Juin 2020

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Fardes de vie 2019 - M3 - Madame Isabelle (COPYRIGHT)

Présentons-nous : chaque enfant cite son prénom

Récitons la comptine de l'alphabet à Madame Angélina

Nous voilà rassurés et très contents de cette rencontre et de cette visite

Et bien non , je resterai en maternelle pour accueillir mes nouveaux élèves aussi dès la rentrée

1) LORS DES RITUELS : Révision des prénoms des copains , des jours de la semaine , des chiffres et des nombres , des lettres

L'inférence : 40 devinettes pour trouver le nom d'animaux : Activité réalisée en plusieurs jours bien sûr ( Les plus difficiles pour les enfants étaient le Koala et l'hippocampe)

2) Apprentissage d'une comptine et d'un chant sur l'alphabet

Puisque nous devons rester dans notre bulle , nous avons organisé une  petite surprise pour les enfants : châsse au trésor autour de l'église ( à la fin de la scolarité maternelle , les enfants reçoivent  toujours un cadeau )

Je cherche mon cadeau : est-ce mon prénom?

Vu le sourire , je crois qu'ils ont trouvé 

1) par groupe de 5 enfants : citer le nom des objets et le son entendu en fin de mot ( rime) puis jouons à gagner le plus de jeton . Classe ton image selon la rime. Qui a le plus de jetons ?

Bonjour à tous , Après une période particulière , je suis ravie de revoir vos enfants et de reprendre les cours

En jouant aux légos , nous parlons ,nous expliquons aussi et nous ne nous faisons pas prier :)

2) Application sur feuille :classe les images , demande si tu ne connais pas le mot

Le conte du petit soldat de plomb : raconté en 2 fois.Le lendemain , les enfants résument la première partie (et après? ensuite? ...) : langage mais aussi ordre chronologique du conte .

Les enfants ont adoré ce conte. D'autres contes ont été lus durant les 3 semaines et nous avons constater qu'un même conte est parfois raconté avec des petits détails qui changent ( petit chaperon rouge , Hansel et Gretel , ...)

Je retrouve mon école , mon institutrice , mes copains et copines , les animaux , les jeux : je suis heureux(se) . Désinfectons-nous les mains très régulièrement !!!

voir  aussi dossier avec les  tests de fin juin qui ont été remis à Madame Angélina 

Comme chaque année , les aînés nous apporte une plante : pour aider la pollinisation : merci.N'oubliez pas de prendre une photo de la plante fleurie pour la rentrée

2) J'essaye de remplir une pipette et je remplis chaque alvéole d'une seule goutte.

3 pas en AVANT , 3 pas en ARRIERE , 3 pas sur le COTE , 3 pas de l'AUTRE COTE

chanson mimée : "il était une bergère"

Une histoire sur l'ordinateur : la couleur des émotions: mettons des mots sur cette période de confinement et celle du retour à l'école ( discussion)

Nos animaux : belle surprise : un enclos pour eux !!

FARDE DE VIE JUIN 2020 à mi-temps avec madame Isabelle

Les directions : suite : en ligne , dispersés ( montrer les directions citées / qui est à gauche de toi , à droite ?

Révision des formes  : pour le jeu du déplacement dans un quadrillage , nous commençons par décrire chaque vignette :ex: un petit carré vert /un grand disque bleu

Ecoute bien les consignes : ex: 2 pas en avant , 1 pas à droite , ...

Nous partons voir notre future classe et notre future enseignante: Quelle direction prendre? (à G ; à D ; tout droit )

Le chant des alphas : qui fait mmmm?  aaaaa? sssss? fffff ?etc...

Puis dans le sens inverse : que fait le vent? le robinet? mademoiselle u?etc...

Choisissons ensuite un coloriage avec des alphas pour notre farde de travaux;prenons-les pour les colorier 

3) L'alphabet : avec les puzzles : les lettres dans la même écriture ou dans une écriture différente

Le dégradé de couleurs : recompose une couleur à la fois

1) J'essaye de remplir un gobelet jusqu'à la ligne avec une seringue

4) lecture et éveil historique : les jours de la semaine à remettre dans l'ordre ( dans 2 écritures différentes)

1) Lors des rituels , des histoires à résumer 

Où en sont-ils dans l'écriture de leur prénom ? (avec ou sans modèle?) 

2) Suivre les étapes dans l'ordre pour apprendre à dessiner un animal :d'abord en collectif :les enfants expliquent les étapes et je dessine au tableau)

Peinture libre , dessin d'un bonhomme habillé avec les  marqueurs

Autonomie , entraide : nous nous débrouillons seules !!

 Je me déplace en fonction de ce que madame écrit .

Pour me repérer , un copain coche mon déplacement  puis je continue

solides et figures

Ayant géré le travail sur feuilles durant le confinement , j'ai terminé la décomposition des nombres 4 ,5 et 6 au retour . Pas de photos pour 4 et 5 : voir farde jaune)

jouons à nous regrouper par 4 enfants , à remplir des paniers avec 5 objets

Les directions : réalisation de flèches en pâte à modeler et nommer les directions (vers le haut , le bas , à gauche , à droite)

feuilles : enfants à relier (pour 4) panier de pommes (pour 5)

Merci les amis pour tous ces bons moments et pour votre bon travail malgré les circonstances et durant l'année. Bonnes vacances et bonne rentrée en 1ère primaire

Je vous fais plein de gros bisousssssssss

C'était tellement chouette que nous donnerons le cadeau de cette manière chaque année. Merci de garder la surprise pour les suivants ...

Merci pour vos petits mots touchants , vos dessins , vos cadeaux !!!

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