Blue-Bot et Le petit Cousteau

Il fallait regarder Blue-Bot au-dessus et la dessiner. Il fallait faire les touches sur Blue-Bot, les yeux, la bouche et les flèches.  Et aussi, le bouton  vert où il y a écrit "GO". Il fallait repasser avec un feutre noir et colorier les touches.

Nous avons dit au revoir aux Blue-Bot qui sont partis dans une autre école. C'était rigolo de travailler avec eux. Merci à Xavier et Brigitte d'être venus nous aider.

Il fallait que Blue-Bot aille sur la case du Commandant Cousteau. Evan, Chérine et Baptiste posaient des plaquettes sur la barre de programmation pour donner le chemin à Blue-Bot. Et ensuite, ils appuyaient sur le bouton vert pour démarrer Blue-Bot. 

Avant que les Blue-Bot partent dans une autre école, nous avons invité nos parents à venir les voir fonctionner et à regarder tout ce qui était affiché dans la classe. Et nous avons aussi invité les CE1/CE2 à venir jouer toute une matinée avec Blue-Bot et nous.

Nous avons bien regardé Blue-Bot et essayé tous ses boutons pour savoir à quoi ils servaient.

Kaolane attend pour appuyer sur les flèches sur la tablette. Les enfants veulent faire avancer Blue-Bot vers le poisson. On voit Kaolane faire avancer Blue-Bot. Elle appuie sur les flèches. Blue-Bot tourne pour aller vers le poisson. Le poisson reste à sa place.

Sur la photo 1, il y a un tapis. Poulette doit aller au poulailler pour s'occuper de ses bébés. Elle avance sur les cases du tapis. Mais elle ne doit pas aller vers les renards ni vers la mare. Les enfants mettent des cartes sur la table pour montrer le chemin à Poulette. Sur la photo 2, Poulette a avancé. Sur la photo 3, les enfants sont en train de regarder les cartes pour déplacer Poulette sans se tromper.

Sur la photo 1, Timéo fait avancer Blue-Bot. Il appuie sur la flèche "qui avance " de la tablette pour que le robot aille jusqu'au Commandant Cousteau. Blue-Bot avance d'une case. Sur la photo 2, Nathan fait avancer Blue-Bot. Il avance d'une case. Sur la photo 3, on voit Lyhana qui fait avancer Blue-Bot avec la tablette sans aller vers les requins. 

Salle de motricité, quand nous avons joué aux robots. 

Il fallait lancer le dé. Ensuite on regardait la couleur sur le dé pour faire avancer Blue-Bot jusqu'à la couleur du dé. Il y avait un bouton vert pour démarrer Blue-Bot. Pour faire avancer, reculer, tourner à droite ou à gauche, on appuyait sur les boutons, sur le dos de Blue-Bot. 

École maternelle Colbert à Monéteau Classe de Moyenne Section 2017 / 2018

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