Livre qui relate les activités de l'atelier scientifique du collège de la Canner

Atelier Scientifique 2023

Les métiers de la recherche : Il y a de nombreux métiers dans ce domaine qui nécessitent plus ou moins d’études mais qui sont tous aussi importants les uns que les autres. Par exemple, il est possible pour quelqu’un ayant obtenu son brevet et fait 3 ans d’études après cela de devenir technicien ou encore pour quelqu’un avec un baccalauréat d’être engagé en tant que technicien qualifié de laboratoire.

Orange geometrical pattern

Je m'appelle Lilou. J'ai 14 ans. Je suis en 3°4 au collège de le Canner à Kédange.

J'adore lire et écouter de la musique. J'aime également les sciences.

Les différents traitements : Pour soigner les maladies génétiques rares, on peut pratiquer la thérapie génique. Cela consiste à amener par le biais d’un virus livreur un gène médicament qui va délivrer le message codé juste aux cellules. Ceci réparera ces dernières. La thérapie génique permet de stopper, faire régresser ou encore vaincre la maladie. C’est un traitement efficace&nbsp;: 2 300 enfants atteints d’amyotrophie ont été guéris. Des nouveaux essais de thérapie génique sont en train d’être réalisés pour d’autres maladies telles que la myopathie des ceintures (les muscles des avant-bras et des cuisses d’une personne concernée lâchent et elle est sujet à une perte d’énergie ainsi que d’endurance). Les essais ont d’abord lieu sur des animaux pour vérifier que le traitement ne cause pas de danger mortel puis ils sont réalisés sur des humains. On peut également pratiquer la thérapie cellulaire contre les maladies génétiques rares. Pour cela, il faut utiliser des cellules souches. Ce sont des cellules qui peuvent se multiplier ou se diviser à l’infini et elles sont également capables de se différencier de n’importe quelle autre cellule. La thérapie cellulaire consiste à remplacer les cellules malades par des cellules souches.

Stars pattern

Etude de la qualité de l'eau de la Canner

Le vendredi 12 mai 2023, nous nous sommes rendus au bord de la Canner afin de prélever des échantillons d'eau. Nous étions accompagnés par un scientifique: Vincent Normant

Paper stack border

KATIA ASTAFIEFF

Katia Astafieff est née en Lorraine en 1975. Biologiste de formation et spécialisée en communication scientifique, elle est passionnée par l’univers des plantes, l’écriture et les voyages ce qui en fait les themes principaux de ses livres.

Le jeudi 11 mai , une autrice est venu au collège de la Canner nous parler de ses passions et ses livres...&#160;

Matériel nécessaire: - Des tubes en plastique avec un bouchon -Des bottes en caoutchouc pour aller dans l'eau

Méthodes: - Aller dans l'eau avec les bottes en caoutchouc - Mettre le tube en plastique à une dizaine de cm de la surface (en ayant enlevé le bouchon au préalable) - Remonter le tube a contre-courant pour récupérer l'eau - Sortir le tube de l'eau puis le reboucher

Leaf border

Nous tenons à remercier tout particulièrement :

- Le collège de la Canner et son principal, David Sanz

- Les enseignants qui nous ont encadrés durant cette année : Marjorie Kubler, Sylvie Rodriguez et Benoît Bothéreau

- La mairie de Kédange sur Canner, et son maire Jean Kieffer

- Vincent Normant, maître de conférence à l'Université de Lorraine, pour son implication dans le projet sur la Canner

- Katia Astafieff, autrice, pour sa disponibilité.

- La Maison pour la Sciences de Nancy, et en particulier, Audrey Borr, pour avoir fixer le cadre de ce projet

Craft paper border

Un chercheur, Vincent Normant est venu au collège nous expliquer ses recherches. Parmi ses travaux il recherche des bactéries dans&nbsp;les rivières, trouve leurs noms , les classe en laboratoire et détermine ainsi la qualité de l'eau. Il nous a encadré pour les pélèvements d'eau de la Canner

Nom : Bula Nathan Age : 15 ans Village : Metzervisse Classe : 3°3 Hobbys : J'aime le sport en général (course à pied, cyclisme, kayak, etc...) et pratique en club de la natation. Je suis un fan d'aviation et d'automobile et j'aime aussi beaucoup manger.

