Modul COC II

Paper stack border

Tahap pengkajian data ditujukan untuk mengumpulkan informasi baik secara objektif adan subyektif dari klien/pasien sebagai bahan untuk membuat data dasar klien/pasien, mengidentifikasi dan mengenali masalah masalah yang dialami klien/pasien serta mengidentifikasi kebutuhan kesehatan klien/pasien, mengindetifikasi fisik, mental sosial dan lingkungan klien/pasien

2)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Keluhan Utama Apakah alasan kunjungan ini karena ada keluhan atau hanya untuk memeriksa kehamilannya. Keluhan utama yang sering terjadi pada ibu hamil trimester III. Di antaranya: a)&nbsp;Suhu badan meningkat b)&nbsp;Sering kencing c)	 Sulit tidur d) Kram pada kaki e)&nbsp;Sesak napas f)&nbsp;&nbsp;Pusing/sakit kepala g)&nbsp; Varises pada kaki

1)&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Data Subjektif Data subjektif, berupa data fokus yang dibutuhkan untuk menilai keadaan ibu sesuai dengan kondisinya. Jenis data yang dikumpulkan adalah Biodata

3)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Riwayat kesehatan

Asuhan Kebidanan Pada Ibu Hamil (Pengkajian Data Subyektif)

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat kesehatan dahulu Untuk mengetahui apakah dahulu ibu mempunyai penyakit yang berbahaya bagi kehamilannya. b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat kesehatan sekarang Untuk mengetahui apakah pada saat sekarang ini ibu benar-benar dalam keadaan sehat, tidak menderita suatu penyakit kronis seperti asma, jantung, TBC, hipertensi, ginjal, DM dan lainnya. c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat kesehatan keluarga Hal penting yang perlu dikaji bila ada riwayat penyakit menular dalam keluarga ibu maupun suami (seperti hepatitis, TBC, HIV/AIDS, PMS) yang dapat menularkan kepada anggota keluarga yang lain.

Catatan : Untuk menambah dan memperdalam wawasan anda tentang tahap perencanaan asuhan, silahkan baca buku Asuhan Kebidanan Kehamilan dan simak video berikut asuhan kebidanan pada ibu hamil

Implementasi Asuhan Kehamilan Berbasis Pemberdayaan Perempuan

ASUHAN KEBIDANAN PADA IBU HAMIL (ANC) PEMERIKSAAN LENGKAP ANAMNESA- HEAD TO TOE

Strategi penurunan AKI memerlukan pendekatan terintegrasi antara lain&nbsp; pemberdayaan&nbsp;perempuan&nbsp; dan&nbsp; keluarga&nbsp;dalam&nbsp;hal peningkatan&nbsp;akses&nbsp; pendidikan&nbsp; bagi&nbsp;perempuan;&nbsp; mengembangkan sumber daya perempuan, peningkatan keterlibatan keluarga&nbsp;dan masyarakat, peningkatan kesempatan dan peran perempuan di dunia. Hal ini diperlukan penerapan bidan dalam memberikan asuhan kebidanan kehamilan berbasis pemberdayaan perempuan agar dapat sejalan dengan strategi penurunan AKI. 

Seorang bidan dituntut untuk mampu melakukan asuhan kebidanan pada ibu hamil berbasis pemberdayaan perempuan dan secara kontinyu.

Latihan I Buatlah rencana asuhan beserta konseling ibu hamil sesuai kebutuhan berdasarkan diagnose

Catatan : Untuk menambah dan memperdalam wawasan anda tentang tahap implementasi asuhan silahkan baca buku Asuhan Kebidanan Kehamilan dan simak video pembelajaran berikut tentang asuhan kebidanan kehamilan

6)&nbsp;Riwayat Perkawinan Kawin................&nbsp; kali.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kawin pertama umur..............tahun. Dengan suami sekarang.......tahun

9)&nbsp;Pola Seksualitas Sebelum hamil ............................................................ Pada saat hamil ............................................................ Keluhan ............................................................

