Dan sigurnijeg interneta 

glupošću. Pitam se: Zašto to radim? Možda iz dosade? Ne, kod kuće vjerojatno postoji nešto što mogu raditi. Možda jer ne želim ništa drugo raditi. Majka me možda kori, a možda ju nije briga. Možda obećam da ću prestati, ali u glavi mislim: ,,Pa nije to cigareta pa da prestanem pušiti!'' S vremenom ću možda shvatiti da sam potratila mnogo vremena. Možda neću nikada prestati. Ako želim prestati, ja ću prestati. Ne razumijemo da su naši mozgovi žedni i gladni znanja. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Potičemo mnoge zdravstvene probleme: gubitak vida, nismo više pokretni. Samo želimo jesti, spavati i igrati igrice. Mislim da želim probati nešto novo- možda neki sport, možda učiti neki jezik. Gdje pronaći vremena uz igrice? Jednostavno je! Odričem ih se! Započinjem novi život. Shvaćam da želimo ostvariti pobjede u igricama. Ne želim sebe ugroziti. Ako ćete vi sebe, samo izvolite! Znam da nije moja briga, ali uozbiljite se. Započnimo iznova. Zapitajte se jeste li vrijedni toga? Lorena Dernaj, 7. b

Svijet računalnih igrica Vjerojatno ne postoji osoba koja nije igrala računalne igrice. O ovoj temi želim pisati jer ima puno važnijih stvari od računalnih igrica. Priznajem, i sama ponekad igram računalne igrice. No, s vremenom su mi dosadile. Mnoge igrice nas mogu naučiti puno toga što će nam trebati u daljnjem životu. Računalna igrica Among Us može nas naučiti da ne vjerujemo svakoj osobi na ovom svijetu. Pomoću računalnih igrica možemo naučiti druge jezike. No, ima i loših strana računalnih igrica: računalne igrice nam stvaraju ovisnost. Kako nam stvaraju ovisnost, tako nas udaljavaju od stvarnog svijeta. Ne mogu shvatiti osobe koje cijeli dan provode igrajući računalne igrice! Puno djece zbog gledanja u ekrane počelo je nositi naočale. Mnoge igrice navele su djecu na samoubojstvo. Nažalost, računalne igrice će postati sve naprednije. Ako želiš igrati računalne igrice, igraj ih umjereno! Josipa Tomašičević, 7. b

Internet i društvene mreže donijeli su nam mnoge mogućnosti – od komunikacije i dijeljenja trenutaka s bližnjima do novih poznanstava i internacionalnog povezivanja.&nbsp; U vrijeme pandemije koronavirusa posebno je do izražaja došla dobrobit tehnologije, ali preseljenjem naše komunikacije online, nažalost, povećao se broj internetskih prijevara, nasilja na mreži (cyberbulling), kao i broj lažnih vijesti i dezinformacija.&nbsp;

Učenici 6. b, 7.b i osmi razredi su kroz interaktivna predavanja, radionice, kvizove i druge sadržaje ponovili i usvojili kako ostati sigurni i odgovorni u virtualnom svijetu.&nbsp;

DeleteCyberbullying HR : Cyberbullying: postoji izlaz!

Nakon izrade prezentacija i digitalnih plakata, dotaknuli su se i tema očuvanja mentalnog zdravlja uslijed pretjeranog korištenja interneta koje često rezultira ovisnošću. Rezultati provedene ankete u sklopu eTwinning projekta „Pet koraka do istine”&nbsp;osvijestili su našim učenicima koliko vremena provode online. Posljedice su: zanemarivanje osnovnih potreba (najviše neispavanost), ali svakako trpe i školske obveze.&nbsp;Zaključili su da slobodno vrijeme bez veze nije bezveze.

Učenici 6. a i 7. a cijeli su tjedan istraživali o opasnostima na Internetu te postupcima za zaštitu. Izradili su kreativni pano u kojem su u obliku umne mape prikazali naučeno.&nbsp;

Vrijeme na mreži ili vrijeme u prirodi? Za mene je vrijeme na mreži gubljenje vremena, ali kada provodim vrijeme u prirodi, opet sam na mreži. Kako? Pa, kada odem u šetnju s prijateljicama, uvijek koristim društvene mreže: slikamo se na Snapchatu, pa pošaljemo svima. Vidimo lijep zalazak sunca: uslikamo i objavimo story; selfamo se i objavimo na fejsu (što nije na Facebooku, nije se niti dogodilo). Na neki čudan način ne možemo se zabaviti bez društvenih mreža. Barem slušamo glazbu i komentiramo kako pjevačica izgleda. Sve komentiramo: kakva joj je šminka, frizura i kako se odjenula... Imam sreće jer komuniciram s ljudima koji nisu zlobnici; svojim komentarima ne izazivamo sukobe; krećem se u poznatim krugovima i ne upuštam u virtualne svađe. Tome mogu zahvaliti satima informatike u školi. Ondje sam naučila o svojoj odgovornosti na mreži. Uvijek nam je potrebna priroda za zdravlje, ali društvene mreže za zabavu i naravno- komunikaciju s drugima. Neki ljudi kažu kako treba ugasiti sve mreže. Protiv toga sam - ne mogu se u potpunosti opustiti bez mreže. Za mene priroda ne ide bez mreže, pa tako niti mreža bez prirode. Rekla bih da se međusobno upotpunjuju. Barbara Bušić, 7. a

