Loading...
BAHAN AJARLoading...
KAIDAH PENCACAHANLoading...

Loading...
Matematika WajibKelas XII
By : Dian Martina, S.Pd.
Loading...




Kompetensi Dasar
3.3 Menganalisis aturan pencacahan, aturan pejumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi melalui masalah kontekstual.
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi).
3.3 Menganalisis aturan pencacahan, aturan pejumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi melalui masalah kontekstual.
4.3 Menyelesaikan masalah kontekstual yang berkaitan dengan kaidah pencacahan (aturan penjumlahan, aturan perkalian, permutasi, dan kombinasi).


Tujuan Pembelajaran
1. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis aturan penjumlahan melalui masalah kontekstual dengan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis aturan perkalian melalui masalah kontekstual dengan tepat.
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyelesaikan
masalah konstekstual terkait aturan penjumlahan dengan tepat.
4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyelesaikan masalah konstekstual terkait aturan perkalian dengan tepat.
1. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis aturan penjumlahan melalui masalah kontekstual dengan tepat.
2. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menganalisis aturan perkalian melalui masalah kontekstual dengan tepat.
3. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyelesaikan
masalah konstekstual terkait aturan penjumlahan dengan tepat.
4. Melalui diskusi kelompok, siswa dapat menyelesaikan masalah konstekstual terkait aturan perkalian dengan tepat.
Setiap penjelasan akan membawa kalian dalam memahami materi kaidah pencacahan aturan penjumlahan dan aturan perkalian. Simak dengan seksama dan cobalah mempraktikan setiap latihan soal yang diberikan.

Quotes :
"Berani mencoba adalah pengalaman yang paling berharga untuk sekarang dan yang akan datang"
"Berani mencoba adalah pengalaman yang paling berharga untuk sekarang dan yang akan datang"
TAUKAH ANDA ??


Pertandingan persahabatan sepak bola yang diselenggarakan di Indonesia diikuti oleh 6 keseblasan dengan menggunkan sistem pertandingan kompetisi penuh. Artinya, setiap dua tim bertanding dua kali yaitu kandang dan tandang. Misalkan Bali United bertanding dengan Persebaya sebanyak dua kali yaitu bertanding sekali di Bali dan bertanding sekali di Surabaya. Berapa banyak pertandingan yang dapat diselenggarakan?
Pada materi ini, kamu akan belajar memahami permasalahan kaidah pencacahan, lalu menyelesaikannya.
Pada materi ini, kamu akan belajar memahami permasalahan kaidah pencacahan, lalu menyelesaikannya.
Baru sepekan pertandingan berlangsung diperoleh hasil sebagai berikut.

Dari tabel di atas diperoleh informasi bahwa 9 pertandingan telah dilaksanakan. Berapa pertandingan yang belum dilaksanakan? dan berapa banyak pertandingan dalam pertandingan persahabatan ini ?
Permasalahan tersebut secara langsung menggunakan aturan perkalian. Bagaimana caranya? Temukan jawabannya pada materi ini!
Permasalahan tersebut secara langsung menggunakan aturan perkalian. Bagaimana caranya? Temukan jawabannya pada materi ini!
PERCOBAAN
Mari simak contoh soal berikut.
Dalam memasangkan dua objek seperti gelas dengan tutup gelas yang berwarna-warni digunakan anak-anak TK.

Menentukan banyak variasi gelas dan tutup dilakukan secara langsung dengan mendaftar semua variasi yang mungkin dilakukan dengan bantuan berikut.
Diagram Pohon

Secara khusus aturan penjumlahan berbunyi sebagai berikut.
Tebel
