Školski list učenika Centra za odgoj i obrazovanje Krapinske Toplice koji prati novosti i događanja iz vizure učenika.

Djetlić 

Ja sam bila vila, učiteljica Marija je bila anđeo, učiteljica Anđela je bila anđeo, učitelj Velimir je bio lopov, učiteljica Ivana je bila Mini Maus, učiteljica Mateja je bila vještica, Tonka je bila vještica, Luka je bio Batman, učiteljica Valentina je bila slikarica, učiteljica Višnja je bila klaun, Katarina je bila princeza. Bilo nam je super, na odmoru smo se naslikavali, jako smo se zabavljali, nadam se da ćemo ove godine feštati.

Cijeli tjedan posvetili smo pranju zubića.

Hana Šlogar učenica je Bolničkog razrednog odjela, posebnog odjeljenja COOKT-a koji pohađaju učenici dok borave na rehabilitaciji. Pročitajte njen tekst i saznajte što joj se dogodilo i kako se snašla u bolnici i novoj školi.

&nbsp; &nbsp;Četvrtak, 10.12. prošle godine, sasvim običan školski dan završio se tragično. Dobro možda malo&nbsp;pretjerujem, ali tako nekako.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;Hrvatski je prošao super, engleski i biologija isto. Predzadnji sat, tjelesni. Bum! Graničar koji u normalnim okolnostima po mom nekom skromnom mišljenju igram jako dobro, toga dana pretvorio se u horor. Lovila sam loptu i nespretna kakva jesam, nekako sam okrenula, savinula ili pomakla nogu. Ma ni sama ne znam što se dogodilo. Sjećam se samo svog famoznog pada i bijesnog udaranja rukom o pod od boli. Sljedeći tren sam se našla u suzama na strunjači sa plavim oblogom na koljenu i ono koje je bilo nabubreno kao da ga je izbolo dvadesetak ljutih osa. Profesorica je zvala Hitnu pomoć i nekoliko trenutaka poslije bila sam u Klaićevoj bolnici na pregledu, slikanju i stavljanju gipsa. Odmah tada sam izgubila svu nadu za ikakvu zabavu ove zime. Ništa od praznika, izlazaka ili “zimske euforije.“ Ostat ću doma, odmarat i gledat omiljenu seriju. Pomalo tužno, zar ne? Nakon uzastopnih pregleda shvatili su da su napravili grešku i da je situacija zapravo ozbiljnija i da je potrebna operacija. Operacija i oporavak su prošli začuđujuće brzo i prebačena sam u Krapinske Toplice na rehabilitaciju.

Prva pomoć Prva pomoć je kutija u kojoj se nalazi potreban pribor za pružanje prve pomoći. Mora ju imati svaki vozač. U kutiji se nalazi: zavoj, flaster, škare, rukavice, gaza. Katarina Gajski, 5. a

Prva pomoć Pružati prvu pomoć mogu svi ljudi koji se zovu doktori, medicinske sestre, medicinski brat i neki ljudi u zdravstvu koji to znaju. Ako čovjeku treba pomoći, ovisi o njegovoj ozljedi, je li dovoljno otići kod svog liječnika u ambulantu ili je ozljeda teža i treba se pozvati hitna pomoć i otpeljati ga u bolnicu. Anđela Leskovar, 6. a

Uvodna riječ urednika Sadržaj: 1. Školska kronika: Maskiranje u školi Valentinovo Ljubičasti dan Tjedan mozga Egg hunt Dan autizma Dan planeta Zemlje Sadnja i uređenje okoliša Terenska nastava: vode zavičaja Sigurna škola Dan oralnog zdravlja Dan knjige Novi park Zadnji dan škole Dan kruha Vukovar Sv. Nikola i Božić 2. CARNET-ov natječaj 3. Intervju s učenikom Janom Tušekom 4. Intervju s učiteljicom Višnjom Gverić 5. Sastavak učenice Hane iz BRO razreda 6. Kreativna skupina 7. Izrada markica i posjet Luč Zagorja 8. Mobiteli u školi 9. Zadnja stranica

Videonajava za CARNET-ov natječaj Kamera, ton, e-lektira!

