ملف الإنجاز في دبلوم إعداد وتأهيل المعلمين 

Portfolio

2.4.2 توظيف التعليم المتمايز لتلبية احتياجات الطلبة .

أفضل الأدلة التي تحقق معايير المعلمين في الخبرة الدرسية الثانية

1.1.2 &nbsp;امتلاك المعرفة الضرورية بالمحتوى لإيجاد تجربة ملائمة وذات معنى&nbsp; للطلبة.

1.1.1 فهم المعرفة في المبحث الدراسي أو المجال الذي سيدرسه 

application/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document

خطة تمثيلات الحسوسة الاسبوع الثاني.docx

6.2.2 استخدام أدوات التكنولوجيا الرقمية المناسبة لتعزيز التعلّم

3 بيئة التعلم 2.3.1 إيجاد بيئة داعمة وآمنة للجميع والحفاظ عليها

 1.1.2&nbsp;امتلاك المعرفة اللازمة بالمحتوى لإيجاد خبرة ذات صلة وذات مغزى للمتعلمين.

1.1.3 إتقان اللغة العربية في كتابة مقالات وتأملات .

¡<a href="https://www.ejor.net/edu/upload/02-2021/content/602c1da18ee32.pdf">https://www.ejor.net/edu/upload/02-2021/content/602c1da18ee32.pdf</a> دليل المعلم الالكتروني لمادة الرياضيات لمناهج كولنز

في قلق الامتحان مقاله النهائي تأملي ودور المعلم[1].docx

Portfolio

الاسم : ريما عطالله محمد النمراوي رقم الاكاديمي : 2022112148 مرشد الاكاديمي : الدكتورة ريم عليان الصفوف التي درستها : السادس،السابع التخصص : رياضيات

كتاب شكر من وزارة التربية والتعليم بالفوز في مسابقة جسور التعلم

2.2 التعلم والتعليم 2.2.1 التواصل بوضوح ودقة مع المتعلمين وأصحاب العالقة.

&nbsp;2.2.2 إنشاء واستخدام مجموعة متسلسلة من الخبرات والأنشطة المرتبطة بأهداف تعليمية واضحة ومناسبة؛ لتعزيز إنجازات المتعلم.

1.2.2فهم نظريات التّعلم المُختَارة وارتباطها بالممارسة.

1.2.3معرفة وفهم مبادئ التعلم وممارساته، والتعليم القائم على الاستقصاء 

خطة تعلم نشط.docx

خطة الحصة الثانية.docx

1.4.1فهم متطلبات المناهج الدراسية الأردنية ذات العلاقة&nbsp;

1.4.2 فهم المبادئ الرئيسة لتخطيط المناهج الدراسية وتصميمها. 

نموذج التدريس المصغر

أفضل الأدلة التي تحقق المعايير المعلمين :

نموذج  للتّدريس المصغّر 1.docx

1.1.1 &nbsp;فهم المعرفة بالمبحث، أو المجال الذي سيتم تدريسه.

1.1.5 فهم أنواع التقييمات المختلفة&nbsp; للتّعلم (التشخيصية والتكوينية والختامية)

1.2.1المعرفة بالمحتوى التربوي( PCK) الذي يناسب&nbsp; الطلبة ضمن مجال دراستهم

استكشاف الباي.docx

1.1.2امتلاك المعرفة الضرورية بالمحتوى لإيجاد تجربة ملائمة وذات معنى&nbsp; للطلبة.

1.1.4المعرفة بنمو الطفل (مع التركيز على علم النّفس التنموي)

خطة البراعة.docx

دراسة_حالة_1[1].docx

1.3 المعرفة بالسياق 1.3.1 أهم الثقافة والتقاليد الأردنية وتأثيرها على الممارسة.

&nbsp;1.3.2 القدرة على تحديد العوامل المتعلقة بخصائص المتعلم والبيئة الملائمة للتعلم .

- السلام الملكي الاردني

بحث الاستقصائي

بحث الاستقصائي ريما عطالله النمراوي.docx

خطة الحصة الاولى.docx

خطة الحصة الثاالثة.docx

نموذج من تأملات

أداة تقييم المهني

كيف يسهم التخطيط في تحقيق تعلم الفعال لدى الطلبة.docx

ملحق 17 - أداة التقييم الذاتي للمعلّم الطّالب - نهائي (4).docx

 2.2.6 استخدام أدوات التكنولوجيا الرقمية المناسبة لتعزيز التعلّم

&nbsp;2.3.2 إنشاء بيئة تعليمية وإدارتها بشكل فاعل لتمكين الطلبة من التّفكير، وإشراكهم في تقييم تعلّمهم

خطة تمايز الصف السادس.docx

1.1.3 إتقان اللغة العربية 

5.1.1 فهم أنواع التقييمات المختلفة&nbsp; للتّعلم (التشخيصية والتكوينية والختامية)

خطة التقويم التكويني.docx

ورقة عمل النسبة.docx

نموذج الملاحظات الصفية

3.1.3 التعامل مع الآخرين بلطف واحترام&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;

3.2.1إظهارالمعرفة والالتزام بالتطوير الشخصي والمِهنيّ مدى الحياة.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

ورشة تدريبية تحت عنوان ( الخطة التطويرية والتعلم الدامج )

البيان الشخصي

البيان الشخصي.docx

1.3.1 فهم الثقافة والتقاليد السائدة في البلد وأثرها في الممارسة.

خطة طرح سؤال[1].docx

احتفال بيوم الكرامة وقدوم شهر رمضان المبارك

2.3.1 إنشاء بيئة داعمة وآمنة للجميع والحفاظ عليها

2.4.1 اعتماد نهج متوازن لاستخدام التقييم التكويني والختامي لدعم تعلّم الطلبة.

