In this book you can find easy and pleasant activities which you can do and enjoy with your kids or your pupils. The kids can learn easily playing in the nature. 

Η ΕΠΙΣΤΗΜΗ ΣΤΑ ΜΕΤΡΑ ΣΑΣ ΒΙΒΛΙΟ 1ο

Pop art green

ΥΛΙΚΑ:Γάντια μιας χρήσης Σακούλες Φωτογραφική Μηχανή Χαρτί μολύβι Σουγιά ή σκαλιστήρι

Τι κάνω πριν τη βόλτα: Μια μέρα πριν επισκεφτείτε το πάρκο ή μια περιοχή με δέντρα, ερευνήστε το χώρο τριγύρω από την παρατήρηση και απομακρύνετε κάθε επικίνδυνο στοιχείο. Ψάξτε επίσης για φυσικούς κινδύνους, όπως ανωμαλίες του εδάφους, δηλητηριώδη μανιτάρια ή κισσούς, τσουκνίδες, φίδια, ή επικίνδυνα έντομα έτσι ώστε να αποφύγετε τυχόν ατυχήματα. Συμβουλή για μεγάλους:Αποφύγετε τις παιδικές χαρές για να επικεντρωθεί η προσοχή στα φυσικά μέρη του πάρκου ή του δάσους!

Στο χώρο της παρατήρησης κάντε μια μικρή συζήτηση για το λόγο της επίσκεψής σας εκεί. Ξεφυλλίστε ένα βιβλίο με δέντρα. 

Παρακινήστε το παιδί να αγγίξει ένα δέντρο. Αγκαλιάστε το μαζί. Χαϊδέψτε τον κορμό του και μυρίστε το. Απλώστε μια κουβέρτα ξαπλώστε κάτω και παρατηρήστε το έτσι. Συζητήστε: Πώς στηρίζεται το δέντρο; Πώς είναι ο κορμός του; Τα κλαδιά; Ήταν πάντα έτσι μεγάλο; Πώς φύτρωσε; Ποιος το ποτίζει, το περιποιείται; Τι είδους καρπούς και φύλλα έχει; Από πού έρχονται τα δέντρα; Πόσο μικρό είναι ένα μωρό δέντρο;

Πώς μοιάζει; Γερνάνε τα δέντρα; Πώς βρίσκουμε και μετράμε την ηλικία τους; Πόσο καιρό κάνει ένα δέντρο να μεγαλώσει; Ποια η χρησιμότητα τους; Παρατηρήστε τις ρίζες του και συζητήστε για τη χρήση και χρησιμότητά τους. Παρατηρήστε τυχόν λειχήνες στον κορμό και τι δείχνουν...Αν είναι φυλλώδεις πράσινες δείχνει ότι ο αέρας τριγύρω είναι καθαρός αν είναι οστρακοειδείς είναι μολυσμένος. Μιλήστε για τη ρύπανση

Green polka dot pattern

Οξύνουμε τις αισθήσεις μας με μια βόλτα στο κοντινό πάρκο

ΥΛΙΚΑ: Μεγεθυντικός φακός, μπολάκι, πιατάκι, μυστρί, χαρτί, μολύβι, γάντια, μικρά βάζα ή κουτάκια από σπίρτα, φωτογραφική μηχανή

Προετοιμασία: Εξερευνήστε το χώρο που θα επισκεφτείτε ώστε να μην υπάρχει κίνδυνος για τα παιδιά. Μιλήστε για ζωάκια όλων των μεγεθών. Μάθετε τι γνωρίζουν τα παιδιά για το διαχωρισμό ζώων, εντόμων και άλλων μικρών πλασμάτων όπως σαλιγκάρια, σκουλήκια κλπ. Καλέστε τα παιδιά σε έναν αγώνα εξερεύνησης στην αυλή, στη γειτονιά, στην εξοχή.

Τι να κάνετε έξω από το σπίτι: Ψάξτε για μικρά πλάσματα, σαλιγκάρια, σκουλήκια, ζουζούνια που κουλουριάζονται, κα...Ψάξτε κάτω από φύλλα και μέσα στο χώμα, σε κούτσουρα. Φτιάξτε μικρές παγίδες. Συγκεντρώστε τα ευρήματα σας σε πιατάκια και μπολάκια και παρατηρήστε τα. Παρατηρήστε το χώρο που ζουν αν τα παιδιά δεν το πρόσεξαν. Κατόπιν φέρτε τα ευρήματα στο σπίτι.

