(copy) Tehnike učenja

Watercolor texture 3

Međunarodni dan dječjih prava radionica oslikavanja majica s dječjim pravima

Božić i Nova Godina izrada digitalne čestitke u alatu Greetngs island

An online card | Greetings Island

eTwinning projekt "PRIMJENA RAZLIČITIH TEHNIKA UČENJA

U nastavnoj godini 2021./2022. Škola likovnih umejtnosti je sudjelovala u eTwinnig projektu "Primjena različitih tehnika učenja. U projektu su sudjelovali stručni suradnici koji su s učenicima istraživali razne tehnike učenja s ciljem efikasnijeg učenja. U suvremenom svijetu učenje je cjeloživotni proces, te smatramo da je vrlo važno obučiti učenike vještinama efikasnog učenja. Suradnici u projektu međusobno će razmijeniti znanja, dobra iskustva, preispitati dosadašnje tehnike učenja, predlagati literaturu, pedagoške radionice, inovacije… CILJ Cilj projekta je istražiti suvremena znanja i vještine o različitim, učinkovitim tehnikama učenja, kako bi učenicima olakšali i učinili efikasnijim proces učenja.

Primjena različitih tehnika učenja

autorica i voditeljica projekta: Aleksandra Dužević, prof. pedagogije Škola likovnih umjetnosti, Split

Međunarodni tjedan umjetničkog obrazovanja ŠLU organizira online Konferenciju o umjetničkom obrazovanju

Dani medijske pismenosti Učenici ŠLU realizirali su javni nline događaj "24h Q&amp;A, važno je kako se osjećaš s obje strane ekrana Mladi u RH pitaju i opisuju svoje iskustvo na društvenim mrežama, a vršnjaci im odgovaraju uz savjetovanje pedagoginje škole

24 h Q&A - važno je kako se osjećaš s obje strane ekrana

U projektu je otvorena stranica "Literatura". Kroz tu stranicu projekt je dobio dodanu vrijednost. Na toj stranici sudionici/voditelji su postavili veliki broj stručne, pedagoške literature vezao uz učenje.

1.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Carol C. Kuhlthau, Leslie K. Maniotes, Ann K. Caspari. (2019). Vođeno istraživačko učenje – učenje u 21. stoljeću. Školska knjiga: Zagreb. 2.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;"Kada znam kako, učenje je lako!" priručnik za djecu i mlade '. Centar „Luka Ritz“. Zagreb, 2019. 3.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Denby Neil, Glazzard Jonathan, Price Jayne. (2016). KAKO POUČAVATI: priručnik za odgojitelje, učitelje i nastavnike, Zagreb: EDUCA D.O.O. 4.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.superknjizara.hr/hr/autori/christian-gruning">Christian Gruning</a> . (2010). USPJEŠNO UČENJE - POVEĆAJTE USPJEŠNOST ČITANJA I UČENJA&nbsp;&nbsp;Nakladnik/ci <a href="https://www.superknjizara.hr/hr/nakladnici/znanje">ZNANJE</a>&nbsp;&nbsp; 5.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Ramón Campayo. (2011). Superčitanje superučenje superpamćenje. Izdavač Planet Zoe&nbsp;&nbsp;&nbsp; 6.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Bragdon Allen &amp; Gamon DavCCid. (2008). BRŽE UČI VIŠE NAUČI. Rijeka : Dušević &amp; Kršovnik, 2008.&nbsp; 7.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<a href="https://www.hocuknjigu.hr/proizvodi?searchtext=Jeanne%20Shay%20Schumm">Jeanne Shay Schumm</a> i &nbsp;Ivana Žužul. (2005). Strategije i vještine učenja za uspjeh u školi, Ostvarenje d.o.o. 8.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Mariaemma Willis, Victoria Kindle Hodson. (2004). &nbsp;Otkrijte stil učenja vašeg djeteta. Ostvarenje d.o.o.&nbsp; 9.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Kirsti Lonka. (2020). Fenomenalno učenje iz Finske. Naklada Ljevak: Zagreb.

