Trabajando en la escuela rural: sesión acogida al profesorado: nociones básicas

Trabajando en la escuela rural: Tierra Estella

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- ALUMNAS/OS = + cercanía: entorno y sociedad + comunicación + implicación + colaboración + conocimiento mutuo

MAESTRA/O RURAL Dar pie a la participación. Entorno=escuela Educación emocional Atención personalizada

LA RURALIDAD EN LA ESCUELA: La comunidad es una colectividad con gran influencia cultural, patrimonial, social y gran adaptabilidad

Aprender desde el entorno y para el entorno = Aprendizaje significativo

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GRUPOS MULTIGRADO= distintas edades juntas

Mayores ayudan a menores = Aprje. más profundo + comunicación - conflictos + metacognición: aprenden a aprender las competencias se ponen en juego

Funciones pedagógicas: –Acercar información y recursos al profesorado –Colaborar en la elaboración de PGA y Memoria –Organizar y coordinar el trabajo del equipo –Coordinar y recoger diseño de actividades complementarias (salidas, talleres) –Acercar información sobre prácticas pedagógicas innovadoras/interesantes -Colaborar en el trabajo de la Red de Escuelas Rurales de Navarra

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Funciones de gestión y organizativas –Preparar y dinamizar actividades respondiendo a los intereses del grupo –Colaborar con Direcciones: organización, tareas administrativas, documentos –Representar a las escuelas de la zona ante el Departamento y otras entidades –Formación: recoger intereses y gestionar inscripciones en aplicación de formación (CAP, Sección Escuelas Rurales) –Impulsar, organizar y dinamizar el trabajo de zona: actividades, proyectos... –Colaborar en la organización de las Jornadas de las Escuelas Rurales –Dinamizar la comunicación entre los centros de la zona

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"La escuela rural es clave para el desarrollo rural y para que la población se arraigue al medio, lo conozca y lo ame. Por tanto, lo es para el bien común". UNESCO 2019.

¿Qué es una escuela rural? Es difícil de definir por su diversidad: cada escuela rural = una realidad singular

En Navarra se ha venido a definir como...

..."escuela pequeña y pública, que imparte Educación Infantil y Primaria, con menos de 9 unidades, alguna/s de ellas multigrado".

- pequeña - zona rural - cíclica - incompleta/ completa - unitaria - multigrado

"Escuela rural es todo centro docente que, ubicado en un municipio o zona rural, lucha por un futuro digno para el medio y la comunidad que la acoge. Si no lo hacen, son escuelas desruralizadoras y favorecen la despoblación". (Rogeli Santamaría) (reflexión...)

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Resolución 329/2019: bases para la creación de la Red de Escuelas Rurales de Navarra. MAPA: 12 ZONAS

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ZONA 12 TIERRA ESTELLA

Escuelas rurales/Landa eskolak - Dpto - Educación

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Promueve trabajo colaborativo: -Red Escuelas Rurales de Navarra -profesorado de zona rural -en cada realidad

Coordinadoras/es de las 12 zonas + Sección de E.Infantiles y E.Rurales

Ayuda a las escuelas: - recoger necesidades e intereses: proyectos, cursos, actividades... - elige y desarrolla propuestas - ayuda a resolver dudas, dificultades.

Formación específica al profesorado rural: - Identidad de la escuela rural - aulas multigrado - esperiencias, proyectos...

Hace más visible la EERR - Noticias, vídeos, logotipo...

- Fomenta la cooperación entre las pequeñas escuelas

- Colabora con escuelas en resolución de dudas, dificultades...

- Encauza propuestas de mejora: recogida, selección y desarrollo

- Trabaja en la definición de la identidad de la escuela rural: fortalezas, debilidades...

- Vídeo: creación y difusión (cuando se presente)

- Publica noticias de EERR en la web del Departamento: actividades, proyectos, cursos... realizados por profesorado/alunado/ comunidad escolar... *El profesorado participa enviando noticias

- Intercambio de experiencias: sesiones mensuales en zonas. *Ponentes: profesorado (puntúa y remunera)

- Jornadas pedagógicas de la escuela rural: a organizar por la Red *Pedidos que os animéis a colaborar y participar.

- Nuevo logotipo de las EERR: actualizazión y difusión (se presentará pronto)

El entorno rural ocupa en Navarra la mayor parte del territorio. Mantenerlo en buenas condiciones es indispensable para que dispongamos de lo esencial para vivir: agua, alimento, aire...

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Reparto de la población: pocos niños y niñas + muchos/as mayores = poca gente para mantener entorno

tasa de ruralidad navarra %13,8 5ª de españa&#160;

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TRABAJANDO EN LA ESCUELA RURAL: Tierra Estella

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¡Estas escuelas son clave para el futuro, pero no pueden funcionar como las grandes!

Abandono de pueblos, desigualdad... ¡CAMBIOS YA!