Παρατήρηση στο σπίτι: Δημιουργείστε ένα χώρο γι' αυτά αρχικά. Βάλτε σε βαζάκι αεριζόμενο ή κουτάκια τα ζωντανά ευρήματα σας. Χρησιμοποιείστε ένα βιβλίο ή το internet για να βρείτε τα ονόματα και το είδος τους και πληροφορίες για το τρόπο ζωής τους. Δουλέψτε με τα παιδιά για να στήσετε ένα σπίτι ή χώρο για ό,τι βρήκατε στην περιήγηση σας. Μια συσκευασία τροφίμων ή άδειο δοχείο παγωτού μπορεί κάλλιστα να μετατραπεί σε ιδανικό σπιτάκι. Ενθαρρύνετε τα παιδιά να φέρουν χώμα ή ξυλαράκια, φύλλα για να δημιουργήσετε το κατάλληλο περιβάλλον. Βρείτε και ταΐστε τα με φρέσκα φύλλα μαρουλιού ή καρότου ή κάτι φρέσκο που μπορεί να τρώγεται ακόμη και ψίχουλα.

Στην επιστροφή: Βάλτε το παιδί να ταξινομήσει τα ευρήματά του. Συγκρίνετε τα φύλλα, τους σπόρους, τους καρπούς, τα ξυλαράκια, ή τα έντομα που συλλέξατε. Φτιάξτε το βιβλίο της φύσης με φωτογραφίες που τυχόν βγάλατε και αντικείμενα που συγκεντρώσατε Μπορεί να ζωγραφίσει ό,τι του έκανε εντύπωση ή κάτι από την περιήγησή του. ή να φτιάξει ένα κάδρο με αυτά (φωτο) Μπορεί να γράψει ή να περιγράψει φυτά και ζώα που συναντήσατε Κάντε τυπώματα με φύλλα ή φλοιούς με χρώματα Φτιάξτε εντυπωσιακές προθήκες με τα ευρήματα σας κολλώντας ση σειρά μικρά σπιρτόκουτα. Τοποθετήστε μες στο κουτί βαμβάκι και βάλτε σε αυτά ό,τι συλλέξατε σπόρους, πέτρες, σαλιγκάρια, κλπ.

-Ρίχνουμε λίγο από τα δείγματα σε κομμάτια εφημερίδας και ζητάμε από τα παιδιά να αναγνωρίσουν τι υπάρχει μέσα σε αυτό. Από τι φτιάχνεται το χώμα τελικά;

Συγκρίνοντας το δικό μας χώμα με τα δείγματα από διάφορα εδάφη καταλαβαίνουμε ότι δεν μοιάζουν. Γιατί; Το χώμα δεν είναι απλώς χώμα. Φυτά, σκουλήκια, έντομα και άλλα πλάσματα όπως είδαμε ζουν στο χώμα και όταν πεθαίνουν αποσυντίθενται. Τα κατάλοιπα τους συνθέτουν μια οργανική ουσία που λέγεται "χούμος" και διασπάται σε άλατα. Αυτό μπορούμε να το παρατηρήσουμε στα βάζα με το νερό που διαχωρίζεται το χώμα από τα άλλα συστατικά του. Παρατηρούμε τα διαφορετικά στρώματα. Αυτά τα συστατικά βοηθούν και τα διάφορα φυτά να αναπτυχθούν...γι' αυτό και κάθε φυτό θέλει το κατάλληλο γι' αυτό χώμα. 

Τι να συζητήσετε: - Πώς είναι το σώμα τους; - Τι χρειάζονται τα μικρά ζώα για να ζήσουν; - Τι μπορούμε να τα ταΐσουμε; - Για πόσο καιρό μπορούμε να τα κρατήσουμε στο σπίτι; - Πού τους αρέσει να βρίσκονται; - Μπορούμε να βρούμε τραγούδια γι' αυτά; Ξέρουμε κανένα; - Παιχνίδια μίμησης, παντομίμα

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ ΦΥΛΛΑ

Φαγώσιμα Ιζηματογενή: Φτιάξτε "γλυκά" πετρώματα με ξηρούς καρπούς και σοκολάτα ή με κορνφλέικς και ξηρούς καρπούς

Φτιάξτε το δικό σας ηφαίστειο για να μελετήσετε καλύτερα τα ηφαιστιογενή πετρώματα

