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Les trésors de Melchior

by Charlotte Sovet

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Les trésors de Melchior
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Recueil d'intermèdes wallons
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Outil pédagogique créé par Charlotte Sovet (IMEP) dans le cadre du Pacte pour un Enseignement d'excellence
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Pourquoi?
+ d'infos
sur Melchior
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Cet outil a été inspiré par Melchior : une plateforme consacrée aux chansons et airs traditionnels wallons collectés dans nos contrées. L'envie était de remettre à l'honneur les comptines oubliées. Certaines d'entre elles ont été modifiées ou simplifiées afin d'être plus accessibles (les audios d'origine ne correspondent donc pas toujours à la partition).

Ce répertoire, destiné aux instituteur·rice·s de maternelle, propose des intermèdes et des activités musicales courtes à réaliser en classe. Ils ont pour rôle de dynamiser ou d'amener le calme dans le groupe.

Le but premier n'est pas d'apprendre de nouvelles chansons aux enfants mais bien de leur faire vivre des moments musicaux travaillant les notions du programme. Ils apprendront les comptines naturellement, par imprégnation, qu'ils chanteront certainement après les avoir entendues plusieurs fois.
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Comment?
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Pour chaque intermède, vous trouverez une fiche contenant les paroles, la disposition idéale, le matériel nécessaire et le déroulement du jeu. Vous aurez accès en parallèle à la partition et au lien renvoyant à la chanson telle qu'elle a été collectée quelque part en Wallonie. Pour finir, afin de vous donner un aperçu du résultat, vous pourrez visionner une vidéo de l'activité réalisée avec des enfants.

Avant de vous lancer dans vos classes, il est important de bien connaitre les chansons. Vous pourrez utiliser les partitions ou les vidéos dans ce but. Il n'y a pas d'enregistrements car il est important de chanter et non d'utiliser une bande son.
Il serait cependant intéressant d'écouter les versions collectées avec les enfants.

Cet outil se veut accessible à tous·tes, tant au niveau du choix des comptines que du matériel nécessaire.

Il est possible de le télécharger en cliquant sur les 3 petits points en haut à droite de l'écran puis sur imprimer. Vous pourrez alors décider de l'enregistrer en PDF.
Création d'une malle
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L'idée ici est de créer en amont, une malle contenant toutes les fiches et tout le matériel nécessaire à l'animation des comptines. Elle permettra d'amener le silence ainsi que la magie dans ces animations. Que ce soit une valise, une malle, un coffre ou encore un panier, il est important pour chacun·e de trouver ce qui lui convient.

À chaque ouverture de la malle, l'enseignant·e pourra entonner la chanson "Dedans cette malle".
Lien avec le Référentiel d'éducation artistique et culturelle
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Expression musicale :

Savoir : des termes liés au monde sonore et musical
Savoir-faire : - s'initier aux sons produits par des instruments de musique et des objets sonores.
- produire des sons d'intensités différentes.
- s'initier aux tempos donnés.
Compétences : prendre une part active à un chant collectif.

Expression française et corporelle :

Savoir : des termes liés à la pratique de l'expressions corporelle et verbale.
Compétences : prendre une part active à une danse.
Dedans cette malle
Comptine chantée pour ouvrir la malle
Disposition : Les enfants sont assis en cercle.
Matériel : La malle à intermèdes.
Dedans cette malle,
Savez-vous bien ce qu'il y a?
Dedans cette malle,
Savez-vous bien ce qu'il y a?
Il y'a une surprise, la plus belle des surprises,
Elle est dans cette malle.
Ah! La jolie malle mesdames,
Ah! La jolie malle.
Déroulement : Chanter la chanson en ouvrant la malle.
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