Book Creator

e-modul matematika

by Tri Suranti

Pages 2 and 3 of 57

MODUL
PERSAMAAN DAN PERTIDAKSAMAAN LINIER SATU VARIABEL BERBASIS ETNOMATEMATIKA
X+12 > 13
X + 1< 3
PLSV
8X : 2 = 4X
8X : 2 = 4X
7X-2X=5X
&
X + 2 = 45
X + 1< 3
2X - 6 > 0
PTLS
4 < 7
8X - 3 = 5X + 1
SMP
KELAS VII
Disusun oleh:
Tri Suranti
Endah Wulantina, M.Pd
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Rounded Rectangle
Loading...
Kata Pengantar


Loading...
Puji syukur kehadirat Allah SWT Karena atas berkahnya penyusunan e-modul matematika kelas VII materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dapat diselesaikan.
E-modul ini berisi materi persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel untuk membantu siswa agar mampu belajar dengan mandiri. Penyusunan e-modul ini berbasis etnomatematika yang diharapkan siswa dapat belajar matematika sekaligus belajar tentang kebudayaan lampung. akhir kata, semoga e-modul ini dapat bermanfaat dan mampu memberikan nilai tambah kepada pemakainya.
Loading...
Metro, 29 juni 2021


Tri Suranti
Loading...
Rounded Rectangle
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
i
Ellipse;
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Rounded Rectangle
Loading...
DAFTAR ISI
Loading...
Rounded Rectangle
Loading...
Kata Pengantar............................................. i
DAFTAR ISI................................................... ii
Pendahuluan.................................................1
Kegiatan 1...................................................... 3
Memahami konsep kalimat terbuka dan
tertutup.......................................................... 3
Quis 1.............................................................. 7
Kegiatan 2...................................................... 9
Persamaan linier satu variabel................. 9
Quis 2............................................................. 15
Kegiatan 3...................................................... 17
Pertidaksamaan linier satu variabel........ 17
Quis3............................................................... 23
DAFTAR PUSTAKA..................................... 24
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
Loading...
ii
Ellipse;
Loading...
Loading...

PENDAHULUAN
PETUJUK PENGGUNAAN MODUL


1. Lihat dengan cermat bagian daftar isi.
2. kerjakan soal yang ada di e-modul dan
ikuti arahannya.
3. pelajari dan pahami materi dan contoh
soal dengan baik.
4. setelah memahami konsep materi
kerjakanlah latihan dibagian akhir setiap
materi.
5. jika menemukan kesulitan bertanyalah
pada guru.
1
Ellipse;
kata kunci                       
Rounded Rectangle
1. kalimat terbuka                        
2. kalimat tertutup                       
3. persamaan                           
4. pertidaksaman                         
5. selesaikan  
                                                   
kompetensi dasar            
Rounded Rectangle
3.6 Menjelaskan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel dan penyelesaiannya.

4.6 Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan persamaan dan pertidaksamaan linier satu variabel
indikator                     
Rounded Rectangle
1. Memahami kalimat tertutup dan kalimat terbuka
2. Memahami konsep PLSV dan mampu menyelesaikan persoalan PLSV
3. Memahami konsep PtLSV dan mampu menyelesaikan persoalan PtLSV
2
Ellipse;
gambar diambi dari https://saintif.com/pakaian-adat-sulawesi-selatan/pakaian-adat-sulawesi-selatan/
Kegiatan 1
ayo kita amati
Rounded Rectangle
Amati percakapan Zahra dan Ulfa yang sedang bermain tebak-tebakan berikut ini:
Zahra : fa, coba kamu jawab pertanyanku ya, apa kain khas tradisional lampung?
Ulfa: kain khas tradisional lampung adalah kain tapis
gambar diambil dari https://www.cindriyanto.com/2018/04/tapis-lampung-adalah-hasil-tenun-benang.html
Zahra: Benar sekali.
Ulfa: sekarang giliranku, pada waktu apa kain tapis biasa digunakan?
Zahra: Kain tapis biasa digunakan pada saat menghadiri acara-acara adat.
Ulfa: Wah Benar sekali zahra.
3
Ellipse;
Ulfa: mesin tenun.
Zahra: Ulfa, disebut apa peralatan untuk menenun
kain tapis?
Zahra: salah bukan mesin tenun fah.
Ulfa: aduh apa ya ra?
Zahra: Alat tenun tapis disebut Mattakh fah.
gambar diambil dari https://www.cindriyanto.com/2018/04/tapis-lampung-adalah-hasil-tenun-benang.html
Perhatikan kalimat-kalimat dalam percakapan Zahra dan Ulfa. Kalimat-Kalimat tersebut dapat dikelompokan kedalam tiga kelompok kalimat.
1. Kalimat yang tidak dapat dinilai kebenarannya, yaitu:
- Apa kain khas tradisional lampung?
- Pada waktu apa kain tapis biasa digunakan?
- Disebut apa peralatan untuk menenun
kain tapis?
- Aduh apa ya ra?
4
Ellipse;
2. Kalimat yang benilai benar:
- Kain khas tradisional lampung adalah kain tapis
- Kain tapis biasa digunakan pada saat menghadiri acara-acara adat.
- Alat tenun tapis disebut Mattakh fah.
3. Kalimat yang bernilai salah
- Mesin tenun
Kelompok kalimat (2) dan kalimat (3) merupakan kelompok kalimat berita (deklaratif) yang dapat dinyatakan benar saja atau salah saja dan tidak keduaduanya. Kalimat yang dapat dinyatakan benar saja atau salah saja dan tidak kedua-duanya disebut dengan kalimat tertutup atau disebut juga pernyataan. 
Rounded Rectangle
Sedikit Informasi
- Kalimat terbuka adalah kalimat yang belum dapat ditentukan nilai kebenarannya, bernilai benar saja atau salah saja karena memiliki unsur yang belum diketahui nilainya. Variabel adalah simbol/lambang yang mewakili sebarang anggota suatu himpunan semesta.

- Variabel biasanya dilambangkan dengan huruf kecil.
Rounded Rectangle
5
Ellipse;
PrevNext