Promenade au fil de nos valeurs 

L'"école du dehors" pratiquée en maternelles dans le cadre vert de l'Isma permet aux enfants de développer leurs compétences en pleine nature.

Les élèves de P2 observent les signes de la venue du printemps dans la zone "Ose le vert".

Une classe de troisième primaire gère avec une classe de première primaire le potager de l'école.

En P6, nos élèves gèrent le projet " Miel de l'Isma". Les bénéfices sont réinjectés dans le projet lui-même.

Le padlet numérique permet aux parents de prendre connaissance de ce que les enfants apprennent en classe. Ici en M1.

Voici un écran interactif en deuxième année. Cet écran offre une multitude de possibilités pédagogiques, comme le diagnostique immédiat.

Le TBI est utilisé régulièrement et permet par exemple de reprendre des synthèses qui auraient autrement été effacées pour les réactiver dans la mémoire des élèves.

En P6, les élèves utilisent leurs chromebooks pour créer leurs synthèses, améliorer leurs productions de textes, ...

Considérer la différence comme une richesse

Dans une classe verticale à 2 années, un enfant de M2 peut parrainer un enfant de M1.

L'accueil de la différence nous enrichit tous! La preuve en quelques mots...

En P4, cet élève a demandé pour présenter à la classe un sujet qui le passionne. Communiquer son savoir est source d'apprentissage pour tous!

Cette élève de cinquième année nous explique la procédure de tutorat mise en place dans sa classe.

Lorsque les enfants montent sur scène, c'est une vague d'émotions qui nous submerge tous!

Pour le Carnaval, l'école organise une matinée festive. Venir à l'école en étant déguisé, c'est tellement gai ! 

Le goûter de Noël: une institution à l'Isma! Spectacle de la nativité, friandises, grimages, ateliers de bricolage, ... et visite surprise!

Un jour, nous revivrons des fêtes d'école pleines de monde et de rires... Au plaisir de vous y rencontrer !!!

Les règles de nos cours de récréation ont été décidées au Conseil d'école.

Le Conseil d'école se réunit chaque mois et compte un représentant de chaque classe primaire.

La tenue régulière du conseil de classe permet un temps de partage où chacun peut exprimer sa voix et où sont prises des décisions importantes pour un climat serein. On y prépare aussi le conseil d'école.

Ici, la prestation de serment d'une de nos élèves de P6 qui représente l'Isma au conseil communal des enfants.

Apprendre à se connaitre pour mieux apprendre

Nous vous proposons une promenade dans notre école. Nous avons choisi ici de vous présenter les valeurs qui nous animent, de manière non hiérarchisée, car toutes sont importantes à nos yeux. Sur chaque page, vous découvrirez une de celles-ci, et comment cette valeur est vécue dans les différents cycles.

Cycle 1&#160; &#160; L' Ecole maternelle

Ce contenu ne saurait être exhaustif mais se veut représentatif du quotidien de nos élèves. La direction et l'équipe pédagogique restent à votre disposition pour répondre à vos interrogations. N'hésitez pas à nous contacter!

"Donnons à nos enfants l'essentiel: des racines et des ailes..."

Les boîtes de réinvestissement permettent aux enfants du maternel un travail très autonome, lié à leurs besoins spécifiques.

Le cahier d'autonomie est évolutif au fil du temps et permet aux enfants les plus rapides de s'occuper intelligemment.

Apprendre à gérer son temps, ses travaux, c'est l'objet du cahier d'étude de P6.

Les enfants apprennent ici à identifier leurs émotions afin de mieux les gérer et faciliter ainsi leurs apprentissages.

Se connaître les uns les autres, apprendre à se dire les choses calmement... tout cela est propice aux apprentissages.

Prendre le temps chaque matin de déposer ses émotions afin d'être pleinement concentré pour les apprentissages.

Et si, avant de se (re)mettre au travail, on prenait le temps de respirer?

Dès l'école maternelle, nous accueillons dans nos murs différents artistes, spectacles... Ici le chanteur et conteur André Borbé.

Une semaine sur deux, les élèves se rendent à notre bibliothèque. Ils y empruntent gratuitement les livres qu'ils peuvent emporter à la maison.

Lorsque nous ne pouvons aller au musée, c'est le musée qui vient à nous. Ici, une activité avec le musée des Celtes, en quatrième primaire.

Les classes de neige de P6: une aventure humaine, sportive, mais aussi la découverte d'un autre milieu: les Alpes italiennes!

Nous espérons que vous avez apprécié cette promenade à la rencontre de nos élèves, de nos professeurs et de leurs réalisations. Ces vidéos vous montrent le dynamisme et le professionnalisme de notre équipe! N'hésitez pas à approfondir votre visite par la découverte de notre autre album, construit cette fois comme une balade d'année en année. C'est un autre voyage ... avec d'autres photos et vidéos. Prenez le temps de le feuilleter, il en vaut également la peine ... Nous restons à votre disposition pour répondre à toutes vos questions. Tél: 063/43.01.70

Dès l'école maternelle, des heures d'aide sont organisées pour les enfants qui ne maîtrisent pas la langue française, quelle que soit leur nationalité.

L'Isma accueille de longue date des enfants malentendants et sont aidés en classe par l'Apedaf. Une place pour chacun, une richesse pour tous!

Tu arrives à l'Isma et tu ne parles pas du tout français, le dispositif DASPA est là pour t'aider!

Intégrer un enfant, c'est l'outiller pour surmonter ses difficultés d'apprentissage et lui permettre de poursuivre une scolarité ordinaire.

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A la découverte des valeurs de notre école fondamentale

Libérez le potentiel de l' enfant et vous transformerez le monde avec lui

Les enfants des classes maternelles disposent d'un espace dédié pour les leçons de psychomotricité où ils peuvent évoluer en toute sécurité. Ici, des élèves de M2/M3.

En primaire, les enfants fréquentent le bassin de natation de l'Isma à raison d'une heure par semaine. Ici, les élèves d'une classe de deuxième année.

Activité découverte "Festifoot"

Ici, la salle de sport du primaire, lors d'une séance de badminton en cinquième année.

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