Skol Itron varia Gelc'hoed Kelc'hiad 2/3

Pencils border

Prenet am eus ur bladenn nevez-flamm. Dañsoù a zo. Ur blijadur vras am eus pa selaouan ar muzik àr ar CD. Setu me é tañsal e-kreiz ar sal.

Antique paper texture

Pop art yellow

Orange polka dot pattern

Tri madig am boa em chakod dec’h. Mintin-mañ am boa nameit daou. Emen emañ an hini a vank ? N’ouian ket. Marse am eus kollet anezhoñ.

Parchment

Marble

Del a zo é kouezhal. An dilost-hañv eo. Ar gwez a ya da gousket hag ar loened a gousk e-pad ar gouiañv ivez. Sioul e vo an traoù tamm ha tamm en natur.

Paper stack border

1 = unan 2 = daou 3 = tri 4 = pevar (piar) 5 = pemp (pemmp) 6= c'hwec'h (huèrr) 7 = seizh (sèrr) 8 = eizh (èrr) 9 = nav (nao) 10 = dek

11 = unnek 12 = daouzek 13 = trizek 14 = pevarzek (piarzek) 15 = pemzek (pemmzek) 16 = c'hwezek (huézek) 17 = seitek 18 = triwec'h (triuèrr) 19 = naontek 20 = ugent (udjent)

Pop art blue

Setu unan c’hoazh ‘deus c’hoant monet d’ar privezioù. Pemp gwezh am eus lâret monet d’ar privezioù a-raok krapiñ er c’hlas hag hani ‘doa c’hoant. Ha bremañ rac’h an dud ‘deus c’hoant. Abominabl !

Prenet am eus ur levr en ur levraoueg kozh. Kuzhet a-barzh ar golo e oa ur follenn gozh. Mankiñ a rae un tamm ag ar follenn-mañ. Treset e oa un ti get ur plaen hag ur groez kostez an ti. Ret eo din klask an ti-se bremañ.

E ragistor hon eus studiet dizoloadenn grotenn Lascaux. Desket hon eus penaos e veze treset ha livet an tresadennoù get tud Cro-Magnon. Ur wezh achu ar gentel hon eus livet ivez tresadennoù a Ragistor. En Préhistoire, nous avons étudié la grotte de Lascaux. Nous avons appris comment les hommes de Cro-Magnon dessinaient et peignaient. Une fois la leçon terminée, nous avons fait de même en dessinant des répliques de la grotte.

Piv ‘deus graet an dra-se ? N’eo ket posubl ! Renket am boa rac’h an traoù ha tout a oa bet diranket. C’hoant am eus gwelet ar lec’h prop. Hastit buan evit renkiñ !

Mari : Petra ‘zo c’hoazh Matelin ? C’hwi ‘zo fachet ? Matelin ; Nann, n’on ket fachet. Skuizh-bras on. Mari : Perak eh oc’h ken skuizh ? Penaos e oa ar vugale hiriv ? Matelin : Gi ‘ oa abominabl. Pa oen é labourat get ur strollad, ar re arall a oa éc’h ober ar furlukin. Ha trouzus e oent. Ur spont ! &nbsp;Mari : Hopala. Ar wezh-mañ za e yin geneoc’h ha gwelet e vo ! Gi dapo un taol penn-bazh àr o fenn ha gi ‘vo sioul àr-lerc’h, me ‘lar deoc’h. Matelin : Oh ya, farsus e vo !

Green polka dot pattern

Kouezhet on àr porzh ar skol. Tapet am eus droug d’am daoulin. Gwad a oa é redek. Diroget am eus ma lavreg ha mamm a vo fuloret.

Orange geometrical pattern

Mes petra a zo arruet geton ? Bloñset eo kostez e zremm. Hag an daoulagad ? Ne wel ket nitra erbet. Kollet en deus ivez ar lodenn vrasañ ag an dent. Ur sapre gwallzarvoud en deus bet. Sur !