How to Make a Volcano with a Film Canister for a Science Fair Project

Types Of Rocks | The Dr. Binocs Show | Learn Videos For Kids

Μάθετε κι άλλα για τα είδη πετρωμάτων στο βίντεο αυτό

Φτιάξτε το σπίτι της πεταλούδας: Χρησιμοποιήστε ένα ίδιο δοχείο με αυτό της κάμπιας χωρίς τα χαρτομάντηλα και τα φύλλα στον πάτο. Οι πεταλούδες θα χρειαστούν ένα μικρό φυτό (μπρόκολο ή λάχανο) για να γεννήσουν τα αυγά τους επάνω του. Μπορείτε να το αγοράσετε από ένα φυτώριο και να το βάλετε σε ένα κεσεδάκι για να μην τρέχει το νερό στο δάπεδο του σπιτιού της πεταλούδας. Φτιάξτε ζαχαρόνερο και ποτίστε ένα κομμάτι βαμβάκι Τοποθετήστε το μέσα στο σπίτι της. Προσθέστε μερικά κλαδάκια για να κάθονται οι πεταλούδες σας. Ψεκάζετε κάθε μέρα τα τοιχώματα του δοχείου με νερό για να πίνουν.

Αν παρατηρήσετε αυγά στο κουτί των πεταλούδων οι πεταλούδες δε θα ζήσουν για πολύ.

Ελέγχετε τα αυγά καθημερινά για να διαπιστώσετε εάν έχουν εκκολαφθεί. Οι μικρούλες κάμπιες θα είναι λίγο πιο μεγάλες από το αυγό και θα έχουν το ίδιο χρώμα με τα φύλλα. Είναι δύσκολο να τις ξεχωρίσετε! Ψάξτε για τρυπούλες μικρές στα φύλλα. Έτσι θα γνωρίζετε ότι οι κάμπιες που μόλις γεννήθηκαν τρώνε.

ΥΛΙΚΑ: Φωτογραφική Μηχανή, απόχη, βαζάκια γυάλινα ή πλαστικά με καπάκι, άδειο κεσεδάκι, ένα μεγάλο πλαστικό δοχείο ή ενυδρείο, λίγο βαμβάκι

Φιλοξένησε μερικές κάμπιες στο σπίτι σου και με λίγη τύχη θα τις δεις να μεταμορφώνονται σε πεταλούδες. Ψάξε γι' αυτές στα φύλλα των θάμνων ή άλλων φυτών την Άνοιξη και το Καλοκαίρι. Μάζεψε και μπόλικα φύλλα για να έχουν τροφή...Θα μάθεις εδώ πώς να φτιάξεις ένα όμορφο σπιτάκι γι' αυτές. Εξερεύνησε το περιβάλλον που ζουν οι πεταλούδες... Καλή διασκέδαση!

Χώμα! Τι είναι;

Μελετήστε τα δέντρα, αφήστε τα να σκαλίσουν το φλοιό και να τον παρατηρήσουν...είναι όλοι ίδιοι; είναι διαφορετικοί... Ξαπλώσατε ποτέ κάτω από ένα δέντρο για να κοιτάξετε τα κλαδιά του;Παροτρύνετε τα παιδιά να το κάνουν. Ενώ είστε ξαπλωμένοι μπορείτε να αγγίξετε το χώμα, να το μυρίσετε, να στρέψετε την προσοχή σας στα κλαδιά και πως αυτά διακλαδίζονται από τον κορμό...Μπορείτε να δείτε πράγματα που δεν είχατε προσέξει πριν. Εστιάστε στη συνέχεια την προσοχή τους και στα ζωντανά που συναντάτε ζώα ή έντομα. Ποια αναγνωρίζουν;Πώς κινούνται; Τι παρατηρούν σε αυτά; Ανακαλύψτε μυρμηγκοφωλιές ή σκουλικότρυπες,κλπ. Ανακαλύψτε φωλιές πουλιών ή μικρών ζώων. Και κάντε αυτή τη βόλτα κάθε εποχή για να ανακαλύπτετε τις αλλαγές στο τοπίο.

Δείτε τη φύση γύρω ως ολότητα με πολλά μέρη: έδαφος (χώμα, χορτάρι), ό,τι φυτρώνει σε αυτό(μικρά φυτά, μεγάλα φυτά, δέντρα), Ό,τι ζει σε αυτό(μικρά ζώα, έντομα),πάνω από το έδαφος (ουρανός, πουλιά)

Πέτρες και Πετρώματα

Τι πρέπει να γνωρίζουμε:

Βράχια, πέτρες, χώµα, σκληρά και µαλακά υλικά του εδάφους είναι τα δοµικά συστατικά της Γης, που γνωρίζουµε από την καθηµερινή µας εµπειρία. Επίσης ασβεστόλιθοι, πωρόλιθοι, µάρµαρα, γρανίτες είναι µερικά από τα υλικά της που χρησιµοποιούµε στην οικοδοµική και διακοσµητική και διαθέτουµε τις στοιχειώδεις γνώσεις και την εµπειρία να τα αναγνωρίζουµε. Τα υλικά όµως που συνιστούν το σύνολο του φλοιού της Γης παρουσιάζουν µια πολύ µεγάλη ποικιλοµορφία. Τα πετρώµατα που βρίσκουμε πάνω ή κάτω από το έδαφος προέρχονται από τη στερεοποίηση διάπυρου υλικού του βάθους του µάγµατος, ενώ άλλα που ονομάζουμε ιζηματοειδή αποτελούνται από μικρά πέτρινα κομμάτια ή λάσπη που συμπτύχθηκαν και συναντάμε στην επιφάνεια της Γης σε θαλάσσιες λεκάνες, λίµνες ή στην ξηρά, σε ποτάµια, πλαγιές και κοιλότητες.

