Der Weg zur MINT-Schule

INFORMATIONEN zur Online-Einreichung für das MINT-Gütesiegel

Mit dem MINT-Gütesiegel werden Bildungseinrichtungen ausgezeichnet, die mit verschiedenen Maßnahmen innovatives und begeisterndes Lernen in Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik fördern und mit vielfältigen Zugängen für Mädchen und Burschen umsetzen.
Der Weg zum MINT-GÜTESIEGEL: https://www.mintschule.at/wp-content/uploads/mintschule.at_praxisleitfaden_21-07.pdf

ABLAUF:

Ausschreibungstermine beachten (Ausschreibungen erfolgen über ISO-Web)
Anmeldung für Bildungseinrichtungen auf der Plattform:
https://www.mintschule.at/einreichung/
Registrierung für Schulen (Schulkennzahl und Passwort)
Formular mit Fragen beantworten und abschicken
Gütesiegel für die Dauer von drei Jahren erhalten (Gütesiegel als digitales Logo und Tafel für das Gebäude der Bildungseinrichtung)
offizielle Gütesiegelverleihung (öffentliche Veranstaltung in Wien)
Automatische Eintragung in der ONLINE-Landkarte auf der MINT-Plattform

Zentrale Bewertungskriterien - Primarstufe

MINT-Schulentwicklung: Die MINT-Schwerpunktbildung ist im Schulprogramm formuliert und wird durch verschiedene organisatorische Maßnahmen gefordert.

MINT-Unterricht: Anwendungsorientiertes, praxisnahes und forschendes Lernen wird in den MINT-Fächern ermöglicht, belegt durch konkrete Beispiele.

MINT-Umfeld: Außerschulische Lernorte werden in sinnvoller Weise in die MINT-Unterrichtsgestaltung einbezogen.

MINT-Förderung: Mädchen und Buben werden gleichermaßen für MINT-Inhalte begeistert und ihr Interesse nachhaltig gefördert und Gender-Kompetenz wird im Kollegium gezielt aufgebaut.

MINT-Lehrer:innenprofessionalisierung: Die regelmäßige Teilnahme der Lehrer:innen an MINT-relevanten Fortbildungen ist sichergestellt und Teamkultur, gegenseitiger Austausch unter den Lehrer:innen und kollegiale Beratung werden aktiv angeregt und unterstützt.

MINT-Projekte: Die Schule hat (unter Berücksichtigung der örtlichen Rahmenbedingungen mit überdurchschnittlichem Engagement an MINT-relevanten Projekten oder Wettbewerben teilgenommen.

MINT-Unterricht: Anwendungsorientiertes, praxisnahes und forschendes Lernen wird in den MINT-Fächern ermöglicht und durch konkrete Beispiele belegt.

wöchentliche Experimente ab der 1. Klasse (Forschen und Erfinden)
Einsatz eines Forscher:innentagebuches
Bilderbüchereinsatz im MINT-Bereich (Medientipps: https://www.telekom-stiftung.de/sites/default/files/mint-medientipps_neu_oktober_2018_1.pdf)
MINT Lesen/MINT Minuten Arbeitsblätter https://www.buchklub.at/media/filer_public/e4/17/e4171436-2d36-44fb-81ca-35b1373ba29a/2018_10_23_skriptum_druck2.pdf
Dialogisches Lernen im MINT-Bereich
Unverbindliche Übung "Forschungswerkstatt", "Digitale Bildung", "Waldpädagogik";
MINT-Bereich im Atelierraum (Forschen mit der Ameise Fred https://www.finken.de/search?sSearch=Forschen+mit+Fred) uvm.
Projekttage/Ateliertage zum MINT-Schwerpunkt
Digitale Ausstattung: Smartboards, iPads, PC's, Laptops, ...
Nutzung von digitalen Lern- und Kommunikationsplattformen (Padlet,...)
Werkunterricht (Technik)
MINT-Themen im Sachunterricht (Weltraum, Körper, Pflanzen, Unsere Sinne, ...)

moderner Mathematikunterricht (Zahlenland, Materialien, digitale Medien,...)
fächerübergreifender Unterricht
Waldlehrausgänge / Lehrausgänge im MINT-Bereich
MINT-Projekte / MINT-Wettbewerbe
Einsatz von MINT-Materialien (MINTBOX) am Vormittag als auch am Nachmittag in der Nachmittagsbetreuung
Beispiel Internetseiten: https://www.lehrer-online.de/fokusthemen/dossier/do/mint-faecher-aktuelles-unterrichtsmaterial/

https://www.komm-mach-mint.de/schuelerinnen/teste-dich-selbst/mint-
online-lernen
https://www.bildung-forschung.digital/digitalezukunft/de/bildung/mint-
allianz/alle-mint-angebote-eltern-und-lehrer-aufgepasst/alle-mint-
angebote-eltern-und-lehrer-aufgepasst_node.html
https://www.microsoft.com/de-at/education/educators/stem

MINT-Umfeld: Außerschulische Lernorte werden in sinnvoller Weise in die MINT-Unterrichtsgestaltung einbezogen.

außerschulische Experten einbeziehen (Kids meet Energy, Chancen und Risiken von digitalen Medien, Safer Internet https://www.saferinternet.at/ usw.)

lokale Unternehmen

außerschulische Lernorte einbeziehen (FRida und freD, Geminihaus, Ökopark Hartberg, Waldexkursionen, Projektwochen, Motorikpark Gamlitz, Bibliotheken und vieles mehr)