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IL PERCORSO EDUCATIVO-DIDATTICO E' STATO INIZIATO I PRIMI GIORNI DI SCUOLA,IN PRESENZA... E' STATO CONTINUATO E CONCLUSO "VIRTUALMENTE", IN MODALITA' ASINCRONA(CLASSROOM) E SINCRONA(MEET).

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CLASSE TERZA. M.ADELE.

ESPLORANDO E LEGGENDO IL LIBRO "LA TELA DI CARLOTTA", IN CLASSE TERZA , CI SIAMO SOFFERMATI , A "SVISCERARE" MAN MANO, OGNI MESSAGGIO CHE I PERSONAGGI 'CON LE LORO AZIONI E CON I LORO COMPORTAMENTI CI HANNO ISPIRATO; TANTE LE TEMATICHE SVILUPPATE INSIEME AI RAGAZZI...TANTE LE RIFLESSIONI, TANTI I LABORATORI MULTIDISCIPLINARI ,ESPRESSIVI, DI SCRITTURA CREATIVA....LA STORIA CI HA FATTO RIFLETTERE su temi importanti come l’amicizia disinteressata, l’avarizia, la perdita, la crescita. ATTRAVERSO I BRAINSTORMING, abbiamo riflettuto e capito che per diventare grandi occorre tanto coraggio e forza d’animo, anche quando ci si ritrova da soli. CARLOTTA E WILBUR: due animali così diversi riescono comunque a diventare inseparabili amici.

CI SIAMO SERVITI ANCHE DELLA MUSICA PER APPROFONDIRE IL TEMA DELLA DIVERSITA' : ABBIAMO ANALIZZATO PRIMA IL TESTO DELLA CANZONE, POI L'ABBIAMO MEMORIZZATA E CANTATA PIU' VOLTE.

RIFLETTIAMO SPESSO SULLE PAROLE GENTILI E SULLE EMOZIONI....CANTIAMO, ASCOLTIAMO E DISEGNIAMO: LA DIVERSITA'....INCLUDIAMO!

OGNI MATTINA, RAGGRUPPATI NEL NOSTRO"ANGOLO DELLE EMOZIONI", ABBIAMO RECITATO E COMMENTATO, FINO ALLA MEMORIZZAZIONE.

CI SIAMO SERVITI ANCHE DELLA MUSICA PER APPROFONDIRE IL TEMA DELLA DIVERSITA' : ABBIAMO ANALIZZATO PRIMA IL TESTO DELLA CANZONE, POI L'ABBIAMO MEMORIZZATA E CANTATA PIU' VOLTE.

SUCCESSIVAMENTE RAPPRESENTIAMO CON IL DISEGNO IL MESSAGGIO COLTO, SULLA DIVERSITA'.