Misc texture 1

ANNE DE BRETAGNE C’était Anne de Bretagne, Duchesse en sabot, (2) Revenant de ses domaines avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Revenant de ses domaines avec ses sabots (2) Entourée de châtelaines avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Entourée de châtelaines avec ses sabots (2) Voilà qu’aux portes de Rennes avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Voilà qu’aux portes de Rennes avec ses sabots (2) L’on vit trois beaux capitaines avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! L’on vit trois beaux capitaines avec ses sabots (2) Offrir à leur souveraine avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Offrir à leur souveraine avec ses sabots (2) Un joli pied de verveine avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Un joli pied de verveine avec ses sabots (2) S’il fleurit, elle sera reine avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Elle a fleuri la verveine avec ses sabots (2) Anne de France fut reine avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;! Les bretons sont dans la peine avec ses sabots (2) Ils n’ont plus de souveraine avec ses sabots, dondaine, Hahaha vive les sabots de bois&nbsp;!

Green geometrical pattern

Ni a zo 22 er c’hlas. Bout a zo 6 CP, 5 CE1, 2 CE2, 5 CM1 ha 4 CM2. D’eus ket kalz a blas neuze e vo ret renkiñ mat rac’h an traoù hag an dafar.

Watercolor texture 1

Analiñ An aer a dremen dre ar beg pe ar fri. Diskenn a ra an aer dre an treuz gouzoug hag an aer a ya er skevent. Er skevent eo dispartiet an aer. An oksijen a ya er gwad. Ar gaz arall a chom er skevent. Ar gwad a gas an oksijen betak ar c'higennoù pe an organoù evit lakaat ar re-se da gerzhet. An oksijen a zo chañjet e gaz karbonek. Ar gwad a gas ar gaz karbonek er skevent. Ar gaz a zo bannet en ur zianaliñ. Respirer L'air passe par le nez et la bouche puis descend par la trachée artère jusqu'aux poumons. L'oxygène qui se trouve dans l'air passe dans le sang. Les autres gaz qui se trouvent dans l'air restent dans les poumons. Le sang amène l'oxygène jusqu'aux muscles ou aux organes afin que ceux-ci puissent fonctionner car ils ont besoin d'oxygène pour cela. En fonctionnant, les muscles ou organes transforment l'oxygène en gaz carbonique. Celui-ci est ramené jusqu'aux poumons par le sang et est rejeté du corps en expirant.

kost ar C'hoad Deuit da selaou tud yaouank nag ar re gozh ivez, (2) C'hwi glevay un ton joaius, tralalalalalala, hag a zo a nevez. &nbsp;Me zo bet e kreiz ar c'hoad da serriñ tammoù koad, Ha du-hont am eus gwelet, tralalalalalala, ur loen du ha louet. Ha du-hont am eus gwelet ur loen du ha louet, Ha geton ur logodenn, tralalalalalala, hag ivez an evned. Ha geton ur logodenn hag ivez an evned, Gi oa kostez un derwenn, tralalalalala, é soniñ ur sonenn. Gi oa kostez un derwenn é soniñ ur sonenn, Ar sonenn a oa ken brav, tralalalalala, plijadur oa atav. Ar sonenn a oa ken brav plijadur oa atav, E tañsal oa ar loened, tralalalalala, ur vrav a gost ar c'hoad. E tañsal oa ar loened ur vrav a gost ar c'hoad, Dorn ha dorn pe daou ha daou, tralalalalalala, mat e oa o selaou. Dorn ha dorn pa daou ha daou mat e oa o selaou, Ha du-hont eh on chomet, tralalalalala, an heol a oa savet. Ha du-hont eh on chomet an heol a oa savet, Ur wezh arruet an deiz, tralalalalalala, ne oa ket mui loened.