Pop art yellow

Σε αυτό το βιβλίο θα βρείτε εύκολες, διασκεδαστικές δραστηριότητες στη φύση για σας παιδιά!Μπορείτε εύκολα να πειραματιστείτε όπου κι αν βρίσκεστε. Εμπρός λοιπόν, μικροί ερευνητές διασκεδάστε μαθαίνοντας! Φέρτε την επιστήμη στα μέτρα σας!

https://api.bookcreator.com/users/v2/i7mNynj313Nrav2PILyyQPvs2FL2/books/jLAE2O2NTYiTybQjFQlbwg/assets/A_0vxFL-TCSGZFqi4O-LSg.jpeg?width=529&height=386

https://api.bookcreator.com/users/v2/i7mNynj313Nrav2PILyyQPvs2FL2/books/jLAE2O2NTYiTybQjFQlbwg/assets/nR88-2GjT7W3pO6BfdwrtA.jpeg?width=413&height=427

https://api.bookcreator.com/users/v2/i7mNynj313Nrav2PILyyQPvs2FL2/books/jLAE2O2NTYiTybQjFQlbwg/assets/4EX9U7wrRu2cPyoDEVbk3w.jpeg?width=424&height=276

Ανάλογα με την γεωλογική μορφολογία της περιοχής που εξερευνούμε μπορούμε να βρούμε ιζηματοειδή πετρώματα σε αργιλώδη εδάφη και υγρά. Οι δρόμοι με αμμοχάλικο μπορεί να κρύβουν ψαμμίτες και σχιστόλιθους. Μπορούμε να δείξουμε ακόμη στα παιδιά διάφορους πολύτιμους λίθους για να μπορούμε να κάνουμε συγκρίσεις, αλλά και πυριγενή πετρώματα δηλ. πετρώματα της φωτιάς όπως ο γρανίτη και η ελαφρόπετρα που δημιουργήθηκαν από ηφαιστειακές εκρήξεις ή ορυκτά κρυσταλικά πχ. μάρμαρο, χαλαζία κα αλλά και γύψο. Ξεφυλλίστε ένα βιβλίο σχετικό μαζί με τα παιδιά ή δείτε σχετικά βίντεο που υπάρχουν στο διαδίκτυο. Έτσι μπορούν να ξεχωρίσουν καλύτερα και τα δικά τους ευρήματα.

ΥΛΙΚΑ: Μικρά γυάλινα ή πλαστικά βάζα, κουτάλια ή μυστρί, σακουλάκια, γάντια, ένα μπουκαλάκι με νερό, φωτογραφική μηχανή

Πώς θα δουλέψετε: Συζητήστε αρχικά το θέμα. Μαθαίνουμε για το χώμα. Συγκεντρώστε από εξορμήσεις σας με τα παιδιά χώμα από διάφορες περιοχές...κήπο, αυλή, πάρκο, παραλία, δάσος, εξοχή, κλπ. σε βάζα διαφανή ή σακουλάκια. Επίσης βάζετε σε δυο βάζα δείγματα χώματος αναμειγμένα με νερό. Όσο περισσότερο μείνει το δείγμα ακίνητο τόσο περισσότερο θα διαχωριστεί. Φροντίστε να έχετε ένα χώρο εργασίας για αρκετές μέρες παρατήρησης.

Εσωτερικές δραστηριότητες

-Ταξινομούμε τα είδη στο χώρο εργασίας σε ξεχωριστά βάζα. Βρίσκουμε λέξεις που ταιριάζουν στο χώμα. -Βάζουμε μέσα σε βάζο χώμα και ζητάμε να προσθέσουν νερό και να το ανακατέψουν καλά. Τι παρατηρούν όταν το χώμα κατακαθήσει;Τι περιέχει το χώμα από τον κήπο; από το δάσος;κοκ. -Μελετάμε τα υγρά χώματα που φέραμε. Μοιάζουν; Τι περιέχουν; Τα αφήνουμε να ξεραθούν για περαιτέρω μελέτη. -Προσπαθούμε να φτιάξουμε χώμα. Λέτε στα παιδιά να βάλουν μια κουταλιά από κάθε υλικό που συνέλεξαν. Αφήστε να πουν τις δικές τους ιδέες τι χρειάζεται για να φτιαχτεί το χώμα.

