Самые старые университеты
Бокучава Ирина
Loading...
Loading...
Предшествующие знания: Loading...
Класс XI
უცხ. ს - VI 15, 16, 17, 18
•Ученики знакомы с текстом „Самые известные университеты“.
•Время осуществления проекта 4 урока ( 2 недели)
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Предшествующие знания: Loading...
Класс XI
უცხ. ს - VI 15, 16, 17, 18
•Ученики знакомы с текстом „Самые известные университеты“.
•Время осуществления проекта 4 урока ( 2 недели)
Loading...
Loading...
Первый урок
* Чтобы проверить уже имеющие
знания, учитель задаёт вопрос:
Что чаще всего заставляет молодых
людей выбрать ту или иную профессию?
На первом месте – престиж профессии.
Почётное второе место занимает
высокий заработок.
Интерес к самой профессии –
лишь на третьем месте.
* Чтобы проверить уже имеющие
знания, учитель задаёт вопрос:
Что чаще всего заставляет молодых
людей выбрать ту или иную профессию?
На первом месте – престиж профессии.
Почётное второе место занимает
высокий заработок.
Интерес к самой профессии –
лишь на третьем месте.
* Затем тематические вопросы: Какие специальности выбирают сегодня абитуриенты? Каков главный приоритет при выборе будущей профессии? Где бы вы мечтали продолжить учёбу? При выборе будущей профессии на каком месте для вас интерес к самой профессии?
Первый урок
* Чтобы проверить уже имеющие
знания, учитель задаёт вопрос:
Что чаще всего заставляет молодых
людей выбрать ту или иную профессию?
На первом месте – престиж профессии.
Почётное второе место занимает
высокий заработок.
Интерес к самой профессии –
лишь на третьем месте.
* Чтобы проверить уже имеющие
знания, учитель задаёт вопрос:
Что чаще всего заставляет молодых
людей выбрать ту или иную профессию?
На первом месте – престиж профессии.
Почётное второе место занимает
высокий заработок.
Интерес к самой профессии –
лишь на третьем месте.
* Затем тематические вопросы: Какие специальности выбирают сегодня абитуриенты? Каков главный приоритет при выборе будущей профессии? Где бы вы мечтали продолжить учёбу? При выборе будущей профессии на каком месте для вас интерес к самой профессии?
* В ходе дискуссии высвечивается проблема что ученики не осведомлены о существовании самых старых университетов Европы и Америки.
* Учащимся задаётся ключевые вопросы: В каком университете вы бы продолжили учёбу, если бы у вас появится такая возможность? Назовите, какие для вас самые престижные университеты.
* Учащимся задаётся ключевые вопросы: В каком университете вы бы продолжили учёбу, если бы у вас появится такая возможность? Назовите, какие для вас самые престижные университеты.
Решили подготовить проект „Самые старые университеты“.
1 шаг проекта—составить план действий.
1 шаг проекта—составить план действий.
* В ходе дискуссии высвечивается проблема что ученики не осведомлены о существовании самых старых университетов Европы и Америки.
* Учащимся задаётся ключевые вопросы: В каком университете вы бы продолжили учёбу, если бы у вас появится такая возможность? Назовите, какие для вас самые престижные университеты.
* Учащимся задаётся ключевые вопросы: В каком университете вы бы продолжили учёбу, если бы у вас появится такая возможность? Назовите, какие для вас самые престижные университеты.
Решили подготовить проект „Самые старые университеты“.
1 шаг проекта—составить план действий.
1 шаг проекта—составить план действий.
Второй урок
* 2шаг -выбор формата и времени проекта (где будут собираться группы, когда будут отчитываться в классе, сколько времени понадобится?)_____2 урок
* 3 шаг -разбиться по группам и выбрать университет. Найти информацию в интернете об этом университете.( 4 группы)._____2 урок и вне урока
* 4 шаг - в ходе проекта периодически встречаться с группами и давать рекомендации, исправлять ошибки (орфограф.). Провести словарную работу.
* 5 шаг - посмотреть отрывки из документальных фильмов, о самых старых университетах Европы и Америки._______3 урок
* 6 шаг - вместе с учениками поехать на экскурсию в Кутаисский Государственный университет, чтобы ознакомится с жизнью университета. Сделать фотоснимки. (Вне урока)
* 5 шаг - посмотреть отрывки из документальных фильмов, о самых старых университетах Европы и Америки._______3 урок
* 6 шаг - вместе с учениками поехать на экскурсию в Кутаисский Государственный университет, чтобы ознакомится с жизнью университета. Сделать фотоснимки. (Вне урока)