Cartilla Futbol

Aprendiendo del Fútbol

&nbsp;&nbsp;Orlando Bentin&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID:721117 &nbsp;Andres Felipe Hoyos&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID: 721152 Leila Perez Gaitan&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID: 720227 &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Miguel Angel Chacon&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;ID&nbsp;&nbsp;721153 Grupo 3 NRC 4223 Docente Mario Andres Romo

Corporación Universitaria Minuto de Dios Facultad de Educación UVD Licenciatura en Educación Física Recreación y Deporte &nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Asignatura: Didáctica de Fútbol&nbsp; Bogotá, Octubre 2021

Historia Del Fútbol

El Fútbol como Agente Socializador

Didáctica del fútbol - disciplina deportiva fútbol como agente socializador ⚽

El fútbol como estrategia de enseñanza y aprendizaje en niñas y niños es de gran importancia ya que gracias a esta practica se puede contribuir al bienestar tanto físico como psicológico y social de los niños.

Este deporte le ayudará a niños a formarse como persona y ha estar preparado para los malos y buenos momentos que tendrá en la vida. Tiene un fortalecimiento en el trabajo en equipo, compañerismo, confianza, sacrificio, autocontrol, serán valores que le ayudarán fuera del ámbito deportivo.

El acercamiento a una actividad deportiva, desarrolla sus capacidades básicas, su desarrollo motriz, y aun esta estimulación generará un huella que a largo plazo permite tener una sociedad sana y con menos conflictos sociales; no es el único agente transformador pero es una pasión enfocada a la enseñanza, con disciplina, esfuerzo, dedicación y muchas mas que a medida del tiempo, quien lo vive es quien lo goza.

Plan de Clase  Recepción - Hoja 1.pdf

Marble

Clase Reglamento

¿Cuál es el propósito de la cartilla? El propósito de la presente cartilla es elaborar actividades y juegos pre deportivos de fútbol dirigidas a una población entre los 9 a 11 años de edad, con el fin de promover la actividad deportiva, hábitos de vida saludable y fortalecer las habilidades motrices tanto, física, cognitiva y emocional del niño. De igual forma permitir el disfrute y diversión mediante el juego en una formación educativa formal.

CONTENIDO Introducción.............................................................................................3 Propósito de la cartilla...................................................................................4 Sentido e importancia de la elaboración de la cartilla...............................................5 Historia del fútbol........................................................................................6 Planeación sobre reglamento del fútbol...............................................................7 Planeación sobre el dribbling...........................................................................8 Planeación sobre la enseñanza y perfeccionamiento del pase.....................................9 Planeación sobre la recepción........................................................................10 Planeación de clase sobre metodologías de Remate................................................11

Plan de Clase Pase - Hoja 1.pdf

Fundamentos de fútbol (pases, dribling, remate y recepción).

El tránsito de las tácticas de ataque a las tácticas defensivas 1800 – 1850: Originalmente, el Fútbol se jugaba con prácticamente todos los actores corriendo tras el balón, formando una especie de “racimo”. Los primeros ordenamientos tácticos consistieron en resguardar su propia valla con un portero (que no tenía aún derecho a usar las manos) y dos defensores, mientras sus compañeros restaban en el campo adversario esperando un largo despeje y la llegada del balón para intentar marcar un gol. (González, efdeportes, 2008). 1850 – 1890: La reglamentación oficial introducida en este período ayudó a estimular el desarrollo de este deporte. El arquero pudo atajar con sus manos, pero podía ser cargado. Se detectan, a partir de entonces, cambios tácticos que agregan un “medio campista” a los defensores, para ayudarlos así a transmitir el balón a sus delanteros. Entre los británicos, Escocia se destacó por su juego de pases. (González, efdeportes, 2008).

Clase de Recepción

¿Cuál es el sentido e importancia de la cartilla? La importancia de la elaboración de la presente cartilla es conocer sobre la fundamentación básica, técnica y táctica sobre la reglamentación del deporte rey a nivel mundial (fútbol). El propósito es facilitar mediante actividades, juegos y demás metodologías empleadas, el conocimiento de este deporte. El fútbol es un juego con visión deportiva, que aporta no solo en lo deportivo, sino también social y culturalmente, por lo que tiene un impacto importante en toda la población, pero este documento tiene como fin promover este deporte desde edades tempranas promoviendo valores, enseñanza y aportando herramientas para un mayor interés en el aprendizaje del niño.

1980 – 2000: Estos años se encuentran bajo el reinado, con algunos retoques, del: 1 – 4 – 4 – 2 = arquero, cuatro últimos defensores, cuatro medios, de los cuales dos de tipo defensivo y dos creativos, más dos delanteros. Este esquema básico fue ligeramente modificado con un reforzamiento del sector medio, dejando muchas veces a un solo delantero. El Fútbol internacional intentó exhibir relámpagos de renovación a través de Argentina, Brasil y Francia. (González, efdeportes, 2008). 2000 – 2007: Este ha sido un lapso de tiempo en que el juego del Fútbol ha mostrado sus facetas más contradictorias. Tanto exhibiendo un Fútbol ofensivo como en muchos matchs de la Liga de Campeones Europea o con algunas selecciones como Francia 2000, Brasil y Argentina, tanto mostrando muchos equipos adeptos al juego defensivo como se vieron en los Mundiales de Corea y Alemania o en Europa 2004. (González, efdeportes, 2008). En consecuencia este itinerario de la evolución de las tácticas en el Fútbol, yendo desde el casi todos atacan hasta llegar a un solitario delantero, deja en evidencia la necesidad de replantear la estrategia general del Fútbol. Es conveniente, entonces, dar una mirada a las características sobre las cuales está asentada la práctica del Fútbol, para entender las causas de esta tan difundida tendencia a refugiarse en las proximidades de su propia portería, para después de hacerse del balón comenzar a tantear el “arriesgarse” a partir hacia el campo adverso, previo chequeo del número de defensores que restan bien “atrincherados”. (González, efdeportes, 2008).