Συγκρίνουμε το δικό μας χώμα με αυτό που μαζέψαμε Ποιες οι ομοιότητες; Ποιες οι διαφορές;

Ο Μικρόκοσμος του κήπου και της εξοχής

Φτιάξτε τη δική σας συλλογή

Φτιάξτε τις δικές σας πέτρες- ένα ψεύτικο ιζηματογενές πέτρωμα Μπορείτε εύκολα να φτιάξετε το δικό σας πέτρωμα μα απλά υλικά: υγρός πηλός και άμμο ανακατεμένα μέσα σε ένα ποτήρι πλαστικό, ρίξτε λίγο νερό...μπορούν να προσθέσουν χαλίκια ή κομμάτια από κοχύλια ή χώμα. Τα αφήνετε να στεγνώσουν καλά. Ένας άλλος τρόπος είναι να φτιάξετε ένα μείγμα από κόλλα, άμμο, νερό και αλάτι. Μπορείτε να χρησιμοποιήστε και χρώμα. Με τι μοιάζουν τα μείγματά σας;

ΚΑΠΟΙΕΣ ΙΔΕΕΣ

Παγίδα για έντομα με πλαστικό ποτήρι και μπουκάλι

Σπιτάκια για μυρμήγκια και σκουλήκια με απλά υλικά

ΠΕΙΡΑΜΑΤΙΣΜΟΙ ΣΤΗ ΦΥΣΗ

1ο Πείραμα: Οξύνουμε τις αισθήσεις μας με μια βόλτα στο κοντινό πάρκο 2ο Πείραμα: Γιατί κάποια φύλλα δεν αλλάζουν χρώμα; 3ο Πείραμα: Ο Μικρόκοσμος του κήπου και της εξοχής 4ο Πείραμα: Αγαπημένο μου δέντρο σε μαθαίνω καλύτερα 5ο Πείραμα: Χώμα! Τι είναι; 6ο Πείραμα: Παρατηρώντας τις πεταλούδες 7ο Πείραμα: Πέτρες και Πετρώματα

ΥΛΙΚΑ: Μεγεθυντικός φακός, μια μικρή κουβέρτα, μπολάκι, σακουλάκια, μυστρί, ένα μαχαιράκι ή σουγιάς, χαρτί, μολύβι, κηρομπογιές, γάντια, μικρά βάζα, φωτογραφική μηχανή

Συμβουλή για μεγάλους: Μια μέρα πριν επισκεφτείτε μια περιοχή με δέντρα, ερευνήστε το χώρο παρατήρησης ώστε να είναι ασφαλής. Ψάξτε επίσης για φυσικούς κινδύνους, όπως ανωμαλίες του εδάφους, δηλητηριώδη μανιτάρια ή κισσούς, τσουκνίδες, φίδια, ή επικίνδυνα έντομα. Χωρίστε την παρατήρηση σε δυο επισκέψεις: α) άγρια φύση, δάσος, β) περιβόλι. Διαβάστε ένα βιβλίο για δέντρα. Βιβλιοπρόταση: Ένα δέντρο που το έλεγαν Φίλιο. Ινκιόφ Ντιμίτερ, εκδ. Πατάκη

Εξωτερικές δραστηριότητες

Πηγαίνουμε σε διάφορα μέρη μαζεύοντας δείγματα και παρατηρώντας. Με τα παιδιά σκάβουμε και ψάχνουμε στο χώμα. Τι βρίσκουμε μέσα σε αυτό; τι πάνω σε αυτό; Είναι παντού το χώμα ίδιο; 

Κρατάμε ό,τι βρίσκουμε είτε αυτό είναι άψυχο (φύλλα, πετραδάκια,κοχύλια, κλπ) είτε έντομα ή σκουλήκια. Χρησιμοποιούμε τις αισθήσεις: Το αγγίζουμε, το μυρίζουμε, το κοιτάζουμε προσεχτικά. Συγκεντρώνουμε και επιφανειακό χώμα και από το εσωτερικό ώστε να τα συγκρίνουμε.

Ζητάμε από τα παιδιά να το περιγράψουν. Χρώμα, υφή (υγρό, κολλώδες, αμμώδες, βρώμικο,κλπ) Σημειώνουμε τις απαντήσεις τους. Μαζεύουμε και υγρό χώμα, λάσπη και πηλώδες σε χωριστά σακουλάκια.