Svijet računalnih igara &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Svijet računalnih igrica široki je prostor pun zabave i otkrića. Svi znamo da su igrice danas popularne, ali možda ih previše koristimo? Čitajući ovaj tekst, pokušajte razmisliti: jeste li ovisni o igricama? &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ljudi zbog igrica čine svašta: zatvoreni u jednoj prostoriji više od 12 sati, s brzom hranom i Coca-colom; zaneseni smo u svijetu igara; zaboravili smo na naš život. Ako predugo igrate, više se ne možete oduprijeti; ne možete prestati. Jednostavno nastavljate ugrožavati svoje živote, sjedeći u mraku, pred ekranom, ponekad cijeli dan i noć. Počinjete se zanimati samo za pobjedu, ,,nedaj bože,, izgubiti! Počinjete biti ovisni. E, pa dragi moji ljudi… Život vam je dan da ga živite, ne da ga potratite na igre, u samoći. Vani vas čeka cijeli svijet, da ga istražite. Ako mislite ne prihvatiti moje savjete, nemojte dalje čitati. Ja vam samo želim pomoći.&nbsp;Prestanimo se ugrožavati! &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Primjerice, igram igricu više od dva dana: zaboravim čitati, pisati, pričati. Ruke mi služe samo za joy-stick. Pokušam prestati, ali igrica me zove i zove, da se vratim i igram. Možda ću se oduprijeti, a možda i neću. Mozak mi je okupiran

Učenici sedmih razreda obradili su nastavnu jedinicu Komentar te pisali komentar na teme: Na mreži, U svijetu računalnih igrica i Omiljeni portali i klikolovke.

Računalne igre &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Stariji ljudi ne vide poantu u videoigrama, jer ih oni sami nisu igrali. Oni misle da od igrica ne možemo dobiti ništa, iako to nije istina. Ako i vi mislite tako, nadam se da će vas ovaj komentar razuvjeriti. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Videoigre će ti dopustiti da radiš neke stvari o kojima ne bi mogao ni pomisliti u stvarnom životu: istražiti svemir, boriti se sa raznim čudovištima ili samo sagraditi svoj grad. Uz te stvari, koje možeš raditi u igricama, dolaze sati i sati zabave. Uz nove i stare prijatelje, ti se sati mogu pretvoriti u dane, a možda čak i tjedne. Dakle, tu moraš biti pametan i oprezan! Odlučit ćeš: koliko dugo biti online; što za to vrijeme gubiš, a što dobivaš? I opet ističem dobrobit igrica: moraš biti odgovoran, organizirati vrijeme, ograničiti svoju maštu i biti objema nogama na zemlji! Sigurno ćeš uživati, jer videoigrice su tu da ih koristiš, kao i svi izvori znanja. &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Nema štetnosti držimo li se umjerenosti. Sve je stvar naših sposobnosti organizacije vremena. Obožavam videoigre i preporučujem ih svima. Zaigrajte, ali pazite na vrijeme! Valentin Kukučka, 7. a

S učenicima od 1. do 4. razreda kroz dijalog su se obrađivale navedene teme i poučavalo ih o opasnostima na internetu i kako čuvati svoje osobne podatke.

Internet ima dobre i loše strane. Dobre strane treba iskoristi, a loših biti svjestan i pokušati ih izbjeći. Neprestano treba osvještavati učenike na opasnosti u virtualnom svijetu i ukazivati im na to da je najbolji štit zaštite na internetu znanje.

E-knjigu pripremili web novinari Osnovne škole Drenje pod vodstvom učiteljice hrvatskoga jezika Evice Dernej i učitelja informatike Gorana Podunavca i Marka Berberovića.

Jeste li znali da se svake godine drugi utorak u drugom mjesecu obilježava Dan sigurnijeg interneta? Tema ovogodišnjeg Dana je "Zajedno za bolji internet".&nbsp; U Osnovnoj školi Drenje cijeli tjedan posvetili smo značaju sigurnosti na internetu. Osim na satima informatike, o navedenim temama raspravljalo se na satima hrvatskoga jezika i satima razrednika.

Na satima hrvatskoga jezika učenici petih razreda obradili su nastavnu jedinicu Klikolovka, kojom su usvojili ishode: zamke na internetu, korisne stranice i dobre strane interneta, mediji nekad i sad, medijski pismena osoba. Za domaću zadaću učenici su razgovarali sa svojim bakama i djedovima te doznali kako su oni provodili vrijeme: što su gledali, čitali i kako se živjelo bez interneta?

Bilo jednom prije interneta... Kako su bake i djedovi živjeli bez njega?

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.