7)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pola aktivitas dan istirahat. a) Aktivitas/kegiatan sehari – hari:&nbsp;&nbsp;&nbsp; .................................................................. ..................................................................&nbsp; b) Istirahat / tidur : &nbsp;&nbsp; .................................................................. ..................................................................&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

10)&nbsp;Personal Hygiene Kebiasaan mandi……………kali / hari kebiasaan membersihkan alat kelamin .................................................................. Kebiasaan mengganti pakaian dalam .................................................................. Jenis pakaian dalam yang digunakan ..................................................................

8)&nbsp;Pola eliminasi 			BAK&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; BAB						 Frekuensi&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;:.....................&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ..................... Warna&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : ....................&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;..................... Bau&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; : .....................&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;..................... Konsistensi : ....................&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;..................... Keluhan&nbsp; : .....................&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;.....................

11) Riwayat Kontrasepsi yang Pernah Digunakan (jika pernah menggunakan)

4)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Riwayat Kebidanan

a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat Haid b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat obstetri c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat Kehamilan Sekarang

5)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Riwayat Perkawinan

Dikaji untuk mengetahui sudah berapa lama klien menikah, sudah berapa kali klien menikah, berapa umur klien dan suami pada saat menikah, sehingga dapat diketahui apakah klien masuk dalam infertilitas sekunder atau bukan. (Romauli, 2011).

6)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Riwayat keluarga Berencana Meliputi, jenis metode yang dipakai, waktu, tenaga dan tempat saat pemasangan dan berhenti, keluhan/alasan berhenti (Muslihatun dkk, 2009).

7)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Pola pemenuhan kebutuhan sehari-hari

2) Riwayat obstetri (kehamilan, persalinan, nifas yang lalu). G...... P....... A ..........

3)&nbsp;&nbsp;Riwayat Menstruasi Menarche umur .............. tahun. Siklus&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;hari.&nbsp; Teratur/tidak.Lama ............ hari. Sifat darah : encer/beku. Bau........... Fluor albus ya/tidak. Dismenorhoe ya/tidak. Banyaknya:...................cc.

4)&nbsp;Riwayat Kehamilan sekarang a)&nbsp;Riwayat pemeriksaan kehamilan. Periksa hamil sejak umur kehamilan .............. minggu. Di ......................... Frekuensi:.............kali. b)&nbsp;Keluhan yang dirasakan sejak mengetahui bahwa dirinya hamil: ............................................. C)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Imunisasi TT 1 tanggal: .................... TT 2 tanggal: ....................TT 3 tanggal: .................... TT 4 tanggal: ......................TT 5 tanggal:.................... (untuk mengetahui perlindungan terhadap tetanus)

HPHT&nbsp;&nbsp;: ......................................... HPL&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;: ......................................... UK&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;: .........................................

5)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pola makan dan minum. 		Makan&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Minum Frekuensi&nbsp;&nbsp;.......... &nbsp;.................... Macam&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;........... ..................... Jumlah&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;.......... &nbsp;.................... Keluhan&nbsp; &nbsp;.......... .....................

1.3 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Teori Singkat

1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Capaian Pembelajaran Program Studi

Dapat melakukan asuhan kebidanan persalinan dan bayi baru lahir holistik berpersfektif gender dengan menggunakan manajemen kebidanan sesuai wewenang dan tanggung jawab bidan.

1.2 &nbsp;&nbsp;Capaian Pembelajaran Mata Kuliah

1.1.1 Dapat melakukan pengkajian dan pengumpulan data pada ibu hamil melalui anamnesis, pemeriksaan fisik serta kolaborasi pemeriksaan penunjang. 1.1.2&nbsp;Merumuskan diagnosis/masalah dan kebutuhan ibu hamil berperspektif gender 1.1.3&nbsp;&nbsp;Melakukan perencanaan asuhan kehamilan dengan berbasis pemberdayaan perempuan 1.1.4&nbsp;Melakukan implementasi asuhan kehamilan dengan berbasis pemberdayaan perempuan 1.1.5&nbsp;Melakukan evaluasi asuhan kebidanan kehamilan 1.1.6&nbsp;Melakukan pendokumentasian asuhan kehamilan

1.1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pengertian Kehamilan Kehamilan&nbsp;&nbsp; merupakan&nbsp;&nbsp;penyatuan&nbsp;&nbsp; dari&nbsp;&nbsp; spermatozoa&nbsp;&nbsp;dan&nbsp;&nbsp; ovum&nbsp;&nbsp; dan dilanjutkan dengan nidasi. Bila dihitung dari saat fertilisasi hingga lahirnya&nbsp; bayi, kehamilan normal akan berlangsung dalam waktu 40 minggu atau 9 bulan menurut kalender&nbsp; internasional.&nbsp; Maka,&nbsp;dapat&nbsp; disimpulkan&nbsp; bahwa&nbsp; kehamilan&nbsp; merupakan bertemunya sel telur dan sperma di dalam atau diluar Rahim dan berakhir dengan keluarnya bayi dan plasenta melalui jalan lahir (Yulaikhah, 2019).