U školi smo snimali&nbsp;videonajavu za lektirno djelo Šuma&nbsp;Striborova. U projektu su sudjelovali: Katarina Gajski, Josipa&nbsp;Habulinec, Martin Golub, Božidar Koprivnjak, Anđela Leskovar koja je posudila glas. Prvo smo&nbsp;proučili&nbsp;knjigu, a onda smo napravili knjigu&nbsp;snimanja. Učiteljica&nbsp;je donijela rekvizite; obukla nas i odvela na školsko igralište. Bilo je izvrsno, svi su nas gledali. Ja sam glumila baku. Josipa je glumila ženu guju. Božidar je glumio&nbsp;sina jedinca. Martin je glumio Malika Tintilinića. Katarina Gajski, 5. a

Tražili smo jaja i kad smo ih našli, stavili smo ih u košaricu. To su osmislile učiteljica Mateja i Anđela. To je bilo super jer se bližio Uskrs. Ivan Kožić, 2. a

Ljubičasti dan obilježava se u cijelom svijetu kao Dan podrške oboljelima od epilepsije pa je 26.3.2021. svaki kutak COOKT-a živio ljubičasto 😊 Učenici iz boravka izradili su sa svojim učiteljima ljubičaste narukvice za sve učenike, roditelje i&nbsp;djelatnike škole.&nbsp;

Valentino smo proslavili recitacijom, pjesmom, plesom i prezentacijom o Sv. Valentinu. U boravku se pjevala pjesma "Bilo je to na Valentinovo". Imali smo kreativnu radionicu izrade čestitki. Josipa Habulinec, 7. a

Kako bi lakše razumjeli dijete s poremećajem iz spektra autizma, imajte na umu sljedeće: 1. Svako dijete je prije svega- dijete!&nbsp; 2. Njihova senzorna percepcija je često drugačija od vaše 3. Uvijek razlikujte neću (oni izaberu da nešto ne žele) i ne mogu (nisu to sposobni napraviti)&nbsp; 4. Djeca s autizmom razmišljaju konkretno. To znači da jezik tumače doslovno 5. Budite strpljivi s njihovim ograničenim vokabularom&nbsp; 6. Često su vizualno orijentirani i vizualna podrška im uveliko olakšava svakodnevno funkcioniranje 7. Fokusirajte se i razvijajte ono što dijete može, a ne na ono što ne može 8. Pomozite djetetu u socijalnoj interakciji 9. Pokušajte otkriti što je uzrok djetetovog neprimjerenog ponašanja&nbsp; 10. Pružajte im bezuvjetnu ljubav Zvjezdana Novina Repovečki, mag.rehab.educ./ praktičar RI&nbsp;

Zadnji dan školske godine 2020/2021. obilježili smo igrama u parku škole. Najljepši mi je bio kreativni kutak. Emilijo Bilo je zabavno oslikavati svoje ime na velikom platnu. Mario i ja samo se potpisali, a učiteljica Valentina se naljutila. Mijo Bilo je super i zabavno, najviše u kreativnom kutku. Antonija Najbolje je bilo crtanje po platnu i bacanje loptica u koš. Mario Najbolja igra bila je kad smo skakali ko zečevi i medvjedi. Anđela&nbsp; Mijo Golub, 8. a

povratak u školske klupe nakon ljetnih praznika

Posjetili smo jezero i učili o vodama. Najzanimiljivije su bile ribe koje su plivale u potoku. Uočili smo puno smeća. Ljudi, ne bacajte smeće u potoke! Antonio Barić, 3. a

Jan je učenik 7. razreda i primijetili smo da izrađuje mini figure pa smo mu odlučili postaviti nekoliko pitanja.

1.Koliko dugo već radiš sa plastelinom? Sve je počelo u 1. razredu OŠ. 2.&nbsp;Kako ti je raditi s plastelinom? Dobro mi je zato što plastelin mogu koristiti više puta. 3.&nbsp;Što izrađuješ od plastelina? Najčešće odaberem neku temu, npr. Hobbit, Japan, patuljke, oružje. Prijatelji i ja se zatim igramo plastelinom i oživljujemo ih kroz igru. 4.&nbsp;Zašto su tako male figure? Zato što nemam dosta materijala, a ako su figurice male mogu napraviti više. 5. Što si zadnje izradio? Ljude s kosom.