Présentation:

Nom : Allievi Prénom : Théo Age : 14 ans Classe : 3°3 Lieu d'habitation : Luttange Hobbys : Kung-Fu, Cinéma et nourriture Personnalité : drôle de temps en temps

NOM Droitcourt PRENOM Je m'appelle Léa AGE J'ai 14 ans COLLEGE Je suis en 3ème4 au collège de la Canner à Kédange

J'aime lire et écouter de la musique J'adore les sciences, les mathématiques et l'anglais&#160;

Présentation de l'étude de la Canner aux élèves du cours de technologie de 4e pour la réalisation de capteurs

Pop art yellow

Droits d'auteur

Les images d'illustrations sont issues d'une base de données d'images libres de droit du site : www.pixabay.com

Helix border

Test du pH de l'échantillon d'eau de rivière :

I- Qu'est-ce que le pH ?

Le pH mesure l'acidité d'une solution, c'est-à-dire la quantité d'ions H+ présents dans la solution.

II- Comment le calculer ?

Pour effectuer cette mesure, on utilise du papier pH ou un pHmètre.

Il faut tremper le papier dans la solution puis regarder sa couleur. En effet, l'échelle de mesure du pH varie de 0 à 14, et chaque valeur à sa couleur.

3 cas se présentent :de 0 à 7, la solution est acide, et comporte donc beaucoup d'ions H+. A 7, la solution est neutre, et au dessus de 7 jusqu'à 14, la solution est basique, et comporte donc beaucoup d'ions OH-.

Certains n'avaient pas de chaussures adaptées et sont donc restés en haut pendant que les autre récolter les échantillons.

Après avoir récolté tous les échantillons nous sommes retournés en classe pour les analyser.

Marble

Bonjour, je m'appelle Arthur GESSON, j'ai 15 ans, je suis cette année en troisième. Je fais du handball en club et du VTT de descente. Mes matières favorites sont les sciences et le sport. Je fais parti du groupe: Atelier Scientifique de l'année 2022-2023

Cette année l'Atelier Scientifique du Collège de la Canner est composé de 16 élèves, et de 3 professeurs. Tout au long de l'année, des exposés, des activités et des rencontres avec des scientifiques professionnels ont été faites. Des textes seront réalisés par les élèves sur toutes les activités réalisés tout au long de l'année.

Watercolor texture 2

Ce livre relate les différents moments de vie d'un groupe de 16 collégiens, en classe de 3e, au collège de la Canner à Kédange sur Canner en Moselle. Le point commun de ces élèves est leur passion pour les Sciences.

Ils se sont alors regroupés lors d'un atelier scientifique tous les lundis midi.

Leurs différentes expériences, démarches scientifiques, succès, échecs sont racontés dans ce livre. On y retrouve également les échanges qu'ils ont pu avoir avec différents acteurs du monde scientifique.

Ils ont été encadrés par leurs professeurs de SVT, Marjorie Kubler et Sylvie Rodriguez, ainsi que leur professeur de Sciences Physiques, Benoît Bothéreau.

Green zig-zag pattern

Bonjour. Je m'appelle Soline Capponi--Guignard, j'ai 15 ans. Je suis actuellement scolarisé au Collège de la Canner à Kédange-sur-Canner, dans le département de la Moselle (57). J'étais à l'école primaire Les Charmilles à Distroff. Je fais partie du club de sciences mais également de la chorale du collège. Je pratique l'escrime (depuis 3 ans), de la flûte traversière (depuis 5 ans). J'ai également pratiqué la danse (de mes 4 ans à mes 10 ans) et de la natation (6 ans à 11 ans). J'adore les animaux et souhaiterais devenir vétérinaire NAC. Mes matières préférées sont les SVT et l'anglais. J'adore les sciences. J'aime écrire des romans et des poèmes sur Wattpad. J'aime aussi beaucoup dessiner, jouer à des jeux-vidéos et je m'intéresse beaucoup aux spécificités des plantes et animaux et aux mythes et légendes (en particulier romains, grecs et japonais).