1.1.1&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Proses Kehamilan

Proses Kehamilan dari Awal Sampai Akhir

2)&nbsp;Pemeriksaan Fisik

KET: Jenis Kegiatan: diisi dengan kegiatan yang dilaksanakan oleh tiap anggota keluarga mulai pagi hingga malam hari Kegiatan produktif: Kegiatan yang menghasilkan finasial/materi Kegiatan reproduktif : Kegiatan yang dilaksanakan untuk menjaga kelangsungan hidup/sosial Analisis&nbsp;Gender:..................................

A. PEMERIKSAAN FISIK UMUM 1. KU: 2. TB.....................cm,BB:.........................kg 3. LILA: ................ cm 4. TD...................mmHg, N:.............x/menit, S:...............oC, P:...........................x/menit B. PEMERIKSAAN FISIK KHUSUS 1.Kepala, Wajah dan Leher Kulit kepala/rambut :...................... Wajah: Mata: Hidung: Mulut: Telinga: Leher: 2. Payudara o Simetris/ tidak o&nbsp;Puting payudara menonjol /masuk ke dalam atau datar o&nbsp;Kolostrum : Ada/ tidak ada o&nbsp;Benjolan/noduler : Ada/ tidak ada o Nyeri tekan: Ada/ tidak ada

16)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pengetahuan: a)&nbsp;Pengetahuan Ibu tentang kehamilan : baik/kurang b) Pengetahuan Ibu tentang kondisi/keadaan yang dialami sekarang: baik/kurang c)&nbsp;Penerimaan Ibu terhadap kehamilan saat ini: baik/kurang d) Tanggapan keluarga terhadap kehamilan: baik/kurang

17)&nbsp;Persiapan/Rencana Persalinan Rencana melahirkan di .............................. Ingin ditolong oleh .............................. Transportasi ke tempat persalinan ........................... Diantar oleh .............................. Yang menemani ketika melahirkan .............................. Persiapan biaya persalinan ..............................

Siapa yang menjaga keluarga dan anaknya di rumah ketika ibu melahirkan .............................. Siapa yang membuat keputusan apabila terjadi kegawatdaruratan ............................... Dirujuk dimana apabila terjadi kegawatdaruratan .............................. Siapa donor darah apabila diperlukan .............................. Persiapan perlengkapan bayi dan ibu ..............................

18)&nbsp;Profil Kegiatan Keluarga (Analisis Harvard) 	Kerangka analisis gender Harvard lebih concern dengan membuat pembagian kerja gender (division of labour), peran dalam pengambilan keputusan, tingkat control atas sumberdaya yang kelihatan.

12)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat Kesehatan a)&nbsp;Penyakit yang pernah / sedang diderita Ibu mengatakan pernah/sedang/ tidak pernah menderita Asma												 Hepatitis Jantung											 HIV Hipertensi										 Malaria Diabetes									 IMS TBC Covid-19

13)&nbsp;Riwayat Alergi Makanan :........................ Obat&nbsp;&nbsp;&nbsp; 	 :........................ Zat lain&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;: ........................

14)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kebiasaan-kebiasaan Kurang Baik Merokok&nbsp;&nbsp; 	 :..................... Minum jamu&nbsp; :..................... Minum minuman beralkohol :..................... Makanan/minuman pantang :.....................