6. Na koju si figuricu najponosniji? Na Predatora i figurice iz japanskog filma, i na baby Yoda. 7. Kako ti je izgledala 1. frigurica? Prva je figurica bila zelena i čudna, prikazivala je čovjeka iznutra. 8. Koliko ti treba da napraviš jednu figuricu? Jedan cijeli dan. 9. Kako se osjećaš dok izrađuješ figure? Ponekada poklonim te figurice i razveselim sebe i druge ljude. 10. Kad si počeo raditi njihovo oružje? Prvo sam počeo raditi s drvetom pa s papirom. 11. Otkud ti tolika inspiracija? Iz filmova. 12.&nbsp;Bi li izrađivao po narudžbi i koliko bi došlo to što bi napravio? Bih, došlo bi od 5 kn do 10 kn.

U novom parku se igramo sa prijateljima. U parku imamo nove stvari ljuljačke, vrtuljak i dva tobogana.

Zamišljam školu cijelu novu. Velika crveno roza, plava zgrada sa novim prozorima, vratima i velikim balkonom, da se možemo igrati. Željela bih da svatko od nas ima svoj laptop da učimo preko njega, da ne moramo nositi knjige i tešku torbu. Voljela bih novu dvoranu sa puno novih sprava, a pokraj dvorane veliki bazen da se možemo kupati. Anđela Leskovar, 6. a

Izrađivali smo nakit, naušnice. Kutijice smo izrađivali iz šperploče, a nakit od kože. Radili smo ukrase za bor od drveta i od kože i vune. Radili smo s gipsom i radili smo ukrasne boriće i na njih smo stavili svijeće. Radili smo kutije od kartona i šivali smo ukrase za bor od bijele tkanine, farbali smo ukrasne staklenke. Radili smo jelene, saonice, sobove, kuglice, zabijali smo čavle u drvo onda smo ih zavezali za konac i objesili na zid. Razbijali smo pločice i lijepili smo na drvo pa smo fugirali. Spirografom smo točkali različite oblike, pisali, točkali crtali i otiskivali razne oblike sobove, boriće i saonice. &nbsp;Martin Golub 8. b

U našoj školi se puno čita. Učitelji nam vole čitati o raznim temama. Morali smo donijeti najdražu knjigu i reći zašto nam je toliko draga. Na kraju je nastao kratki video o Danu knjige. Patrik Vinković, 8. a

5.&nbsp;Mislim da jesam. Biti učitelj nije posao, nego poziv. Moja mama je isto bila učiteljica, sigurno je i to imalo nekog utjecaja, a i voljela sam se igrati škole. 6.&nbsp;Na početku je bilo prestrašno i nešto o čemu nisam puno znala. Nije mi to bio prioritet u životu, no dok čovjek radi, i uči, pa sam tako i ja bila prisiljena da puno naučim i danas mi je drago. 7.&nbsp;Težak i lijep. Do zadnjeg dana voljela sam svoj posao i rad s djecom. Davati im osnove za život, ali nije lako. Velika je odgovornost, moraš imati puno vještina jer moraš prenijeti i prilagoditi znanje. Najvažnije je da učitelj voli svoj posao jer uz ljubav je sve lakše i nema granica. 8.&nbsp;Jesam, jer iz mojih učionica su izašle mnoge generacije prekrasne djece. Pomicala sam granice kako svoje, tako i dječje. Pomagala djeci da se bore sa svojim strahovima i da svi zajedno pomičemo svoje granice. Djeca često nešto nisu mogla, no korak po korak, mnogo smo napravili i mogu biti zadovoljna svime što sam dala. 9.&nbsp;Prekrasno, imam vremena za sebe, prijatelje, obitelj, nije mi ni malo dosadno. Volim kuhati, družiti se, koliko mi zdravlje dozvoljava toliko uživam u hobijima, lijepo mi je, puno spavam, čitam, gledam filmove i volim taj osjećaj ujutro da ne moraš ništa, a možeš sve. 10.&nbsp;Slijedite svoje snove. Budite dobri, vrijedni i zaljubljeni, jer nema ljepšeg osjećaja. I budite zdravi! Odaberite poziv koji bi vas veselio, budite uspješni u radu i pronađite poziv koji bi vas veselio.