La Escuela Rural ha sido tradicionalmente la gran olvidada por considerarla "de poca calidad, anticuada... sobre todo en los años 70-90, en los que la tendencia era agrupar al alumnado en escuelas (comarcales) siguiendo criterios economicistas: escuela pequeña: 1 maestra/o para 7 alumnas/os ; escuela grande: 1 maestra/o para 25 alumnas/os

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Monográfico ¨Escuela rural de Navarra¨, Consejo Escolar de Navarra (2017)

Agrupar las escuelas rurales: ZONAS - Compartir ideas y recursos - Crear nuevas propuestas - Aprovechar los recursos de la comarca - Reforzar la integración del alumnado - Aprovechar la colaboración con las instituciones

Monográfico EscuelaRural Navarra _ CEN _cast.pdf

Pacto Mejora de la ed. Navarra 2007-11: reconoce la singularidad de las EERR

VÍDEO-REPORTAJE Red de Escuelas Rurales de Navarra/ Nafarroako Landa eskolak: <a href="https://www.youtube.com/watch?v=_VGPxh7NmSY&amp;list=PLiBmlD-JWgF6kURZAFHiC7OYZqhBlAXsb">https://www.youtube.com/watch?v=_VGPxh7NmSY&amp;list=PLiBmlD-JWgF6kURZAFHiC7OYZqhBlAXsb</a>

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 Tiene 25 alumnos/as y 3 grupos multigrado.

CPEIP Abarzuza CPEIP Allo La Cruz CPEIP Ancín Lokiz CPEIP Arróniz La Balsa CPEIP Cárcar V. Gracia CPEIP Dicastillo V. Nievas CPEIP Oteiza S. Salvador CPEIP Sartaguda Nª Sra. del Rosario CPEIP Sesma V. Nievas CPEIP San Veremundo CPEIP Zudaire Las Amescoas

 Tiene 109 alumnas/os y 9 grupos nivelares.

La escuela rural en Navarra. Monografía, Consejo Escolar de Navarra (2017). <a href="https://consejoescolar.educacion.navarra.es/web1/wp-content/uploads/2017/06/IDEA-47.pdf">https://consejoescolar.educacion.navarra.es/web1/wp-content/uploads/2017/06/IDEA-47.pdf</a>

- Libro El reto de la escuela rural, P. Abós, R. Boix, L. Tomás, J. Lorenzo, P. Rubio. Ed. Graó (2021). *Tertulia sobre el libro: <a href="https://escuelarural.net/tertulia-sobre-el-libro-el-reto-de/">https://escuelarural.net/tertulia-sobre-el-libro-el-reto-de/</a>

Espacio web colectivo desde y para la escuela rural: <a href="https://escuelarural.net/">https://escuelarural.net/</a>

<a href="https://escuelarural.net/">https://escuelarural.net/</a><a href="https://escuelarural.net/category/bibliografia-sobre-escuela-rural/">category/bibliografia-sobre-escuela-rural/</a>

SKOLAE -FORMACIÓN INICIAL -PLAN DE IDENTIDAD

-FORMACIÓN PROFESORADO NUEVO -APLICACIÓN DEL PROGRAMA

-APLICACIÓN DEL PROGRAMA -FORMACIÓN: PROFUNDIZACIÓN -PARTICIPACIÓN RED SKOLAE

PROGRAMACIONES

GRUPOS MULTI GRADO Misma etapa: infantil/primaria: 2 niveles en el mismo aula: 16 3 niveles : 14 4/5 niveles : 12 6 niveles : 10 E.I y E.P. juntas: 2 niveles: 14&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;3 niveles: 12&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;4 niveles: 10 (alumnos/as de la misma edad: 26 en cada aula)

EL TRABAJO DEL PROFESORADO EN ESCUELAS RURALES

31 horas/semana: 19,5 (máx): docencia directa= 32 sesiones 50 min. / 26 sesiones 45 min. (COVID)

Pacto para la mejora de la calidad de la enseñanza pública en Navarra, O.F. 86/2018

Escuelas rurales - Dpto - Educación

-Las escuelas rurales se agrupan por zonas: trabajo en equipo -cada zona tiene su Coordinador/a: jornada completa/media

–Departamento: Sección de Escuelas Infantiles y Escuelas Rurales -Red de EERR: asesoría, apoyo y trabajo conjunto -material y recursos –prioridad de acceso: actividades formativas específicas

2. CARACTERÍSTICAS QUE DIFERENCIAN A LA ESCUELA RURAL. LABOR DOCENTE

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1.RURALIDAD 2.CARACTERÍSTICAS QUE DIFERENCIAN A LA ESCUELA RURAL 3. DEFINICIÓN 4. HISTÓRICAMENTE. Normativa. 5.MAPA DE ESCUELAS RURALES 6.FUNCIONAMIENTO 7.COORDINACIÓN DE ZONA 8. RED 9. ACTIVIDADES DE ZONA 10. REFERENCIAS, BIBLIOGRAFÍA

Antonio Carmona López (CPEIP Allo) - Marisa Urabayen (Oteiza)