15)&nbsp;Keadaan Psikososial dan Spiritual. Kehamilan ini adalah kehamilan yang dinginkan/ tidak diinginkan Dukungan suami dan keluarga : mendukung/ tidak mendukung Ibadah: dilaksanakan/ tidak dilaksanakan Intimate partner violence (kekerasan dalam rumah tangga): ada/ tidak. Jika ada, jelaskan:........................................................

e)&nbsp;&nbsp;&nbsp;LILA (Lingkar Lengan Atas) Pengukuran LILA adalah suatu cara untuk mengetahui risiko Kekurangan Energi Protein (KEP) wanita usia subur (WUS). Pengukuran LILA pada bagian kiri: LILA kurang dari 23,5 cm merupakan indikator kuat untuk status gizi ibu yang kurang/buruk, sehingga ia berisiko untuk melahirkan BBLR (Romauli, 2011).

f)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pemeriksaan tanda-tanda vital

1) Tekanan darah : Nilai normal rata-rata tekanan sistol pada orang dewasa adalah 100 sampai 140 mmHg, sedangkan rata-rata diastol adalah 60 sampai 90 mmHg (Romauli, 2011). 2) Nadi : berkisar antara 60-80 x/menit. 3) Pernapasan : untuk&nbsp;mengetahui&nbsp; fungsi&nbsp; sistem pernapasan. Normalnya 16-24 x/menit (Romauli, 2011). 4) Suhu tubuh : suhu tubuh yang normal adalah 36-37,5°C.

g)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pemeriksaan Inspeksi

Pemeriksaan Fisik Antenatal Head to Toe

Inspeksi adalah memeriksa dengan cara melihat atau memandang. Tujuannya untuk melihat keadaan umum klien, gejala kehamilan, dan adanya kelainan (Romauli, 2011). Inspeksi/pemeriksaan pandang tersebut meliputi Kepala, rambut, muka,mata, hidung,mulut, leher, payudara, perut, genetalia, dan ekstremitas.

Jurusan Kebidanan Pendidikan Profesi Bidan Poltekkes Kemenkes Makassar

Zulaeha A.Amdadi, SST, M.Kes

1. Suriani B, SKM,M.Sc 2. Sitti Muakarramah, SST, M.Keb 3. A. Nur Amelia 4. Hanifah Sabilah 5. Nurul Isra' Oktaviani Amaliah

Perencanaan Asuhan Kehamilan Berbasis Pemberdayaan Perempuan

(1)&nbsp; Jelaskan pada ibu mengenai kondisi kehamilannya (2)&nbsp; Jelaskan HE pada Ibu tentang :

Kelemahan&nbsp;dalam&nbsp; pengambilan&nbsp; keputusan&nbsp;salah&nbsp; satunya&nbsp; tentang&nbsp;pemilihan&nbsp; dan&nbsp; penggunaan&nbsp;kontrasepsi menjadi contoh ketidakberdayaan perempuan.&nbsp;&nbsp; Pemaparan&nbsp;data&nbsp;dan teori&nbsp; tersebut, menggugah&nbsp; profesi&nbsp;bidan&nbsp;untuk ikut andil dalam memberikan perencanaan serta&nbsp;menyelesaikan permasalahan yang dihadapi

1. Diagnosa: Ny ..... Gravida(G)….Para(P)….Abortus(Ab)….Anak hidup (Ah)….) Usia kehamilan…tunggal atau ganda, hidup atau mati, letak kepala atau bokong, intra uterin atau ekstrauterin, keadaan jalan lahir normal atau tidak, keadaan umum ibu dan janin baik atau tidak.

a)&nbsp;Jelaskan tentang asupan nutrisi pada ibu hamil b) Jelaskan tentang P4K : Tempat, Penolong, Pendamping, Transportasi, Biaya, Pendonor, Pengambil Keputusan c)&nbsp;Anjurkan ibu istirahat yang cukup d)&nbsp;Anjurkan menjaga kebersihannya e) Jelaskan pada ibu untuk aktifitas fisik yang ringan f) Berikan vitamin zat besi

2. Kriteria hasil: Kesadaran Umum : baik Kesadaran&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :composmentis

HB dalam batas normal yaitu ≥ 11gr % TFU sesuai dengan usia kehamilan ibu Ukuran LILA ibu normal ≥ 23,5 cm

(3) Jelaskan pada ibu tentang tanda-tanda persalinan (4) Jadwalkan kunjungan berikutnya satu minggu lagi atau sewaktu-waktu bila ada keluhan.

i)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pemeriksaan Panggul Indikasi pemeriksaan ukuran panggul adalah pada ibu ibu hamil yang diduga panggul sempit, yaitu: pada primigravida kepala belum masuk panggul pada 4 minggu terakhir, pada multipara dengan riwayat obstetric jelek, pada ibu hamil dengan kelainan letak pada 4 minggu terakhir dan pada ibu hamil dengan kiposis, skiliosis, kaki pincang atau cebol.

