međunarodni eTwinning projekt
Getting to know each other
voditeljice:
Aleksandra Dužević, pedagoginja Škole likovnih umjetnosti, Split, Croatia
Željka Milošević Paro, nastavnica stručnih predmeta, Škola likovnih umjetnosti, Split
Aleksandra Dužević, pedagoginja Škole likovnih umjetnosti, Split, Croatia
Željka Milošević Paro, nastavnica stručnih predmeta, Škola likovnih umjetnosti, Split
Loading...
"Getting to know each other""Upoznajmo se"
Loading...
Opis projekta:Osnovna ideja ovog projekta je stvaranje veza i prijateljstva među učenicima partnerima.
Predstavljanje partnera
AKTIVNOST 1.
Učenici kreiraju vlastite profile u TwinSpaceu sa slikom i kratkim opisom tko su.
Aktivnost 2:
Učenici su podijeljeni u male grupe od po šest, kako bi se bolje upoznali.
Učenici međusobno čitaju profile i traže više informacija kako bi svi dobili barem 5 pitanja.
Aktivnost 3:
U parovima, učenik kreira igraču kartu svog idola (online) (pomoću ReadWriteThink). Osoba može biti pop pjevač, pisac, sportaš, glazbenik ili političar. Igrače kartice se objavljuju na Padlet-u. Zatim, za partnere iz drugih zemalja, pripremaju kahoot kviz o svojim idolima (primjer pitanja: Pronađite francuskog pjevača koji ima plave oči i tamnu kosu./ Pronađite turskog glumca koji je najpoznatiji po glumi u filmu... ). Kahoot ne smije sadržavati više od 10 pitanja.
Aktivnost 4:
Učenici čitaju idole iz drugih zemalja i rade svoj kahoot kviz.
Aktivnost 5:
Učenici sudjeluju u grupama od 6 osoba: svaki se partner predstavlja i odgovara na pitanja partnera kako bi se bolje upoznali.
Loading...
Sigurnost na internetuNastavnici uvode, a učenici razgovaraju raspravljaju o sigurnosti na internetu i online pravilima ponašanja: kako se ponašati na internetu.
Logo projekta
Učenici izrađuju logo projekta. Svaki partner predlaže jedan. Svi članovi glasaju za logo koji preferiraju koristeći tricider.
Izbor zajedničke 3. teme u projektu
Učenici raspravljaju o temama u malim timovima i predlažu svoje teme (najviše 3). Svi učenici partnera glasaju za temu koju bi željeli dodati projektu koristeći poseban alat (Doodle, Pollmaker ili drugi alati za anketiranje).
Tema 1: Škola i učenje
Aktivnost 1:
Učenici u grupama od 4 osobe stvaraju video svoje škole, učionica i laboratorija, nastavnika i učenika u školi, školskom dvorištu i okolici. Biraju one najbolje i objavljuju ih na twinspaceu.
Aktivnost 2:
Učenici proučavaju škole drugih učenika.
Aktivnost 3:
Učenici odgovaraju na forum kako bi odlučili koju školu preferiraju i zašto.
Aktivnost 4:
Učenici prezentiraju vlastite slajdove na web sastanku uživo. Učenici zemlje partnera pripremaju pitanja i postavljaju ih.
Tema 2: Naša domovina i grad
Aktivnost 1:
Učenici pišu postove na forumu u kojima ističu stvari koje vole u svojoj domovini i njihova omiljena mjesta u svom rodnom gradu (mjesta na kojima provode svoje slobodno vrijeme). Učenici odgovaraju na najmanje dvije objave, tako da svi dobiju barem jedan odgovor.
Aktivnost 2:
Učenici u svakoj zemlji rade u parovima kako bi napravili slajd svoje domovine. Teme su im (prilagodljive dobi učenika) osnovne činjenice, priroda, popularne znamenitosti (kulturna baština), poznate osobe, sport, industrija itd.
Tema 3: utvrditi
Sadržaj aktivnosti ovisi o temi koju su svi učenici odabrali tijekom «orijentacijskog» koraka projekta
Zaključak: Hvala
Organizirajte "iznenađenje" za svoje partnere: na primjer objavite video na twinspaceu, pošaljite čestitku svojim partnerima u zemlji kao znak njihovog međusobnog prijateljstva i sl.
Aktivnost 1:
Učenici pišu postove na forumu u kojima ističu stvari koje vole u svojoj domovini i njihova omiljena mjesta u svom rodnom gradu (mjesta na kojima provode svoje slobodno vrijeme). Učenici odgovaraju na najmanje dvije objave, tako da svi dobiju barem jedan odgovor.
Aktivnost 2:
Učenici u svakoj zemlji rade u parovima kako bi napravili slajd svoje domovine. Teme su im (prilagodljive dobi učenika) osnovne činjenice, priroda, popularne znamenitosti (kulturna baština), poznate osobe, sport, industrija itd.
Tema 3: utvrditi
Sadržaj aktivnosti ovisi o temi koju su svi učenici odabrali tijekom «orijentacijskog» koraka projekta
Zaključak: Hvala
Organizirajte "iznenađenje" za svoje partnere: na primjer objavite video na twinspaceu, pošaljite čestitku svojim partnerima u zemlji kao znak njihovog međusobnog prijateljstva i sl.
CILJEVI PROJEKTA
* članovi projekta upoznaju nove projektne partnere
* kroz suradnju upoznaju nove kulture i zemlje; raspravljaju o aspektima kao što su - tradicija, običaji, hrana, zemljopis, umjetnost
* učenici promoviraju svoju zemlju
* učenici vježbaju komunikaciju na engleskom jeziku kroz govor i pisanje
* učenici razvijaju i uče nove informatičke vještine
* učenici proširuju vidike i povećavaju toleranciju suradnjom s učenicima iz drugih zemalja
* učenici uspoređuju svoje živote, posebno u vrijeme pandemije i online edukacije
* projekt je izazovan jer je samo na engleskom, a projektni partneri su na različitim jezičnim razinama i zahtijeva korištenje tehnologije, različitih digitalnih alata i aplikacija
U projektu je sudjelovalo osam zemalja:
(Hrvatska, Češka, francuska, Italija, Latvija, Poljska, Švedska i Turska),
11 nastavnika, 161 učenik i 2 gosta.
U našoj Školi su sudjelovali učenici prvih i drugih razreda, te učenici odjela grafički dizajner.
(Hrvatska, Češka, francuska, Italija, Latvija, Poljska, Švedska i Turska),
11 nastavnika, 161 učenik i 2 gosta.
U našoj Školi su sudjelovali učenici prvih i drugih razreda, te učenici odjela grafički dizajner.
PREDSTAVLJANJE UČENIKA
Učenici su se predstavljali na twinspace-u, gdje su također komunicirali s ostalim učenicima tijekom cijelog projekta. također imali su online sastanak, po grupama , gdje su se upoznavali i razgovarali.
LOGO PROJEKTA
Svaka škola je postavila svoj logo izrađen u nekom digitalnom alatu, te smo preko digitalnog alata tricider glasali za najbolji logo.
pobjednička logo