Watercolor texture 3

Stacie, Lise, louanne, Salomé, Arthur, Nathaël, Lucian, Yanis

Komzoù etre Mari hag Matelin Mari : Klevet ho peus an trouz dec’h da noz? Matelin : Ya, klevet am eus ar gurun é trouzal. Ar luc’hedennoù a oa spontus. Mari : Ya, ma c’hi a oa spontet ivez. Edan an daol e oa kuzhet a-gaost d’an arnañv. Matelin : Ha nag ar glav àr-lerc’h ! Beuzet e oa bet ar fozelloù fonnabl. Mari : Ya, an dour&nbsp; ‘oa é redek àr an hent ivez. Matelin : Ar Sarre a oa arruet er parkeier. Gwelet am eus mintin-mañ Park Bras goloet get dour ar Sarre. Mari : Klevet am eus e vo arnañv hennoazh c’hoazh. Koumoul du a zo é tonet. Mall eo monet d’ar ger.

Watercolor texture 2

Tokoù-touseg e oen bet da glask dec’h. Kavet am eus tri. Unan bihan, unan krenn hag unan bras. Debret am eus anezhe get ognon hag amonenn.

Blue polka dot pattern

Prenet en deus ma zad ha ma mamm un oto nevez. Ruz tan eo. Brav eo ha plas a zo a-barzh. Mes ar rodoù a zo melen ha glas eo ar liv a-barzh an oto.

Warp blue

A-hed ar miz Genver e vo debret galetenn ar roue. Mat eo ar gatevenn-se. Ar galetenn a oa bet krouet get ar romaned da inouriñ an heol hag ar blanedenn Saturne. Ur pred debret asembl etre ar sklaved hag ar romaned e oa.

Bright ideas border

Graet am eus un dro vale er c’hoed get ma giez. Fiskal e oa. Ar loen a oa é redek e pep lec’h ha me e oen é kerzhet e-pad div euriad get muzik em diskouarn. N’am eus ket kavet kalz a dud é vale. Èl se e oen trankil.

Penaos lâred demat / Comment dire bonjour

Mont a ra mat ? Ya, mont a ra mat. ça va ? Oui, ça va. Mat (eo) an traoù ? Ya, mat (eo) an traoù Tout va bien ? Oui, tout va bien.

Mat (eo) an traoù ? Pas, n'eo ket mat an traoù. Tout va bien ? Non, ça ne va pas bien. Mat (eo) an traoù ? Oh, 'm eus gwelet falloc'h. Tout va bien ? Oh, j'ai vu pire.

Beajet am eus e leun a vroioù ha dizoloet am eus leun a draoù. Treuzet am eus ar c’hwec’h c’hevandir en oto, àr droed, er ur c’hoari biz meud hag ar pemp meurvor àr ur vag bihan. Kejet am eus get leun a dud ha desket am eus leun a yezhoù. Ur sapre tro am eus graet e-pad tri blez. 

Bolt black

Skol Itron Varia Gelc'hoed Kelc'hiad 2 ha 3 Blezad 2022 / 2023

Bunting border

Komzoù etre Mari hag Matelin (1) Mari : Matelin, c’hoant ho peus debriñ ur skornenn ? Matelin ; Ya, unan chokolad ma eh eus unan. Mari : Setu ho skornenn chokolad. An hini diwezhañ eo. Matelin : Ha ya. Ret e vo preniñ ur pakad disadorn é tonet. Mari : gwelet e vo. Bout a zo traoù arall da breniñ. Ret e vo din skriviñ ur listenn. Matelin : Dober am eus a draoù ivez. Me ‘laro deoc’h ar pezh ‘m eus c’hoant.

Ur briziadenn a zo hiriv e matematik. N’am eus ket desket ar c’hentelioù. Ret eo gouiet tresiñ ur garrezenn, ur ront, un tric’horn hag un hirgarrezenn.

Emen am eus lakaet ma sac’h-skol ? Ret eo din kavoud anezhoñ fonnabl rak an distro-skol eo hiriv. Ma mignoned a zo dija arruet er skol.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.