ΣΤΗΝ ΕΠΙΣΤΡΟΦΗ:

Φτιάξτε το δικό σας "Πράσινο Βιβλίο" με αποκόμματα σημειώσεων, κολλάζ, και ό,τι μαζέψατε από την περιήγηση σας και θέλετε να το κρατήσετε. Φυτέψτε το δικό σας δεντράκι σε χώρο που το παιδί επιθυμεί.

Συγκεντρώστε τα ευρήματά σας και ταξινομήστε τα σε κουτιά σπόρους, φύλλα, φλοιό, καρπούς,κλπ. Κάντε το δικό σας πίνακα με ξύλινα υλικά ή ένα κολλάζ με ξύλα και φλοιούς που μαζέψατε. Αποφασίστε να ανανεώσετε την περιπλάνηση σας αυτή κάθε εποχή για να παρατηρήσετε τυχόν αλλαγές. Συζητήστε για ότι έμαθαν και άκουσαν τα παιδιά.

Δοκιμάστε τυχόν καρπούς που μαζέψατε και βάλτε τα παιδιά να μαντέψουν ποιο δέντρο κάνει ποιο καρπό.

ΥΛΙΚΑ: Φωτογραφική Μηχανή, βαζάκια πλαστικά, κουβαδάκια, σακουλάκια, τσουγκράνες, κόσκινο ή σίτα, μεγεθυντικός φακός.

Πώς θα δουλέψετε: Συζητήστε αρχικά το θέμα. Ρωτήστε τα παιδιά αν θέλουν να ξεκινήσουν μια συλλογή πετρωμάτων κι αν ξέρουν τι εννοούμε λέγοντας πέτρωμα. Συγκεντρώστε από εξορμήσεις σας με τα παιδιά πέτρες, βότσαλα,άμμο από διάφορες περιοχές...κήπο, αυλή, πάρκο, παραλία, δάσος, εξοχή, κλπ. σε βάζα διαφανή ή σακουλάκια. Μπορείτε να κάνετε παράλληλα τις δραστηριότητες με τη μελέτη του χώματος που προηγήθηκε. Φροντίστε να έχετε ένα χώρο εργασίας για αρκετές μέρες παρατήρησης.

Παρατηρώντας τις Πεταλούδες

ΥΛΙΚΑ: Φύλλα διαφόρων χρωμάτων ή φωτογραφίες φύλλων, γάντια μιας χρήσης, σακουλάκια ή καλαθάκια για συλλογή

Χώρος εργασίας: Είναι δραστηριότητα φθινοπωρινή κυρίως ώστε να κατανοηθεί η αλλαγή χρώματος σε κάποια φύλλα. Μπορούμε να μαζέψουμε φύλλα από τον κήπο, την αυλή ή το κοντινό πάρκο και όπου αλλού έχουμε πρόσβαση

ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ ΜΕ ΥΛΙΚΑ ΤΗΣ ΦΥΣΗΣ

ΟΔΗΓΙΕΣ ΑΣΦΑΛΕΙΑΣ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΕΝΗΛΙΚΕΣ ΣΥΝΟΔΟΥΣ Μένετε κοντά στα παιδιά Περπατάτε πάντοτε στο πεζοδρόμιο με τα παιδιά στο εσωτερικό αυτού Απομακρύντε τα παιδιά από σκουπίδια, σπασμένα γυαλιά ή επικίνδυνα φυτά Χρησιμοποιείτε γάντια για ό,τι πιάσετε

Ξεκινήστε την περιήγησή σας κάνοντας στα παιδιά ερωτήσεις για ποιο λόγο τους αρέσει το δάσος, η φύση, το πάρκο, τι μας προσφέρει. Στη συνέχεια στρέψτε την προσοχή τους σε ότι βλέπουν και συναντούν (φυτά, δέντρα, ζωάκια, έντομα, κλπ). Ζητήστε τους να σας πουν τη γνώμη τους ή τις ιδέες τους για τη φύση γύρω τους. Εστιάστε την προσοχή τους στις μυρωδιές (λουλούδια, χώμα, φύλλα,κοκ). Ανακαλύψτε τα διαφορετικά είδη φύλλων, μαζέψτε ό,τι

τους κεντρίζει την προσοχή, μάθετέ τους τις ονομασίες δέντρων και φυτών που παρατηρείτε. Αφήστε τα να σκαλίσουν το χώμα...Τι υπάρχει από κάτω; Τι πάνω σε αυτό; Τι μπορεί να κρύβεται μέσα στο έδαφος; 

Γιατί κάποια φύλλα δεν αλλάζουν χρώμα;

Ελπίζω να βρείτε τις δραστηριότητες σας προτείναμε ενδιαφέρουσες και να τις αξιοποιήσετε όποτε σας δίνεται η ευκαιρία. Κάθε εποχή κάτι θα βρείτε να παρατηρήσετε, να ανακαλύψετε, να διαπιστώσετε...Η φύση είναι μια αστείρευτη πηγή γνώσεων κι αυτό μην το παραβλέπετε... Καλή διασκέδαση λοιπόν και καλές εξερευνήσεις...