Međunarodni dan učenja (inovacija) Sudionici projekta smatraju da je u suvremenom svijetu učenje (cjeloživotno) izuzetno važno, te su zaključili da bi bilo potrebno uvesti obilježavanje "Međunarodnog dana učenja". Istražili smo da se do sada nije obilježavao "Međunarodni dan učenja" i nema ga među značajnim datumima. Putem ankete i fokus grupe izabrali smo datum 24. siječnja. Obrazloženje: - polovina je nastavne godine, pa je to poticaj za nastavak učenja - na taj dan:&nbsp;1906. – Eduard Slavoljub Penkala patentirao je prvu mehaničku olovku na svijetu koja je ujedno i simbol tj. "pratilac" učenja. Ovaj Dan ćemo pisanim putem predložiti UNICEF-u za obilježavanje.

DIGITALNE MENTALNE MAPE

Efikasnost mentalnih mapa u učenju je odavno poznata, ali u projektu smo upotrebljavali digitalne alate za mentalne mape, te zajednički radili na jednoj što je učenicima zanimljivije s obzirom da se na taj način susreću s razmišljanjima svojih vršnjaka i izvan učionice. Naši prvaši su (na dolje prikazanoj) zajedničkom mentalnoj mapi svih sudionika, učenika projekta pisali asocijacije na riječ ŠKOLA.

Kroz izradu loga i slogana projekta učenici uče znanja i vještine vizualne komunikacije koje su izuzetno važne u suvremenom svijetu.

Informacijska grafika ili infografika&nbsp;je vizualna prezentacija, informacija podataka ili znanja. Koristi se kada je potrebno da se kompleksne informacije objasne brzo i jasno, primjerice u brojevi u geografiji, vremenska crta,&nbsp;važne informacije o nekoj temi npr. COVID 19 i sl. U projektu smo infografiku radili pomoću digitalnog alata canva u grupi s tri druge škole.

infografika 3 škole: - Škola likovnih umjetnosti, Split - Gimnazija Trogir - SŠ Tin Ujević, Vrgorac - Prirodoslovna i grafička škole Rijeka tema: John Lennon

b76382a66.pdf

Međunarodni dan učitelja zajednički video uradak kako smo proslavili u našim školama

Međunarodni dan mentalnog zdravlja Zajednički padlet: Učenje je radost, a ne muka...Radujem se učenju kada...

Međunarodni dan bijelog štapa brajica, kako pomoći slijepima i slabovidnim osobama...

Svjetski dan učitelja, 5.10.2021.

10.10.2021. Međunarodni dan mentalnog zdravlja

OBILJEŽAVANJE ZNAČAJNIH DATUMA&nbsp;

Kroz obilježavanje važnih datuma učenike educiramo, senzibiliziramo, utvrđujemo gradivo ili pak zajedno se družimo i zabavljamo što je dobro za socijalizaciju i mentalno zdravlje. U projektu smo obilježili datume vezane uz učenje i poučavanje: - 5.10.2021. Međunarodni dan učitelja - 10.10.2021. Svjetski dan mentalnog zdravlja - 15.10.2021. Međunarodni dan bijelog štapa - 9.11.2021. Međunarodni dan izumitelja - 20.11.2021. Međunarodni dan dječjih prava - Božić i Nova Godina - 8. 2. 2022. Dan sigurnijeg interneta.2022. - 2.- 6.5.2022. Dani medijske pismenosti 2022. - 9.5.2022. eTwinning dan i Dan Europe - 23.-28.5.2022. Međunarodni tjedan umjetničkog obrazovanja

slavimo eTwinning dan i Dan Europe 9.5.2022.

eTwinning Day

<a href="https://live.etwinning.net/events/event/308096">https://live.etwinning.net/events/event/308096</a>

VAK tehnika učenja

VAK tehnika učenja VAK stilovi učenja čine model učenja koji je dizajnirao Walter Burke Barbe, a kasnije razvio Neil Fleming. VAK model učenja dijeli ljude u tri kategorije učenika: Vizualni učenici – apsorbiraju informacije očima Slušni (auditivni) učenici – apsorbiraju informacije zvukom Kinestetički učenici – apsorbiraju informacije kretanjem pedagoška radionica "VAK tehnike učenja"

učenje.pdf

VRŠNJAČKO POUČAVANJE&nbsp;