Palpasi adalah Pemeriksaan yang dilakukan dengan cara meraba Tujuannya untuk mengetahui adanya kelainan, mengetahui perkembangan kehamilan (Romauli, 2011). Pemeriksaan palpasi tersebut meliputi: 1. Leher 2. Dada 3. Abdomen 4. Auskultasi 5. Perkusi

Ada dua jenis ukuran panggul pada ibu hamil, yaitu ukuran panggul luar dan ukuran panggul dalam. Berikut adalah vidio terkait penjelasannya:  

Pemeriksaan Leopold

PEMERIKSAAN PANGGUL DALAM DAN PANGGUL LUAR IBU HAMIL

VIDEO PEMBELAJARAN ASUHAN KEBIDANAN KEHAMILAN

Latihan I Implementasikan rencana asuhan beserta konseling ibu hamil sesuai kebutuhan berdasarkan diagnose.

Evaluasi merupakan tahap akhir yang bertujuan untuk menilai&nbsp;&nbsp; apakah tindakan keperawatan yang telah dilakukan tercapai atau tidak untuk mengatasi suatu&nbsp;&nbsp; masalah.&nbsp;(Meirisa,2013). Tahap evaluasi merupakan perbandingan yang sistematik dan terencana tentang kesehatan klien/pasien dengan tujuan yang telah ditetapkan, dilakukan berkesinambungan dengan melibatkan klien/pasien dan tenaga kesehatan lainnya. Evaluasi Asuhan kebidanan&nbsp;mungukur&nbsp;keberhasilan dari rencana&nbsp;dan pelaksanaan tindakan kebidanan yang dilakukan dalam memenuhi kebutuhan klien/pasien. Bertujuan untuk melihat kemampuan klien dalam mecapai tujuan. Hal ini bisa dilaksanakan dengan mengadakan hubungan dengan klien berdasarkan respon klien terhadap tindakan kebidanan yang diberikan, sehingga bidan dapat mengambil keputusan. Metode yang digunakan&nbsp; adalah metode kualitatif dimana maksudnya dengan cara mengumpulkan sebanyak-banyaknya data untuk dianalisis

Merumuskan Diagnosis/masalah

1) Pemeriksaan Hemoglobin (Hb) 2) Pemeriksaan Golongan Darah 3) Pemeriksaan WR dan VDRL 4)&nbsp;Urine 5) Pemeriksaan USG 6) Pemeriksaan HbsAg

Diagnosis Kebidanan : 1. G (gravida) : 2. P (Para) : 3. Abortus : 4. Jumlah anak hidup : 5. Masalah : 6. Kebutuhan

Ibu Hamil Wajib Melakukan Pemeriksaan Laboratorium pada Kehamilan

G..P..A.. UK.. MGG | MAHASISWA SERING SALAH KAPRAH | DIAGNOSA KEBIDANAN

Latihan I Lakukan analisis data serta tegakkan diagnosis berdasarkan hasil pengkajian data pada ibu hamil meliputi data subjektif dan objektif.

Catatan : Untuk menambah dan memperdalam wawasan anda tentang tahap evaluasi, silahkan baca buku Asuhan Kebidanan Kehamilan dan simak video pembelajaran berikut tentang asuhan kebidanan kehamilan

A.&nbsp;&nbsp;Status Ibu Hamil No. Register&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;			:............................. Masuk RS / BPM tanggal, jam :.............................

5 PENDOKUMENTASIAN VARNEY By.linda

B. Biodata: 						Ibu&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Suami Nama&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;........... Umur&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;........... Suku/Bangsa&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;........... Agama&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; :&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp; Pekerjaan&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp; Alamat Rumah&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;:&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;...........&nbsp; Nomor Telepon/ HP :&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; ...........&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;............&nbsp;

C.&nbsp;&nbsp;Data Subyaktif Keluhan Utama/alasan berkunjung ............................................................... ............................................................... ................................................................