S učiteljem povijest i geografije uredili smo zapušteni pješčanik. Martin Golub, 7. b

20.10.2021. DOŠLE SU NAM ŽENE IZ UDRUGE "TRADICIJA I INOVATIVNOST". DOŠLA JE&nbsp;UMIROVLJENA UČITELJICA IZ POVIJESTI I GEOGRAFIJE, IVANKA HAJSEK.&nbsp; UČITELJICA IVANKA JE PRIČALA O NARODNOJ NOŠNJI. ONDA SMO JELI KOLAČE, KEKSE I OSTALO…

Mobiteli i igrice u školi

Tokom ove školske godine ravnatelj je zabranio korištenje mobitela u školi. Na mobitelu smo najviše voljeli igrati igricu Pubg, a na računalu Roblox. Mogli smo se umrežiti i zajedno igrati. Mi smatramo da to nije fer. Ostale škole nemaju takve zabrane. Htjeli bismo da nam se vrate mobiteli u školu. PREDNOSTI&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;NEDOSTACI -ako smo online, ne divljamo po hodnicima&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;-ponekad se svađamo oko redoslijeda -ne idemo na računalo&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;jer imamo samo dva računala -ne svađamo se&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;-veći je račun za struju -povećava se siva tvar u mozgu -učimo engleski -dostupnost -druženje kroz igru

Međunarodni dan zaštite životinja 4.10.2021. 5.OOS posjetila je mjesto Selnica kod Marije Bistrice. Posjetili smo sklonište za životinje Luč Zagorja. Imali smo obilazak i predavanje veterinara.

Svake godine u našoj škole obilježavamo Dan sjećanja na žrtve Vukovara. Izrađujemo likovne radove i gledamo dokumentarne filmove te palimo svijeće.

Obilježen Tjedan mozga&nbsp; U 1.PSP u razdoblju od 15. do 19. ožujka 2021. obilježen je Tjedan mozga. Uz interaktivno predavanje o mozgu koje je provela školska psihologinja Maja Papić, učenici su izradili vlastiti model mozga te se upoznali s njegovim funkcijama.&nbsp;

Dotted paper

Uvodna riječ urednika Protekla školska godina prošla je sa puno izazova. Bojali smo se korona virusa. Dobili smo nove učionice, nove učiteljice i naučili nove vještine. Iako nismo išli na izlete, godina je protekla veselo i s puno kreativnog rada. Emilijo Hadžajlić, 8.a

Obilježavanje Dana poštanske marke Zadatak je bio da svatko odabere jednu omiljenu poznatu osobu i napravi svoju humorističnu marku. 5. OOS

Svjetski dan svjesnosti o autizmu u COOKT-u

LIST UČENIKA CENTRA ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KRAPINSKE TOPLICE

INTERVJU S UČITELJICOM VIŠNJOM GVERIĆ

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kako se osjećate u mirovini? Nedostaju li vam učenici? 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Koliko godina ste proveli radeći u školi? 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Sjećate li se 1. radnog dana u ovoj školi? 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Tko su bili vaši prvi kolege? 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Jeste li oduvijek htjeli biti učiteljica? 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kako ste se prilagodili na online nastavu? 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kako biste opisali posao učiteljice? 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Smatrate li osobno da ste ostvarili svoju misiju u školi? 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kako provodite dane u mirovini? 10.&nbsp;Poruka za kraj.

ODGOVORI: 1.&nbsp;Osjećam se odlično. Lijepo mi je, radim koliko mogu, kako i kada želim, puno vremena provodim s unucima. Držim instrukcije, pa mi je to zamjena za školu. 2.&nbsp;Više od 40 godina. Više od pola života mog dosadašnjeg. 3.&nbsp;Bila sam jako mlada i prestrašena. Bila sam zamjena za učiteljicu Lahorku koja je išla na porodiljni i ja sam došla kao njezina zamjena. Bilo je stresno, ali sam se brzo snašla. Tada nismo bili u ovoj zgradi, nego u prostorima bolnice. Tamo su bile učionice. Tamo su djeca živjela i spavala. Radila sam u boravku i tu smo imali prostor za rad. 4.&nbsp;Moji prvi kolege bili su učitelji koji danas više nisu ovdje. Tad sam bila među najmlađima, neki nisu više ni živi ili imaju oko 80 godina.