Στο περιβόλι ή στο δάσος εστιάστε σε κάθε είδους δέντρο που θα τραβήξει την προσοχή του παιδιού. 

Μελετήστε όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορείτε για το χώρο που αναπτύσσεται, για τους εχθρούς που τυχόν έχει, για τις αλλαγές ανάλογα με τις εποχές,για τα ζώα που τυχόν ζουν σε αυτό,κοκ. Συλλέξτε κομμάτια από το φλοιό, φύλλα, σπόρους, άνθη ή καρπούς. χρησιμοποιήστε όλες τις αισθήσεις σας.

Με το χαρτί και το μολύβι κρατάτε σημειώσεις. Κάντε τυπώματα από το φλοιό του δέντρου. Τι παρατηρείτε; Μετρήστε τα δέντρα που βλέπετε...χωρίστε τα σε μικρά, μεγάλα, με καρπούς ή χωρίς!

Εξηγούμε τα σχετικά περί χλωροφύλλης Τα δέντρα δεν έχουν αρκετό νερό το χειμώνα. Έτσι κάποια από αυτά πρέπει να ξεκουραστούν μέχρι την άνοιξη χωρίς να βγάζουν φύλλα. Το χρώμα στα φύλλα αλλάζει γιατί η χλωροφύλλη εξαφανίζεται. Η χλωροφύλλη είναι μια ουσία που δίνει το πράσινο χρώμα στα φύλλα. Είναι ένα εργαλείο που χρειάζονται τα φυτά για να απορροφούν το φως του ήλιου και να φτιάχνουν την τροφή τους. Τα δέντρα που χρειάζονται πολύ νερό δεν μπορούν να το έχουν σε περιοχές που το έδαφος παγώνει. Έτσι σταματούν να στέλνουν νερό στα φύλλα τους γι' αυτό και τα φύλλα πέφτουν. Το νερό το κρατά το δέντρο για τον κορμό του για να μπορεί να μείνει ζωντανό. Όταν τα φύλλα δεν έχουν το νερό που χρειάζονται ξεθωριάζουν καθώς η χλωροφύλλη ελαττώνεται και έτσι σιγά σιγά το πράσινο χρώμα φεύγει και απομένει το κίτρινο που ήταν πάντα εκεί. Κάποια φύλλα γίνονται καφέ και άλλα κόκκινα από μια ουσία που υπάρχει σε αυτά: το σάκχαρο.

Τι συμπληρωματικές δραστηριότητες μπορούμε να κάνουμε; Ταξινομήσεις εκτός από το χρώμα ανά σχήμα ή μέγεθος ή είδος. -Τυπώματα με τα φύλλα που συλλέξαμε -Αντιστοιχήσεις φωτο δέντρου με τα φύλλα του -Τραβάμε φωτογραφίες των δέντρων που συναντάμε και μετά φτιάχνουμε ένα φυτολόγιο δέντρων και φύλλων -Ξεχωρίζουμε αειθαλή και φυλλοβόλα δέντρα και φύλλα -Παίζουμε παιχνίδια με χρώματα -Με σελοφάν κόκκινο, κίτρινο, πράσινο αφήστε τα παιδιά να ανακαλύψουν τους συνδυασμούς χρωμάτων που προκύπτουν αν τα τοποθετήσουμε το ένα πάνω στο άλλο ανά δύο ή και όλα μαζί.

Ξεκινάμε την περιήγησή μας από το πιο κοντινό μέρος που υπάρχουν δέντρα. Στρέφουμε την προσοχή των παιδιών στα πεσμένα κυρίως φύλλα και μαζεύουμε μερικά. Ενθαρρύνουμε τα παιδιά να παρατηρήσουν το χρώμα, την υφή , το σχήμα και όσες περισσότερες λεπτομέρειες μπορούν να εντοπίσουν και να μας τις πουν. Έτσι αναπτύσσουμε το λόγο, ενισχύουμε την αυτοπεποίθησή τους και ανακαλύπτουμε τι γνωρίζουν. Στη συνέχεια ζητούμε να τα ταξινομήσουν κατά χρώμα αρχικά. Ξεχωρίζουμε τα πράσινα και αναφερόμαστε στα φυλλοβόλα και αειθαλή δέντρα. Μαθαίνουμε ποια φυτά έχουν πράσινο χρώμα. Τι είναι η χλωροφύλλη; Εμείς οι άνθρωποι έχουμε; Χρησιμοποιούμε τη λέξη πολλές φορές για να την εμπεδώσουν. Ποιος από μας φορά το χρώμα της χλωροφύλλης σήμερα; πού το συναντάμε; Παίξτε με το χρώμα

