Vorwort
Die 5a der Ursulinenrealschule hat sich im Deutschunterricht mit dem Thema „Tierbeschreibungen“ auseinandergesetzt. Nachdem die Schülerinnen zunächst nur das Aussehen beschrieben haben, wollten sie schnell weitere Informationen in ihre Beschreibungen aufnehmen. Daher recherchierten sie selbstständig im Internet nach ihren Tieren. Auf Internetseiten wie geolino.de, blindekuh.de, etc. wurden sie fündig. Die Sachtexte (Quellenangabe auf der letzten Seite) erschlossen sie mit der Lesemethode für Sachtexte, wozu sie anschließend in Gruppen Mindmaps mit allen Informationen zu ihren Tieren erstellten. Auf dieser Basis schrieben sie schließlich ihre eigenen Texte für dieses Magazin.
Viel Spaß beim Lesen!
Die 5a der Ursulinenrealschule hat sich im Deutschunterricht mit dem Thema „Tierbeschreibungen“ auseinandergesetzt. Nachdem die Schülerinnen zunächst nur das Aussehen beschrieben haben, wollten sie schnell weitere Informationen in ihre Beschreibungen aufnehmen. Daher recherchierten sie selbstständig im Internet nach ihren Tieren. Auf Internetseiten wie geolino.de, blindekuh.de, etc. wurden sie fündig. Die Sachtexte (Quellenangabe auf der letzten Seite) erschlossen sie mit der Lesemethode für Sachtexte, wozu sie anschließend in Gruppen Mindmaps mit allen Informationen zu ihren Tieren erstellten. Auf dieser Basis schrieben sie schließlich ihre eigenen Texte für dieses Magazin.
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Der Rote Panda 