1.3.1 فهم الثقافة والتقاليد السائدة في البلد وأثرها في الممارسة. 

عيد الاستقلال

حنه ولي العهد حسين بن عبدالله

2.4.3 جمع وتحليل واستخدام التقييم لتحسين التعلم والتخطيط&nbsp;

3.1.1 العمل بفاعليّة مع المدرسة والمجتمع المحلي وتقديم مستويات عالية من الخدمة 

المشاركة ضمن مشروع بيئتي أجمل

نموذج تحديد الأهداف و سجل الاجتماعات الأسبوع الرابع (1).docx

5.2.2 بناء ودعم الحجج المنطقية والمتماسكة حول القضايا والممارسات التعليمية&nbsp;

2.2.6استخدام أدوات التكنولوجيا الرقمية المناسبة لتعزيز التعلّم

نموذج تحديد الأهداف و سجل الاجتماعات الأسبوع الخامس [1].docx

حفل تكريم الطالبات في مسابقة حفظ سور من القران الكريم

1.3.2القدرة على تحديد العوامل المتعلقة بخصائص المتعلم وبيئة التعلّم الفاعلة

1.4 المعرفة بالمنهاج.

 1.4.1 فهم متطلبات المنهاج الأردني 

2 الممارسة المهنية 2.1 &nbsp;التخطيط

2.1.1 الاستخدام الفعال للمبحث والمعرفة بالمحتوى التربوي عند القيام بالتخطيط والتدريس&nbsp; وتقييم التعلم وتقويمه.&nbsp;

1,2 المعرفة بالمحتوى التربوي 1.2.1 امتلاك المعرفة التربوية المناسبة بالمحتوى للمتعلمين ومجال الدراسة.

1.2.2 فهم نظريات التّعلم المُختَارة وارتباطها بالممارسة.

2. 2.2 إنشاء واستخدام مجموعة متسلسلة من خبرات وأنشطة التّعلم المرتبطة بأهداف تعليميّة واضحة ومناسبة لتعزيز إنجازات المتعلّم.&nbsp;

2. 2.3&nbsp;وضع توقعات عالية تُلهم&nbsp; الطلبة وتحفّزهم. 

خطة تكنولوجيا التشابه.docx

1.4.2فهم المبادئ الرئيسة لتخطيط المناهج الدراسية وتصميمها. 

2.1.2اختيار واستخدام استراتيجيات التعليم ومصادره(بما في ذلك التكنولوجيا الرقمية) وموارد التدريس وفقًا للاحتياجات المختلفة للطلبة

تحليل محتوى المقادير الجبرية.docx

جدول مواصفات الصف السادس الوحدة الخامسة ريما النمراوي .docx

مساحة الكلية للمنشور.docx

التغذية راجعة التدريس المصغر

نموذج_التغذية_الراجعة_للتّدريس_المصغّر_(2).docx

2.1.1 الاستخدام الفعال للمبحث والمعرفة بالمحتوى التربوي عند القيام بالتخطيط والتدريس وتقييم التعلم وتقويمه. ا لحاجات الطلبة المختلفة. 2.1.2 اختيار استراتيجيات التدريس ومصادره ) تشمل أدوات التعلم الرقمية 2.1.3 التخطيط للتدريس لتلبية احتياجات جميع المتعلمين وتمكينهم من مواكبة متطلبات أعمارهم بنجاح محليا وعالميا

التشابه.docx

سلم تقدير لفظي.docx

نموذج التأملات الأسبوعية

نموذج الحضور والغياب للخبرة الدرسية الثالثة

دور التقويم من أجل في تحقق تعلم الفعال .docx

3.2.4 تقدير&nbsp; المِهنيّة من خلال تحمل مسؤولية تعلّمهم وتطورهم&nbsp; المِهنيّ.

أفضل خطة للخبرة المدرسية الثانية

خطة التوعية المرورية والدفاع المدني للمدرسة

أفضل الأدلة التي تحقق معايير المعلمين

1.1.1&nbsp;فهم المعرفة في المبحث الدراسي أو المجال الذي سيدرسه 

نموذج_الملاحظات_الرسمي-2[1].docx

الختامي الاخطاء المفاهميه.docx

3- أخلاقيات المهنة 3.1 المعلمون كمهنيين 3.1.1 العمل بفعالية مع المدرسة والمجتمع المحلي، بتوفير مستويات عالية من الخدمة

1.3. 5 &nbsp;إظهارالالتزام تجاه المجتمع المدرسي الذي يعمل فيه واحترامه&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

نموذج من التأملات

سجل حضور والغياب الخبرة المدرسية الثانية .

مقاله نهائي علاقات المعلم ريما النمراوي.docx

3.2.1 إظهار المعرفة والالتزام بالتطوير الشخصي والمِهنيّ مدى الحياة.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; 

خطة أفضل درس

3.2.2 إظهار الوعي بالبحث التربوي ومساهمته في التّعليم والتّعلم

خطة ما وراء المعرفة.docx

2.1.3التخطيط للتدريس بما يلبي احتياجات الطلبة كافة حتى يمكّنهم من المنافسة بنجاح لمواكبة متطلبات أعمارهم محليًّا وعالميًّا.

2.2.1التّواصل بشكل واضح ودقيق مع الطلبة وأصحاب العلاقة

اجتماع أولياء الأمور

خطة التمايز ومراعاة التقييم.docx

انجازاتي في يوم العالمي الباي