1.4&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Persiapan Praktik

1.5&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pelaksanaan

Di awal pelaksanaan Praktik Kebidanan Continuum Of Carefor Maternal 2 ini, mahasiswa diharapkan telah menyelesaikan capaian pembelajaran pada mata kuliah Continuum Of Care 2 dengan menguasai keterampilan pengkajian masa prakonsepsi, konseling keluarga sehat, persiapan kehamilan sehat, konseling peran suami dan keluarga dalam mendukung masa kehamilan, persalinan, dan masa nifas yang sehat serta persiapan menjadi orang tua. Kompetensi pendukung yang harus dikuasai mahasiswa adalah penerapan etika dalam pelayanan kebidanan.

Sasaran praktik adalah ibu hamil dan keluarga yang dilibatkan pada semua tahap asuhan yaitu pengkajian, penegakan diagnosis dan pengambilan keputusan, perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi efektifitas asuhan yang diberikan.Mahasiswa dalam melaksanakan praktik akan didampingi oleh pembimbing institusi dan pembimbing lahan, dengan peran dan tugasnya masing-masing. &nbsp;

Kegiatan praktik kebidanan pada tahapan ini dimulai dengan pertemuan antara mahasiswa dengan Pembimbing untuk menyusun kontrak praktik dan penyampaian jadual praktik dan tata tertib. Wahana praktik yang dapat digunakan pada kegiatan ini antara lain: 1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; PMB (Praktik Mandiri Bidan) 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Puskesmas 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Rumah Sakit Ibu dan Anak 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Masyarakat

1.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Penilaian

Untuk menilai capaian belajar, mahasiswa menyusun laporan asuhan dengan mengikuti format yang tersedia dalam panduan praktik. Laporan dinilai dari sistematika penulisan, progress laporan, dan kemampuan mahasiswa merefleksikan pengalaman melaksanakan praktik asuhan Continuum Of Care pada ibu selama masa kehamilannya.Laporan praktik selanjutnya akan diseminarkan dihadapan pembimbing di akhir kegiatan praktik.

3. Abdomen Bekas luka operasi: ada/ tidak ada, jika ada tuliskan lokasi :................................. Striae :................................... Linea :...................................... TFU :......................................... 4.Tangan Dan Kaki Edema: Pucat pada kuku jari: Refleks Patella: 5.Genitalia Eksterna (Bila Ada Indikasi) Tukak atau luka : Ada/tidak Varises: Ada/Tidak Cairan (warna, konsistensi, jumlah atau bau): Pembengkaan pada kelenjar bartholin: ada/tidak Kondiloma Akuminta: Ada/ tidak 6. Mengukur Panggul Luar (bila ada indikasi) Lingkar panggul:.................cm Distantia spinarum:........................cm Distantia cristarum: .......................cm Distantia posterior:.........................cm Konyugata eksterna (Buodeloque):..............cm

C. PEMERIKSAAN PENUNJANG

D.&nbsp;RUMUSAN DIAGNOSIS/MASALAH AKTUAL DAN POTENSIAL Diagnosis Aktual: ................................................................... Masalah Aktual: ................................................................... Diagnosis/ masalah potensial: ...................................................................

b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pola istirahat c)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pola personal hygiene d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Pola seksual

8)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Riwayat Psikososial Dikaji meliputi, pengetahuan dan respon ibu terhadap kehamilan dan kondisi yang dihadapi saat ini, jumlah keluarga di rumah, respon keluarga terhadap kehamilan, dukungan keluarga, pengambilan keputusan dalam keluarga, tempat melahirkan dan penolong yang diinginkan ibu (Muslihatun dkk, 2009).

9)&nbsp;&nbsp;&nbsp; Data Objektif Pengkajian data objektif melalui pemeriksaan inspeksi, palpasi, auskultasi dan perkusi yang dilakukan secara berurutan. Data-data yang perlu untuk dikaji adalah sebagai berikut (Romauli, 2011).

