Loading...
RESPUBLIKINIO BENDROJO UGDYMO MOKYKLŲ 1-12 KLASIŲ MOKINIŲ
KŪRYBINIŲ DARBŲ STEAM KONKURSAS
Loading...
„ŠEIMOS ALTORĖLIS“Loading...
Loading...
Krikščioniškoji šeima yra pirmoji maldos ugdymo vieta. Ji yra Santuokos sakramentu pagrįsta „namų Bažnyčia“, kurioje Dievo vaikai mokosi melstis „kaip Bažnyčia“ ir melstis ištvermingai.
Ypač mažiems vaikams kasdienė šeimos malda yra pirmoji gyva, Šventosios Dvasios kantriai atveriama pažintis su Bažnyčia.
Ypač mažiems vaikams kasdienė šeimos malda yra pirmoji gyva, Šventosios Dvasios kantriai atveriama pažintis su Bažnyčia.
Literatūra: Maldos vadovai. KBK | KATEKIZMAS.LT
"Tarnaujantieji maldai" -2685; S-565,1657
"Tarnaujantieji maldai" -2685; S-565,1657
Tai gali būti „maldos kampelis“ asmeninei maldai, su Šventuoju Raštu ir šventais paveikslais, kad, būdami ten, „slaptoje“, pasiliktume savo Tėvo akivaizdoje.
Krikščioniškojoje šeimoje toks kampelis, tarytum koplytėlė, gerai nuteikia bendrai maldai.
Krikščioniškojoje šeimoje toks kampelis, tarytum koplytėlė, gerai nuteikia bendrai maldai.
Literatūra: Maldos vadovai. KBK | KATEKIZMAS.LT
"Maldai tinkamos vietos" -1379
"Maldai tinkamos vietos" -1379
„ŠEIMOS ALTORĖLIS“
Tikslas – padėti mokiniams pažinti krikščioniškąsias vertybes bei ugdyti meninę
raišką ir kūrybiškumą, gaminant STEAM kūrybinius darbus tema „Šeimos altorėlis”.
raišką ir kūrybiškumą, gaminant STEAM kūrybinius darbus tema „Šeimos altorėlis”.
Uždaviniai:
* Skatinti tyrinėjimą ir domėjimąsi STEAM mokslais, ugdant kūrybišką požiūrį į technologijų, meno, religijos, gamtos ir tiksliuosius mokslus, bei sąsajas tarp jų;
* Ugdyti moralinių vertybių puoselėjimą ir krikščionišką advento ir Šv. Kalėdų prasmės suvokimą, per kūrybą išgyvenant laukimą, viltį;
* Ugdyti meninius gebėjimus, kūrybiškumą, bei skatinti estetinį skonį ir kūrybinę veiklą;
* Skatinti veikti, bendrauti ir bendradarbiauti su bendraamžiais, plėtojant vaikų emocinę, socialinę, kultūrinę, meninę patirtis;
* Atskleisti save įvairiomis meno priemonėmis ir netradiciniais raiškos būdais
* Skatinti tyrinėjimą ir domėjimąsi STEAM mokslais, ugdant kūrybišką požiūrį į technologijų, meno, religijos, gamtos ir tiksliuosius mokslus, bei sąsajas tarp jų;
* Ugdyti moralinių vertybių puoselėjimą ir krikščionišką advento ir Šv. Kalėdų prasmės suvokimą, per kūrybą išgyvenant laukimą, viltį;
* Ugdyti meninius gebėjimus, kūrybiškumą, bei skatinti estetinį skonį ir kūrybinę veiklą;
* Skatinti veikti, bendrauti ir bendradarbiauti su bendraamžiais, plėtojant vaikų emocinę, socialinę, kultūrinę, meninę patirtis;
* Atskleisti save įvairiomis meno priemonėmis ir netradiciniais raiškos būdais
Tai yra medinis altorėlis, kurį galima laikyti pakabinus ant sienos arba pastačius. Durelės jo gali būti uždaromos ir atidaromos.Uždarius dureles gražiai išryškėja baltas kryželis, o atidarius žvilgsnį patraukia Jėzaus žvilgsnis iš ikonos.
Tai seniausia VI amžiaus Kristaus Visatos Valdovo ikona, dar kitaip vadinama Sinajaus kalno ikona (nes rasta Šv. Kotrynos vienuolyne prie Sinajaus kalno), kuri man asmeniškai simbolizuoja autoritetą, rūpinimąsi, paslėptą meilę. Jėzaus veidas labai paslaptingas, nes regis jo pusė veido yra rūsti, o kita veido pusė šypsosi.
Šalia altorėlio degamos žvakės, žaliuoja gėlės ir į skrynelę dedami slapti maldų ir prašymų rašteliai Jėzui.
Augustinas Gužys 7kl.
Kauno rajono Šlienavos pagrindinė mokykla
Tai seniausia VI amžiaus Kristaus Visatos Valdovo ikona, dar kitaip vadinama Sinajaus kalno ikona (nes rasta Šv. Kotrynos vienuolyne prie Sinajaus kalno), kuri man asmeniškai simbolizuoja autoritetą, rūpinimąsi, paslėptą meilę. Jėzaus veidas labai paslaptingas, nes regis jo pusė veido yra rūsti, o kita veido pusė šypsosi.
Šalia altorėlio degamos žvakės, žaliuoja gėlės ir į skrynelę dedami slapti maldų ir prašymų rašteliai Jėzui.
Augustinas Gužys 7kl.
Kauno rajono Šlienavos pagrindinė mokykla