Clase de Remate

Trabajo de Guardameta

INTRODUCCIÓN En la presente cartilla se pretende dar a conocer los fundamentos básicos del fútbol, con el paso de los años el fútbol ha sufrido cambios importantes en su manera de jugarse, entre otros, por ejemplo; alguno de esos cambios que se pueden observar es un sistema de juego más asfixiante, donde el objetivo principal es no dejar parar el jugador contrario y recuperar el balón de una forma rápida. El fútbol que se observa hoy en día, es consecuencia de una evolución histórica, que influye extraordinariamente en los conceptos de preparación y competiciones actuales, en resumen, de dicha evolución se hace necesario comprender el reglamento, técnicas y tácticas para facilitar el entendimiento del deporte rey a nivel mundial. De igual forma es importante recalcar la historia y evolución de este deporte y como con estrategias metodológicas se puede realizar una sesión de clases didáctica dirigida a cualquier edad poblacional.

HISTORIA DEL FÚTBOL &nbsp; Este juego deportivo nació y creció como una expresión de rechazo a la violencia imperante en las actividades físicas de la época de comienzos del siglo XIX, siendo entonces un novedoso intento socio–educativo de canalización de las necesidades recreativas de la juventud inglesa. (González, 2008). Los historiadores del Fútbol, en particular Alfred Wahl, cuentan como un grupo de clubes se reunieron en 1863, en la Freemason’s Tavern de Londres, para adoptar las reglas de base del Fútbol Asociado y crearon en 1871 la Copa de Inglaterra. Hasta los años 80 los estudiantes y ex-alumnos eran predominantes en los equipos finalistas. Posteriormente, los obreros fueron imponiéndose. En 1882, fue fundada la Football League con un campeonato nacional. (González, 2008). Por su lado, en Francia, bastante más tarde, en el siglo siguiente, en 1932, fue aprobado el profesionalismo. (González, 2008). Gracias al aporte de grandes dirigentes, como Robert Guerin, se crea la FIFA en 1904, en Paris. En 1917, como un acto contra la primera guerra mundial, se organiza la Copa de Francia. Jules Rimet, de regreso del frente de batalla, es elegido en 1919 presidente de la Federación Francesa y presidente de la FIFA en 1921. Su sueño era el de lanzar la primera Copa del Mundo. Con enormes esfuerzos y sacrificios ella pudo nacer en 1930, en Montevideo, Uruguay. En su trayectoria, solamente interrumpida por la segunda guerra mundial. (González, 2008).

Plan de Clase  aspectos defensivos - Hoja 1.pdf

⚽⚽ Aspectos Defensivos de Fútbol⚽⚽

Plan de Clase  Remate - Hoja 1.pdf

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS González, R. d. (08 de 2008). efdeportes. Obtenido de efdeportes: https://www.efdeportes.com/efd123/el-juego-del-futbol.htm González,R.d.(09 de 2008). efdeportes. Obtenido https://www.efdeportes.com/efd124/la-evolucion-del-futbol.htm Interior, M. d. (2014). Ministerio del Interior. Obtenido de Ministerio del Interior: https://encuestacnc.com/attachments/article/108/El_poder_del_futbol.pdf

Plan de Clase Reglamento - Hoja 1.pdf

Clase Aspectos Defensivos

LOS PROCEDIMIENTOS TRADICIONALES DE ENSEÑANZA DEL FÚTBOL Las formas y métodos de enseñar a los aprendices del Fútbol han sido en gran parte fuertemente impregnados de la estrategia general de tipo “defensista” y de la concepción más laboral que lúdica que hemos expuesto y, en consecuencia, las maneras de practicar el juego han recibido una fuerte orientación en esos sentidos. Las sesiones de entrenamiento y de preparación se han también planificado y desarrollado siguiendo una línea de tipo analítica (un elemento tras otro), condicionada por esas influencias. Las más representativas son: Los “puestos” o posiciones en el equipo, La ocupación del terreno, Las sesiones de actividad. (González, efdeportes, 2008). En conclusión a lo largo de la historia del fútbol, se ha realizado un reglamente en busca de mejorar este deporte, de igual forma se ha observado su evolución en las diferentes estrategias y metodologías de enseñanza en su evolución técnica y táctica, también se ha visto las sorprendentes habilidades individuales y colectivas en el terreno de juego, fruto de una preparación constante en la lucha a nivel competitivo del fútbol. Para nuestro concepto cabe aclarar que el futbol es uno de los deportes más visto en el mundo, el cual juega un papel importante en la economía, cultura, política, y en la sociedad como deporte integrador, si bien es cierto las personas que practican o practicaron algún deporte suelen demostrar diferentes valores e integrarse con mayor facilidad en un cierto grupo de personas. (Interior, 2014).

FICHA TÉCNICA PORTEROS

Ficha Técnica .pdf

Clase Perfeccionamiento de Pase

Clase de Dribling y Pases

Plan de Clase Dribling - Hoja 1.pdf

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