Rehabilitacija mi je trebala pomoći vratiti se na svoje noge i hodati normalno. Nije mi se sviđala ta ideja jer sam znala da ću morati provesti skoro mjesec dana u bolnici na terapijama, vježbama, sa ljudima koje ne poznajem čamiti u sobi i dosađivati se iz dana u dan. Ići u novu školu, s novim profesorima i novim načinom rada. Prvih par dana bila sam tužna i bilo mi je jako dosadno. Onda se sve nekako okrenulo na drugu stranu. Veseliju stranu. Kad sam upoznala Lauru, Adriana, Josipa i Maria. Oni su također bili na rehabilitaciji zbog sličnih problema. Razgovarali smo i provodili svo slobodno vrijeme zajedno. U samo nekoliko dana postali smo jako bliski. Ušla sam u totalno novi svijet kakav nisam prije imala priliku upoznati. Škola je postala zanimljiva, upoznala sam sve profesore koji su zabavni, suosjećajni i čine školu mjestom na koje se veseliš ići svaki dan. Volim kada uz lakoću shvatim gradivo i kroz razgovor sa profesorima dobijem uvid u život u Zagorju. Dolazim iz grada i uživam u svakoj priči o seoskom životu, tradicijama i događajima ovdje. Velika je razlika između grada i sela. Mislim da mi je odlazak iz bučnog i pretrpanog Zagreba bio prijeko potreban. Ovdje sam razvila rutinu kakvu nikad prije nisam imala. Buđenje u 7:00, doručak, bazen, vježbe, ručak, opet vježbe i škola u 13:00. Svaki dan imam šest sati koji jako brzo prođu i zapravo nešto naučim. Nisam mislila da ću ikad biti ta osoba koja se veseli ići u školu, a sada svaki dan samo čekam da kazaljka na satu pokaže 13:00 sati. Škola koju ovdje pohađam nije obična osnovna škola nego škola koja pomaže djeci sa posebnim potrebama ili djeci koja trebaju više pomoći sa učenjem, te im pomaže s lakoćom shvatiti gradivo i olakšati cijelo to iskustvo osnovne škole koja je za neke jako stresno. Trude se i ne odustaju od njih. Sve u svemu mislim da treba postojati više takvih škola diljem cijelog svijeta. Dati svakom djetetu priliku za obrazovanje i pomoć u svakom koraku na putu do njihovog cilja. Nismo svi isti, ne možemo svi sve i nemamo svi iste mogućnosti i prilike. Boraveći ovdje upoznala sam mnogo ljudi koje ću pamtiti do kraja života. Svaki od njih ima svoju priču. Svoje nade, snove i želje. &nbsp;Uočila sam koliko smo svi zapravo različiti i koliko smo svi posebni na svoj način, te da nitko ne smije biti uskraćen svojih prava.

COOKT-om zavladao Božić...

Cimet i čaj&nbsp;&nbsp; Sve je bijelo, Sve je bijelo, Grad i selo, Polje i gaj. A ja sjedim, kraj kamina i pijem čaj. Mirišu kolačići Medenjaci, paprenjaci Cimet i čaj Mirišu po kući Moji gosti će doći. Katarina Gajski, 5. a

U školskoj godini 2021./2022. Centar za odgoj i obrazovanje Krapinske Toplice uključio se u nacionalni projekt Sigurnije škole i vrtići u organizaciji Hrvatskog Crvenog križa. Cilj projekta je poboljšati znanja i ojačati kompetencije učenika u osnovnim školama i djece u vrtićima te njihovih učitelja i odgojitelja za teme pripreme za izvanredne situacije, prve pomoći, psihosocijalne podrške i sigurnosti u školama i vrtićima. Zahvaljujući našoj medicinskoj sestri Tamari Grahovar, u suradnji sa stručnom službom škole te učiteljima i nastavnicima, održano je ukupno 12 radionica na kojima su učenici naučili mnogo o žurnim službama, ponašanju u izvanrednim situacijama, prvoj pomoći, preventivnim mjerama u kući i sl., te se pritom dobro zabavili. Ujedno je ostvaren uvjet za stjecanje statusa Sigurna škola, kojemu se veoma radujemo.&nbsp;

NOVINARSKA DRUŽINA: MARIJO BAKEK KATARINA GAJSKI MARTIN GOLUB MIJO GOLUB JOSIPA HABULINEC EMILIO HADŽAJLIĆ ANĐELA LESKOVAR PATRIK VINKOVIĆ JAN TUŠEK GLAVNI UREDNIK: EMILIO HADŽAJLIĆ GRAFIČKI UREDNIK: MARIJO BAKEK SURADNICI: VALENTINA POSAVEC, PROF. LIK. MENTOR: MARIJA ANTOLIĆ, PROF. HJ. NAKLADNIK: CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KRAPINSKE TOPLICE CENTAR ZA ODGOJ I OBRAZOVANJE KRAPINSKE TOPLICE LJUDEVITA GAJA 2 E- MAIL: ured@centar-krapinske-toplicekr.skole.hr WEB: http://centar-krapinske-toplice-kr.skole.hr/

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.