nuove tecnologie per l'apprendimento tic
Corso di Formazione per la Specializzazione per Attività di Sostegno Scuola Secondaria di Secondo Grado
VII Ciclo
VII Ciclo
A.A. 2021-22
Francesca Rea
AD3002789
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"Personalmente, mi sono annoiato mortalmente a scuola e sono stato un pessimo studente. Tutti coloro che si occupano di insegnamento dovrebbero ricordare continuamente l'antico motto latino “LUDENDO DOCERE”, cioè “INSEGNARE DIVERTENDO”
Piero Angela
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IL CONTESTO
Il contesto scuola: il liceo "Don Gnocchi"
Il contesto classe
Nino
IL PROGETTO: "IO SPERIAMO CHE ME LA CAVO"
Progettazione didattica
Percorso ed Obiettivi
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Scheda di Autovalutazione
Applicativi utilizzati
Aspetto inclusivo del Progetto
L'importanza delle TIC
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IL CONTESTO
Il contesto scuola: il liceo "Don Gnocchi"
Il contesto classe
Nino
IL PROGETTO: "IO SPERIAMO CHE ME LA CAVO"
Progettazione didattica
Percorso ed Obiettivi
Fase 1
Fase 2
Fase 3
Fase 4
Scheda di Autovalutazione
Applicativi utilizzati
Aspetto inclusivo del Progetto
L'importanza delle TIC
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IL CONTESTO SCUOLA:
IL LICEO "DON GNOCCHI"
Maddaloni
IL LICEO "DON GNOCCHI"
Maddaloni
La scuola dove ho svolto l'attività di tirocinio è il Liceo Statale "Don Gnocchi" situato alla periferia sud.est di Maddaloni (Ce). Intitolato a Don Gnocchi che ha dedicato la sua vita agli ultimi, l’Istituto è sorto nel 1977. Gli indirizzi attivati sono:
-Scienze Umane e Scienze Umane economico- sociale;
-Liceo Linguistico.
-Liceo Artistico: audiovisivo multimediale & design sezione arte della moda.
Il contesto socio-economico di riferimento è medio-basso e la scuola appare come l’unico punto di riferimento valido ed efficace per l’inclusione socio-culturale.
La scuola vanta la collaborazione, in particolare per il percorso di PCTO, con i due Musei presenti sul territorio: il Civico e il Museo Calatia.
Purtroppo la scuola non gode di una palestra. La scuola è facilmente raggiungibile con i mezzi di trasporto pubblico. Ogni aula è provvista di LIM.
-Scienze Umane e Scienze Umane economico- sociale;
-Liceo Linguistico.
-Liceo Artistico: audiovisivo multimediale & design sezione arte della moda.
Il contesto socio-economico di riferimento è medio-basso e la scuola appare come l’unico punto di riferimento valido ed efficace per l’inclusione socio-culturale.
La scuola vanta la collaborazione, in particolare per il percorso di PCTO, con i due Musei presenti sul territorio: il Civico e il Museo Calatia.
Purtroppo la scuola non gode di una palestra. La scuola è facilmente raggiungibile con i mezzi di trasporto pubblico. Ogni aula è provvista di LIM.
IL CONTESTO CLASSE:
LA III B ES
LA III B ES
PROGETTAZIONE INCLUSIVA DELL'ATTIVITA' MULTIMEDIALE
"IO SPERIAMO CHE ME LA CAVO"
Diritto & Economia
Scienze Umane
Italiano
Docente di Sostegno
Scienze Umane
Italiano
Docente di Sostegno
TIC
Cooperative Learning
Peer Tutoring
Learning by doing
Lezione frontale partecipata
Slideshow & Video/Film
Circle Time
Brainstorming
Cooperative Learning
Peer Tutoring
Learning by doing
Lezione frontale partecipata
Slideshow & Video/Film
Circle Time
Brainstorming