Le Planetarium:

Le mardi 15 Novembre, les sixièmes du collège de Kédange sur Canner ont eu la chance de visiter un planétarium... dans le gymnase de l'école! Avec quelques élèves du club scientifique, nous avons eu la chance de visiter cette bulle céleste...

Quand nous arrivons, des élèves sont entrain de pointer le plafond de leur doigt. Et, en effet, quand nous levons la tête, nous pouvons voir un ciel étoilé. C'est merveilleux, car en quelques secondes, nous avons complètement changé de monde! Dès que M.Lilian Perrin change d'image, nous voyageons de planètes en planètes, de galaxies en galaxies, de constellations en constellations... On entend fuser des "wouaaah", "oh" ou encore "c'est magnifique!" L'effet 3D nous donne l'impression d'être vraiment dans l'univers, de regarder à travers le hublot d'une fusée.

Des images nous permettent de nous rendre compte de l'évolution des planètes selon le moment de l'année, le phénomène d'aurore boréale est projeté en accéléré, quelques constellations sont repérées, des étoiles sont identifiées.

A la sortie, une élève de 6e5 témoigne de son intérêt pour cette séance, notamment pour les constellations. Les Grecs les avaient déjà identifiées! L'extérieur du planétarium portait la signature de Charly Duke, le dixième homme à avoir marché sur la Lune lors de la mission Apollo 16, dont il était le pilote de la fusée.

L'ATELIER SCIENTIFIQUE de la Canner

Collège de la Canner

Clouds pattern

Observation au microscope suite aux prélèvements dans la Canner On pense observer des algues microscopiques.

Voici quelques livres qu'elle a écrit :

livre dans lequel elle parle d'histoire de voyageur biologiste

livre dans lequel elle parle des plantes dangereuses

son dernier livre dans lequel elle parle des plantes présentent dans les films

Mon nom est Marie. J'ai 14 ans. Je suis en 3e4 au collège de la Canner.

J'aime dessiner, lire et écouter de la musique, et j'aime écrire. Mes matières préférées au collège sont donc les arts plastiques ainsi que l'anglais. J'aime également les sciences.

Plus tard, j'envisage de devenir avocate, et de continuer l'art. Ou pourquoi pas devenir écrivaine.

Warp black

Après l'analyse et le prélèvement des eaux de la Canner, nous avons observer au microscope plusieurs échantillons de cette eau, nous y avons décelé plusieurs formes et choses dont voici plusieurs images :

Echantillon de l'eau de la Canner:

La goutte d'eau a été déposé sur la lame a l'aide d'une pipette puis nous l'avons observé au microscope !

I - Des étoiles au collège - page <a href="bookcreator://page/4BOLWBKcQiq7E4d4AJXCzg">4</a>

II - Elevage de cristal - page <a href="bookcreator://page/DCmAmr62RlWXbpV2kW4ToQ">7</a>

III - La Canner, notre rivière - page <a href="bookcreator://page/T_hbYfmnTM29m3vT6gKKjg">11</a>

IV - Un métier, chercheur - page <a href="bookcreator://page/PcqAzlSCTD63VEoWUIw_LA">21</a>

V - Scientifique et écrivain - page <a href="bookcreator://page/L4siPLkFTVu8udKme0q1hA">27</a>

VI - L'équipe - page <a href="bookcreator://page/M0cjHBoiRWuU90bD-0vLfQ">32</a>

VII - Remerciements - page <a href="bookcreator://page/S7TMiQSYSKC8-XQJDFSKYA">47</a>

Différentes étapes de l'analyse au microscope:

Prélèvements de l'eau avec pipette, puis pose réalisation d'une préparation microscopique sur la lame. Ensuite, pose sur le microscope puis observation de l'eau avec les différents objectifs.

