Collège J.P. Rambaud

Année scolaire 2023-2024

Livret d'orientation

Construire son projet d'orientation dans le cadre du parcours avenir

NOM: ...............................................
Prénom: ..........................................
Classe: 3ème ..
Professeur principal : ........................

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1. Résultats : de la 4ème à la 3ème ,en route vers la 2nde.

2. Tout savoir sur le D.N.B.

3. Si on parlait du travail personnel ?

4. Mieux se connaître pour mieux s'orienter.

5. Les stéréotypes de genre .

6. Les choix possibles après la 3ème.

7. Le stage d'observation en milieu professionnel.

8. Construire un C.V, rédiger une lettre de motivation.

9. Des outils pour bien m'orienter.

10. Les procédures d'orientation: fiche de dialogue et
fiche de vœux.

11. Calendrier: les moments forts de l'orientation.

12. Glossaire

Important :
1. Les documents officiels (fiche de dialogue, fiche de vœux etc) doivent être remis en main propre au professeur principal.

2. Les reproductions de documents présents dans ce livret sont ceux de l'année 2019-2020. Ils sont susceptibles de modifications

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SOMMAIRE

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1. Résultats : de la 4ème à la 3ème ,en route vers la 2nde.

2. Tout savoir sur le D.N.B.

3. Si on parlait du travail personnel ?

4. Mieux se connaître pour mieux s'orienter.

5. Les stéréotypes de genre .

6. Les choix possibles après la 3ème.

7. Le stage d'observation en milieu professionnel.

8. Construire un C.V, rédiger une lettre de motivation.

9. Des outils pour bien m'orienter.

10. Les procédures d'orientation: fiche de dialogue et
fiche de vœux.

11. Calendrier: les moments forts de l'orientation.

12. Glossaire

Important :
1. Les documents officiels (fiche de dialogue, fiche de vœux etc) doivent être remis en main propre au professeur principal.

2. Les reproductions de documents présents dans ce livret sont ceux de l'année 2019-2020. Ils sont susceptibles de modifications

2. Le bulletin du 3ème trimestre de 4ème :
A présent le bulletin du 3ème trimestre de 4ème va t'être distribué.
Observe-le et complète le graphique en y mettant la moyenne annuelle de chaque matière en rouge .
Constates-tu des écarts entre tes souvenirs et la réalité ? Sur quelles matières dois-tu faire porter tes efforts ? Surligne-les sur le graphique .

Mes résultats scolaires -
De la 4ème à la 3ème :
en route vers la seconde

Que sais-tu de tes résultats en classe de 4ème ?

En t'appuyant sur tes souvenirs, complète le graphique au crayon gris en y mettant la moyenne annuelle de chaque matière.

2. Le bulletin du 3ème trimestre de 4ème :
A présent le bulletin du 3ème trimestre de 4ème va t'être distribué.
Observe-le et complète le graphique en y mettant la moyenne annuelle de chaque matière en rouge .
Constates-tu des écarts entre tes souvenirs et la réalité ? Sur quelles matières dois-tu faire porter tes efforts ? Surligne-les sur le graphique .

Mes résultats du 1er trimestre de 3ème

Mes résultats du 2ème trimestre de 3ème

Mes résultats du 3ème trimestre de 3ème

Il est très important de toujours savoir exactement où tu en es de tes résultats. A la fin de chaque trimestre , positionne -toi au crayon à papier dans chaque matière dans le graphique correspondant . Dès que tu reçois ton bulletin, positionne tes résultats en rouge.
Constates-tu des écarts entre les résultats attendus et la réalité? Comment l'expliques-tu? Au 1er et au 2ème trimestre surligne les matières sur lesquelles tu devras faire porter tes efforts.

Tout savoir sur le DNB

L’obtention du diplôme national du brevet (DNB) repose sur le contrôle continu et cinq épreuves obligatoires passées en fin du cycle 4 (classe de troisième) :
1. L'évaluation du socle commun ( le contrôle continu) représente 400 points.

La maîtrise de chacune des huit composantes du socle commun est appréciée lors du conseil de classe du 3e trimestre de la classe de 3e .

Il s'agit d'un contrôle continu.

Maîtrise insuffisante (10 points)
Maîtrise fragile (25 points)
Maîtrise satisfaisante (40 points)
Très bonne maîtrise (50 points) 

2. Les épreuves de l'examen représentent 400 points.

une épreuve écrite portant sur le français ( 3 heures) (100 points)
une épreuve écrite portant sur les mathématiques ( 2 heures) (100 points)
une épreuve écrite portant sur les sciences de la vie et de la Terre, la physique-chimie et la technologie( 1 heure) (50 points)
une épreuve écrite portant sur l’histoire-géographie et l' EMC ( 2 heures) (50 points)

une épreuve orale * pendant laquelle l’élève présente un projet travaillé dans le cadre d’un enseignement pratique interdisciplinaire (EPI)ou d’un des 3 parcours éducatifs (Avenir, Citoyen, Artistiques et culturelle), permettant notamment d’évaluer la qualité de l’expression orale (100 points)

Des points supplémentaires sont accordés aux candidats ayant suivi un enseignement facultatif selon le niveau qu'ils ont acquis à la fin du cycle 4 au regard des objectifs d'apprentissage de cet enseignement :

10 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont atteints
20 points si les objectifs d'apprentissage du cycle sont dépassés


L’élève est reçu s’il cumule 400 points sur les 800.