Tradução de HQs

<a href="https://classroom.google.com/u/0/c/Mzc3MjE0MjAyNzBa/p/NDM0MTUyMzgzNzha/details">https://classroom.google.com/u/0/c/Mzc3MjE0MjAyNzBa/p/NDM0MTUyMzgzNzha/details</a>

Existe mais um elemento de análise proposto por Nord: o efeito, que está ligado ao usuário do texto. O efeito é um elemento que liga o texto à situação em que esse texto está inserido. - Uma vez que os fatores extratextuais dizem respeito à situação na qual o texto é produzido e utilizado, a análise desses elementos pode ser feita anteriormente à sua leitura, observando a situação em que se utiliza esse texto. Os fatores intratextuais, por estarem diretamente relacionados ao texto em si, devem ser analisados após sua leitura.&nbsp;

O que representa cada balão na página a seguir?

Leia o texto “Entrevista com Érico Assis, tradutor de histórias em quadrinhos”, disponível em <a href="http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/intraducoes/article/view/2801">http://incubadora.periodicos.ufsc.br/</a> <a href="http://incubadora.periodicos.ufsc.br/index.php/intraducoes/article/view/2801">index.php/intraducoes/article/view/280</a>. Faça um resumo de 300 a 400 palavras sobre o texto, contendo as informações que você julgou mais relevantes, e poste sua atividade no Google Classroom. Esta atividade é individual. Prazo de entrega: 19/11/19.&nbsp;

Link para HQ a ser analisada: <a href="https://calvy.files.wordpress.com/2010/08/calvin-and-hobbes_60ko.jpg">https://calvy.files.wordpress.com/2010/08/calvin-and-hobbes_60ko.jpg</a>

A função de enunciado é a função comunicativa ou a soma das funções comunicativas que um texto realiza na situação real de sua produção e recepção. Resulta das configurações específicas dos fatores extratextuais, sendo que algumas configurações ocorrem com tanta frequência que os textos adquirem formas convencionalizadas, constituindo gêneros – como os quadrinhos, por exemplo, com sua linguagem específica. A função comunicativa do texto é categorizada em quatro funções, com uma lista não exaustiva de subfunções, que Nord adaptou dos modelos de funções da linguagem trazidos por Bühler (1934) e Jakobson (1960) (NORD, 1997a, 1997b). São elas:&nbsp;

Um texto normalmente possui mais de uma função comunicativa: “numa dada mensagem é impossível observarmos as funções em estado puro — são articuladas entre si, cruzando-se o jogo hierárquico dessas funções” (CHALHUB, 2003. p. 11). Porém, apesar de termos mais de uma função em um determinado texto, há uma função predominante, com outras subjacentes a ela, ou seja, há uma hierarquia de funções. Além disso, o texto também pode ter mais de uma subfunçãocomunicativa, novamente com uma subfunção predominante e outras secundárias. A função é realizada pelo receptor do texto, ou seja, não é inerente ao texto. Referências: CHALHUB, Samira. Funções da linguagem. 11.&nbsp;ed. São Paulo: Ática, 2003. Série Princípios. LIBERATTI, Elisângela. Ara, Chico; Aw, Chuck: uma tradução funcionalista de quadrinhos do Chico Bento. 2012. 165 p. Dissertação (Mestrado em Estudos da Tradução) – Programa de Pós-Graduação em Estudos da Tradução, Universidade Federal de Santa Catarina, Florianópolis, 2012. Disponível em: &lt;http://www.pget.ufsc.br/curso/dissertacoes/Elisangela_Liberatti_-_Dissertacao.pdf&gt;. NORD, Christiane. Defining Translation Functions: The Translation Brief as a Guideline for the Trainee Translator. Ilha do Desterro, Florianópolis, n. 33, p. 39-54, 1997a. ________.Translating as a Purposeful Activity:&nbsp;Functionalist Approaches Explained. Manchester: St. Jerome, 1997(b).

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Função referencial: faz referência aos objetos e fenômenos do mundo, podendo ser o mundo real ou um mundo ficcional. A função referencial aparece como uma das funções dos quadrinhos, pois as imagens nas HQs geralmente fazem referências ao mundo real (fictício e/ou imaginário), e os signos linguísticos também podem fazer referência ao mundo, dependendo do tema tratado e de sua abordagem. Subfunções: informativa, metalinguística, metatextual, didática, etc.;

Tradução de quadrinhos - desafios e implicações

Prática de tradução – tiras&nbsp;&nbsp;

Homework: Escolha uma HQ curta, aponte seus elementos constituintes e suas respectivas funções. Analise-a sob o viés funcionalista da tradução (elementos extra e intratextuais da tabela de Nord). Acrescente sua resposta, juntamente com a HQ selecionada, à nossa sala de aula virtual (Google Classroom).&nbsp;

O que vamos estudar e fazer nesta oficina?