Grid paper

prénom Baptiste nom Colin lieu d'habitation Distroff 18 le domaine des coteaux sport ski judo voile manger hobby réparation de vtt, saxophone /espace/ lire

Bonjour ! Je m'appelle Lise et j'ai 14 ans. Je suis actuellement scolarisée au Collège de la Canner à Kédange et je fais partie du club scientifique. 🔍 Mes hobbys sont le sport (je pratique l'athlétisme depuis 7 ans) et j'aime aussi beaucoup le volley, l'escrime, le badminton🏸 et le laser run. Je fais aussi du trombone et un peu de piano🎹. J'adore aussi écouter de la musique🎧, voir des films, lire, les animaux... 🐶

Les nombres des maladies génétiques rares : Il y a 6 000 à 8 000 maladies génétiques rares. 3 millions de personnes en sont concernées en France tandis qu'il y en a 30 millions dans toute l'Europe. 1 personne sur 20 est concernée par ce type de maladies dont la moitié à moins de 19 ans.

La cause des maladies génétiques rares : Robert Hooke est le premier à avoir utilisé le terme "cellule". Notre corps en est composé de 100 000 milliards qui contiennent le génome, c'est-à-dire l'ADN. Dans une cellule humaine on compte 23 paires de chromosomes. L'ADN ressemble à une échelle torsadée (deux brins face à face reliés par des liaisons et formant une double hélice). Les deux brins sont composés par des molécules chimiques appelées bases&nbsp;: ATGC (Adénine, Thymine, Cytosine et Guanine). Il y a 3,2 milliards de bases dans notre corps. Les bases envoient des messages codés aux cellules ce qui va déterminer l’information génétique. Le message codé peut parfois être faux. A cause d’une erreur dans la séquence, certaines certaines informations sont fausses ou perdues. Cela entraîne des maladies génétiques qui causent le dysfonctionnement ou la mort des cellules concernées.

Jean-Marcellin

J'ai 14ans, j'apprécie les jeux vidéos et le dessin

Opération 1000 chercheurs :

Le 17 novembre, une pharmacienne en biologie, Safaa Saker, est venue au collège de la Canner dans le cadre de l'opération 1000 chercheurs nous parler des maladies génétiques rares et de leurs traitements.

L'opération 1000 chercheurs est une intervention organisée par l'AFM-Téléthon dans le but de faire découvrir aux élèves les dernières avancées de la recherche biomédicale et le quotidien d'un chercheur en abordant les maladies génétiques et les enjeux des nouvelles thérapies.

5 questions réponses

Lors du premier jour dans le club scientifique nous avons reçu un colis contenant de la poudre blanche nommée sulfate d'aluminium le but du concours est de créer le plus gros et beau cristal. Au début nous avons créé des bébés cristaux dans des boîtes de pétri. Pour ça il a fallu mettre dans de l'eau la poudre 20g et on a attendu l'évaporation de l'eau pour que des petits cristaux se forment. Dans le but de faire grossir les cristaux nous avons adapté le protocole dans un bécher nous mettons 800 mL d'eau et 100 g (maxi autorisé) la mise en place sur un chauffage pour arriver à 75 °C car 80 °C est la limite sinon les molécules se disloquent le refroidissement permettra de faire agglomérer les molécules au tour d'un bébé cristal préalablement enroulé autour d'un fil de nylon après les tests on a mis un torchon pour avoir un refroidissement plus efficace 3 cristaux ont été créés, un blanc un bleu et un rouge malheureusement le cristal rouge a fondu à cause d'une erreur de température de plus de 80° c

Un exemple d'analyse de la Canner

Le test des ions Chlorure Cl-

Après avoir récolté de l'eau dans la rivière de la Canner, nous en avons pris un échantillon que nous avons mis dans un tube à essais afin de réaliser le test d'identification des ions chlorure Cl-. Nous avons ensuite ajouter quelques gouttes de nitrate d'argent. Après quelques instants, un précipité blanc s'est formé dans le tube, nous confirmant la présence des ions chlorure Cl-.

Présentation : Enzo Di Marino

Je suis motivé et j'aime beaucoup la science !

Prénom&nbsp;: Enzo Nom&nbsp;: Di Marino Âge&nbsp;: 14 ans Classe&nbsp;: 3e Hobbys : jeux vidéo, nourriture, écouter de la musique, film et série, faire du vélo Club sportif : Boxe Thionville la Millière

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.