Ρωτήστε τα παιδιά πώς νομίζουν ότι δημιουργήθηκαν οι πέτρες που μαζέψατε; Πόσα είδη άραγε υπάρχουν; Μιλήστε τους για όσα προαναφέραμε για την προέλευση των πετρωμάτων. Παρακινείστε τα να κοσκινίσουν άμμο για να δείτε από τι αποτελείται (μικρότερα πετραδάκια που συνήθως δεν προσέχουμε)!

Ενθαρρύνετε τα παιδιά να τα αγγίξουν και να συγκρίνουν τα πετρώματα ως προς το χρώμα, την υφή, το βάρος, τη μορφή, το μέγεθος. Επισημάνετε ότι ένα πέτρωμα μπορεί να έχει διαφορετικά μεγέθη και ονομασία, αλλά παραμένει πέτρωμα. Παροτρύνετε να τα ονομάσουν όπως μπορούν βότσαλο, πέτρα, άμμος, χαλίκι, κοκ. Μπορούν να τα συγκρίνουν, να βρουν ομοιότητες και διαφορές.

Βέβαια η εξερεύνηση και μελέτη της φύσης δε τελειώνει εδώ. Υπάρχουν χιλιάδες δραστηριότητες που μπορείτε ακόμη να σκαρφιστείτε και να κάνετε... Εμείς σας δώσαμε κάποιες ιδέες, εσείς μπορείτε να τις αξιοποιήσετε και βρείτε και πολλά άλλα να κάνετε! Όπως ας πούμε η παρατήρηση των ζώων ή πουλιών...Να παρατηρήσεις τις κινήσεις, τις εκφράσεις, τις συνήθειες. Να μελετήσεις τα ίχνη που αφήνουν και να φτιάξεις εκμαγεία από πατημασιές με γύψο. Ξεκίνα με το κατοικίδιο σου. Έχε τα μάτια σου δεκατέσσερα και θα μάθεις πολλά. Όχι μόνο για το δικό σου ζωάκι, αλλά για τα ζώα γενικά. Και να μη ξεχνάς ΠΟΤΕ τον κώδικα συμπεριφοράς στη φύση... Να ΜΗΝ πετάς ποτέ σκουπίδια. Να ΜΗΝ μαζεύεις ποτέ περισσότερα από όσα χρειάζεσαι. ΜΗΝ κόβεις σπάνια φυτά. Να ΜΗΝ ενοχλείς και κακομεταχειρίζεσαι ζώα και πουλιά ούτε να καταστρέφεις τις φωλιές τους. Μόνο να τα παρατηρείς. Άφηνε το περιβάλλον όπως το βρήκες.

Αγαπημένο μου δέντρο σε μαθαίνω καλύτερα

Φτιάξτε το σπίτι της κάμπιας: Ένα μεγάλο διαφανές βάζο χωρίς καπάκι στο άνοιγμα του οποίου τοποθετείτε γάζα ή τούλι και το φράζετε καλά ή ένα ενυδρείο ή ένα μεγάλο πλαστικό τετράγωνο δοχείο με καπάκι που του κάνατε τρύπες είναι το ιδανικό μέρος. Στρώστε στο πάτο πολλά στρώματα από χαρτί κουζίνας ή χαρτομάντηλα και ψεκάστε τα με νερό για να είναι υγρά. Βάλτε τροφή τα φύλλα που μαζέψατε και φροντίστε πάντα να εφοδιάζετε με φρέσκα φύλλα. Πιάστε απαλά μία μία τις κάμπιες που συλλέξατε με ένα πινέλο ή μολύβι και τοποθετήστε τες πάνω στα φύλλα. Σκεπάστε το δοχείο.

Αφήστε τα παιδιά να αναλάβουν τη φροντίδα τους. κάντε έναν κατάλογο με το τι πρέπει να κάνουν κάθε μέρα ή φτιάξτε ένα ημερολόγιο παρακολούθησης. Χρησιμοποιήστε βούλες για να καταγράψετε τον αριθμό ημερών που πέρασαν από την αρχή της παρατήρησης. Έτσι τα παιδιά θα παρακολουθούν μαθαίνοντας να μετρούν. Κάθε βούλα, μία μέρα. Σημειώνεται τις αλλαγές ανάπτυξης της κάμπιας.