Pemeriksaan Umum : a)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Keadaan Umum b)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kesadaran

c) Tinggi badan Ibu hamil dengan tinggi badan kurang dari 145 cm tergolong faktor risiko. Faktor risiko terhadap kehamilan yang sering berhubungan dengan tinggi ialah keadaan rongga panggul.

d)&nbsp;&nbsp;&nbsp;Berat Badan Ditimbang tiap kali kunjungan untuk mengetahui penambahan berat badan ibu. Penambahan berat badan ibu selama kehamilan menandakan adanya adaptasi ibu terhadap pertumbuhan janin. Normalnya penambahan berat badan tiap minggu adalah 0,50 kg dan penambahan berat badan ibu dari awal sampai akhir kehamilan adalah 6,50 sampai 16,50 kg (Romauli, 2011).

E. PERENCANAAN TINDAKAN (Uraikan rencana asuhan sesuai kebutuhan klien dan rencana asuhan terkait pemberdayaan perempuan)

H.&nbsp;PENDOKUMENTASIAN SOAP (dibuat sesuai dengan permenkes 938/Menkes/SK/VIII/2007)

Continuum Of Care dalam bahasa Indonesia dapat diartikan sebagai perawatan yang berkesinambungan. Continuum Of Care dalam bahasa Indonesia dapat diartikan sebagai perawatan yang berkesinambungan. Definisi perawatan bidan yang berkesinambungan dinyatakan dalam: "Bidan dikenal di seluruh dunia sebagai orang yang selalu berada bersama ibu dan memberi dukungan kepada ibu melahirkan. Namun, bidan juga memegang peranan penting dalam meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan ibu dan keluarga sebelum konsepsi, saat antenatal, pascanatal, dan termasuk keluarga berencana” (Myles, 2009). Pada Continuum Of Care II ini kita telah masuk pada asuhan kebidanan masa kehamilan dengan pelaksanaan kegiatan praktik kebidanan dengan lingkup asuhan kebidanan masa kehamilan secara berkelanjutan mulai dari Trimester I, Trimester II, sampai Trimester III. Konsep yang akan dilaksanakan dalam kegiatan praktik ini adalah pendampingan bagi ibu hamil dan keluarganya selama masa kehamilan. 	&nbsp;

<a href="bookcreator://page/yn7RCaUdSySwvb5lzloT3g/left">Kata Pengantar</a> <a href="bookcreator://page/yn7RCaUdSySwvb5lzloT3g/right">Daftar Isi</a> <a href="bookcreator://page/RJHqFOO2TR289z65LJTSfA/left">1.1&nbsp; Capaian Pembelajaran Program Studi</a> <a href="bookcreator://page/RJHqFOO2TR289z65LJTSfA/left">1.2&nbsp;&nbsp;Capaian Pembelajaran Mata Kuliah</a> <a href="bookcreator://page/RJHqFOO2TR289z65LJTSfA/right">1.3&nbsp;&nbsp;Teori Singkat</a> <a href="bookcreator://page/uQJUgE9HQvG7hpwGFYayzA/left">1.4&nbsp;&nbsp;Persiapan Praktik</a> <a href="bookcreator://page/uQJUgE9HQvG7hpwGFYayzA/right">1.5&nbsp;&nbsp;Pelaksanaan</a> <a href="bookcreator://page/uQJUgE9HQvG7hpwGFYayzA/right">1.6&nbsp;&nbsp;Penilaian</a> <a href="bookcreator://page/0NX0BDnrSeSavw3vCDMH5g/left">2.1&nbsp;&nbsp;Kegiatan I</a> Pengkajian Data <a href="bookcreator://page/qaNvq_olTSKpcWHKRM7xtg/right">2.2 Kegiatan II</a> Merumuskan Diagnosis/Masalah <a href="bookcreator://page/mLIdSnArSqmmQ32G1cGA3Q/left">2.3&nbsp; Kegiatan III</a> Perencanaan Asuhan Kehamilan Berbasis Pemberdayaan Perempuan <a href="bookcreator://page/0QICCZVnSMCcg54HNIc6vA/right">2.4&nbsp;&nbsp;Kegiatan IV</a> Implementasi Asuhan Kehamilan Berbasis Pemberdayaan Perempuan <a href="bookcreator://page/oiCBp0iiQIah00QLQJehng/right">2.5&nbsp;&nbsp;Kegiatan V</a> Evaluasi <a href="bookcreator://page/uAgll4sQRqaT6yHeceWmPQ/right">2.6&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kegiatan VI</a> Pendokumentasian

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.