Em sua opinião, seria necessário fazer adaptações na tradução das tiras para torná-las compreensíveis para leitores brasileiros em geral? Em caso de resposta afirmativa, quais seriam essas adaptações? A comicidade das tiras originais poderia ser mantida?

&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Agora, junte-se a um colega e: 1-&nbsp;&nbsp;&nbsp;Analise se as traduções propostas por seu colega cumpriram com seus respectivos encargos; 2-&nbsp;&nbsp;&nbsp;Discuta sua análise com seu colega, explicando por que você acha que as traduções estão adequadas (ou não) aos seus respectivos encargos; 3-&nbsp;&nbsp;&nbsp;Apresente os resultados à classe.

Após a tradução das tiras, responda: em que aspectos os diferentes encargos tradutórios contribuíram para que as traduções de cada tira ficassem diferentes entre elas? As estratégias de tradução utilizadas para o cumprimento dos encargos 1 e 2 de cada tira foram as mesmas, segundo a tipologia para a tradução de HQs de Kaindl (material de apoio 1)? Comente.

Homework: ler p. 28 a 32 e 35 a 38 do livro Tradução de Histórias em Quadrinhos: teoria e prática

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Função apelativa: apela diretamente para a sensibilidade do receptor, sua experiência prévia ou disposição para agir. Subfunções: ilustrativa, persuasiva, imperativa, pedagógica, publicitária, etc.; ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Função fática: estabelecimento, manutenção ou finalização do contato (social) entre o emissor e o receptor. Subfunções: conversa fiada, cumprimento, despedida, etc.

Tarefa 1: Experimentando a tradução de HQs&nbsp;&nbsp;

As tiras devem ser traduzidas em Microsoft Word ou programa similar.

Tarefa 3: Analisando HQs com base no modelo de Nord

Material de apoio: O Funcionalismo de Nord &nbsp; A seguir, vamos ler a teoria de tradução de Christiane Nord,&nbsp;que trabalha com a teoria funcionalista e propõe a análise textual voltada à tradução. Nord (1991) estabelece os seguintes critérios para análise do texto de partida, aplicáveis também ao texto de chegada: ·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fatores extratextuais: são fatores pragmáticos, externos ao texto. Fazem parte desses fatores: emissor (quem emitiu o texto?), intenção do emissor (para que o texto foi escrito, qual a intenção de seu emissor?), receptor (para quem o texto foi produzido?), meio (por qual suporte? Por exemplo: jornal impresso/digital, gibi, álbum), lugar (onde foi produzido/distribuído o texto?), tempo (quando, em que ano, época?), propósito (por quê, com qual finalidade?) e função de enunciado (com qual função?);

Definir HQ é algo simples? Por quê (não)?

Tarefa 2: Conhecendo as principais partes constituintes de uma HQ

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Fatores intratextuais: são fatores internos ao texto. Fazem parte desses fatores: assunto (sobre o que é o assunto?), conteúdo (o que é abordado?), pressuposições (quais os conhecimentos prévios/compartilháveis entre emissor e receptor, o que se pressupõe que o destinatário já saiba sobre o texto?), estruturação (em qual ordem? Por exemplo: título no início, ordem de leitura), elementos não verbais (com quais elementos não verbais, por exemplo: cores, figuras, gráficos, tabelas, etc.?), léxico (com quais palavras, léxico simples, complexo, etc.?), sintaxe (com quais tipos de sentenças, simples, complexas, etc.?), elementos suprassegmentais (em qual tom? Por exemplo: negrito/ caixa alta para ênfase, entre outros).

<a href="https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Aadf2a6c3-72ec-4b77-bcb0-e9bda7ccfe1e">https://documentcloud.adobe.com/link/track?uri=urn%3Aaaid%3Ascds%3AUS%3Aadf2a6c3-72ec-4b77-bcb0-e9bda7ccfe1e</a>

·&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;Função expressiva: expressa subjetivamente as atitudes, as opiniões ou os sentimentos do emissor em relação aos objetos e fenômenos do mundo. A função expressiva está bastante presente nas tiras dos Peanuts, por exemplo. Seu autor, Charles Schulz, espelha em seus personagens, principalmente em Charlie Brown, tormentos que lhe perseguiram constantemente até o final de sua vida: medos, questionamentos em relação à vida e ao mundo, depressões e sentimentos de rejeição, solidão e exclusão. Subfunções: avaliativa, emotiva, irônica, etc.;

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.