Book Creator

kisi-kisi

by kkg kelas2

Cover

Comic Panel 1
Loading...
Loading...
KISI-KISI
Loading...
STS KELAS 2
Loading...
By Kkg Kelas 2
Comic Panel 1
Tujuan
KISI-KISI
Tujuan kisi-kis ini adalah untuk memberikan gambaran kepada para peserta ujian mengenai materi apa saja yang akan diuji. Dengan mengetahui kisi-kisi tersebut, para peserta dapat mempersiapkan diri dengan lebih baik dan fokus pada materi yang penting. Kisi-kisi juga membantu para pengajar atau penilai untuk menjaga keseimbangan antara berbagai topik yang akan diuji sehingga evaluasi dapat dilakukan secara adil dan komprehensif. Dengan demikian, tujuan dari kisi-kisi sebelum melakukan penilaian adalah untuk memberikan panduan yang jelas dan transparan kepada semua pihak yang terlibat dalam proses evaluasi.
Comic Panel 1
Kisi-kisi
Matematika
Ada 2 Pencapaian
1) Pada  akhir  fase  A,  peserta  didik 
menunjukkan pemahaman 
 dan   memiliki  
intuisi   bilangan   (number sense) pada bilangan cacah sampai 100, mereka dapat membaca, menulis, menentukan nilai tempat, membandingkan, mengurutkan, serta melakukan komposisi (menyusun) dan dekomposisi (mengurai) bilangan.
Peserta didik dapat melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda-benda konkret yang banyaknya sampai 20.

Peserta  didik  menunjukkan  pemahaman  pecahan sebagai  bagian  dari  keseluruhan  melalui  konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak,  pecahan  yang  diperkenalkan  adalah  setengah dan seperempat.
2) Pada akhir Fase A, peserta didik dapat menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah sampai 20 menggunakan gambar. Contoh:



Peserta didik dapat mengenali, meniru, dan melanjutkan pola bukan bilangan (misalnya, gambar, warna, suara)
Comic Panel 1
Tujuan pembelajaran
B.1  Membaca, menulis, dan menentukan nilai tempat
pada bilangan
cacah sampai 999.

B.2  Membandingkan dan mengurutkan bilangan cacah sampai 999.

B.3 Melakukan
komposisi dan dekomposisi bilangan cacah.

B.4 Melakukan Operasi penjumlahan dan pengurangan bilangan
cacah sampai 999.

B.5 Menyelesaikan permasalahan
sehari-hari yang berhubungan dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan.

B.6
Menunjukkan pemahaman pecahan sebagai 
bagian  dari 
keseluruhan  melalui  konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak
(1/2, ¼, 1/8)

B.7 Mengenalkan operasi perkalian sebagai bentuk
penjumlahan yang berulang dengan cara yang sederhana. (Bilangan 0, 1, 2, dan
menggunakan tabel).
Comic Panel 1
A.1 Menunjukan pemahaman makna simbol matematika "=" dalam suatu kalimat matematika yang terkait dengan penjumlahan dan pengurangan bilangan cacah.

A.2 Menunjukkan pemahaman sifat
pertukaran pada perkalian (komutatif).

A.3 Mengenali pola gambar dari
bangun datar sederhana.

A.4 Mengenali pola gambar dari
bangun ruang sederhana.

Comic Panel 1
Comic Panel 1
perhatikan 2 indikator
PrevNext