Vršnjačko je učenje način učenja uz pomoć vršnjaka - učenici poučavaju druge učenike kako bi postigli obrazovne ishode i ostvarili odgojne ciljeve. Međusobne razlike, sposobnosti i interesi učenika koriste se za podršku u učenju. Učenici pokazuju veći interes za aktivnosti učenja i ostvaruju bolje rezultate. Uvažavaju se različitosti, njeguje tolerancija, pozitivni vršnjački odnosi, pozitivna slika o sebi, osjećaj pripadnosti… U projektu smo ovom obliku učenja dodali vrijednost time što smo spajali preko zoom platforme dvije i više škola i učenici su online realizirali vršnjačko učenje s vršnjacima iz drugih gradova, škola...

zoom meeting dvije škole, tj. online vršnjačko poučavanje: Škola likovnih umjetnosti, Split - Gimnazija Trogir

Kroz promišljanje slogana projekta učenici uče fokusirati se na najbitnije u projektu i učiniti ga vidljivim, te privući pažnju javnosti.

Izbor loga i slogana realizirao se preko Google forms digitalnog alata, anonimnim glasanjem. 

FINALNI REZULTAT PROJEKTA

e-Priručnik je finalni rezultat eTwinning projekta "Primjena različitih tehnika učenja" (hrvatski i engleski jezik)

Tehnike učenja

e-handbook

Osim navedenih tehnika učenja učili smo upotrebljavajući razne digitalne alate, radeći na diseminaciji projekta, neformalnom druženju, komunikaciji, međusobnom razmjenjivanju iskustva ...

Marina Hajdić - gost projekta voditeljica "Edukacijskog centra VAK"

U okviru eTwinning projekta „Primjena različitih tehnika učenja“ kao gost projekta gđica. Marina Hajdić, vlasnica i voditeljica „Edukacijskog centra VAK“ u Splitu, predstavila je svoj rad i znanje za efikasnije učenje na webinaru: „Tehnike za efikasnije učenje“ . Nakon webinara bila je diskusiju u formi „okruglog stola“.

eTwinning Live

Projekt je okupio stručne suradnike i učenike iz više zemalja, a poseban gost projekta je bila Marina Hajdić vlasnica "Edukacijskog centra VAK".

U našoj Školi u projektu su sudjelovali svi učenici prvih razreda (1.A i 1.B razred). Voditeljica svih aktivnosti je bila pedagoginja škole Aleksandra Dužević. Projekt je bio integralni dio Plana i programa rada pedagoginje škole za šk. god. 2021./ 2022. i provodio se tijekom cijele nastavne godine.

svi učenici su se predstavili na dig. alatu Jamboard

"Dan zamijenjenih uloga" je pedagoški projekt u koji je uključena cijela škola, gdje na jedan dan ili nastavni sat učenici i djelatnici zamjenjuju uloge. Važnost projekta ogleda se u njegovoj pedagoškoj vrijednosti: -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;iskustvo psiho-drame (zamjena uloge, analiza iskustva…) -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;upoznavanje s procesom zapošljavanja (javljanje na natječaj, pisanje životopisa, motivacijskog pisma, odabir kandidata…) -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;profesionalno informiranje i orijentiranje -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;poboljšanje međusobne komunikacije, povjerenja i razumijevanja -&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;iskustvo zajedničke evaluacije...

Pedagoški projekt "Dan zamijenjenih uloga" realizirali smo 1. travnja 2022.g. Atmosfera je bila radosna, ali edukativna – ono što najviše volimo i njegujemo u ŠLU. Učenici su preuzeli uloge ravnateljice, stručne službe, nastavnika i ostalih djelatnika Škole., a djelatnici su bili učenici. Osim što smo razmijenili uloge i osjetili kako je „biti u tuđim cipelama“, naučili smo ponešto o raznim zanimanjima, komunikaciji, organizaciji i povjerenju. 

Škola likovnih umjetnosti, Split voditeljice kroz Školu: Lucija Parać i Leticia Rogošić 1.b