Gr.6 Proyecto Artes

Use these books as inspiration for creating your own template starter books for your students.

Template books for inspiration

ANALYSIS OF A VALUE &#160; Considering that you have selected JOY OF LIVING as the school value you will be working on during this semester, now respond the following questions:

Knowing that we&#8217;re working with JOY OF LIVING, what does this value make you feel? What sensations do you have with this value? (Name 2 feelings or sensations and then explain them)

What could be the story about your video clip? (Mention 2 options for a story)

Ahora copia la estrofa de tu canci&#243;n y cuenta las s&#237;labas, destaca los acentos y subraya las rimas. Luego crea tu estrofa teniendo en cuenta lo anterior, es decir: la cantidad de s&#237;labas, los acentos y las rimas.

Canci&#243;n: "Nombre de tu canci&#243;n"

Estrofa original: 1- ... (?) 2- ... (?) 3- ... (?) 4- ... (?)

Estrofa creada: 1- ... (?) 2- ... (?) 3- ... (?) 4- ... (?)

By Mar&#237;a Jos&#233; Schlack Art Teacher Santiago College

DRAMATIC STRUCTURE After having analyzed some ideas and possibilities, now answer the following questions, where you will establish the different stages of your own Dramatic structure, based on the Topic and Central message you defined last week. Presentation (Describe the first scene of your story and introduce the characters and location) Conflict (Explain what will be conflict about and how this problem will be getting more and more problematic)

28/OCTUBRE - CREACION DE ESTROFA

En esta clase trabajaremos en la creaci&#243;n de una estrofa de la canci&#243;n que escogiste. A continuaci&#243;n mostramos un ejemplo.

Canci&#243;n: "Can't stop the feeling"

Estrofa original: 1- I got this feelin' (5) inside my bones (4) 2- It goes electric, wavy when I turn it on (12) 3- All through my city (5), all through my home (4) 4- We're flyin' up, no ceilin', when we in our zone (12)

Estrofa creada: 1- Estoy contento (5), lo puedes ver (4) 2- Me estoy moviendo al ritmo que-aprend&#237; ayer (12) 3- Si t&#250; te atreves (5) vas a saber(4) 4- Que cuando bailas sientes que todo-est&#225; bien (12)

ELIJO LA CANCI&#211;N SOBRE LA QUE TRABAJAR&#201; EL TEXTO PARA MI VIDEOCLIP 1. Inserta aqu&#237; el link de la canci&#243;n:

Respuesta ( link del tema seleccionado por ti):

2. Justifica la elecci&#243;n de tu canci&#243;n tomando en cuenta que el valor "alegr&#237;a de vivir" es el tema central.

CREATING AND PERFORMING A VIDEOCLIP

3. Haciendo uso de los  elementos musicales :Pulso / Velocidad / Ritmo / Melod&#237;a / Instrumentos, explica c&#243;mo estos elementos ayudan a transmitir el concepto de "alegr&#237;a de vivir". 

What central message could you propose for your video clip? &#160;(Mention 2 choices for a central message and then explain why)

Escribe ac&#225; tu respuesta: Comenta los dos videos posteados en la p&#225;gina anterior. Recuerda hacer menci&#243;n a la historia, bailes, locaciones(lugares), vestuario, m&#250;sica y luego con estos elementos detallados, opta por uno que en tu opini&#243;n sea mejor . No te olvides de dar tus razones!!!!. Comentario Video 1

Desarrollo de habilidades Caratula Videoclip

Reflexiona y luego crea una imagen que represente el valor escogido "Alegr&#237;a de vivir", &#233;sta imagen ser&#225; la car&#225;tula de tu videoclip Para lo anterior ten en cuenta que: - Tendr&#225;s esta clase y la pr&#243;xima para crear la imagen y agregar color - Deber&#225; representar y concordar con el valor - La t&#233;cnica con la cual se pintar&#225; ser&#225; la misma utilizada por Van Gogh en sus obras. - Ser&#225; de gran importancia la creatividad y oficio

"Su origen se remonta a principios del siglo XX, cuando eran proyectadas im&#225;genes para ilustrar canciones en espect&#225;culos de variedades. Alcanz&#243; popularidad en Estados Unidos, entre 1894 y 1914, cuando las im&#225;genes alternaban la ilustraci&#243;n y la fotograf&#237;a." (fuente: formacionaudiovisual.com)

What type of characters are you able to consider in relation to your video clip? (Mention 2 characters and describe them)

What topic could you imagine for your video clip? (Mention the topic and then explain why)

Climax (To be worked next week) Solution (To be worked next week) Ending (To be worked next week)

Criterio A: Conocimiento y comprensi&#243;n 

1.Observa y escucha con atenci&#243;n los dos videos!

Post Impressionism - Animated Art History

Por Qué El post Impresionismo De Van Gogh

Te recomendamos ver una de las dos pel&#237;culas de Vincent Van Gogh disponibles en Netflix y HBO:

-"Cartas de Van Gogh"(Loving Vincent) - Disponible en Netlfix -"Van Gogh en la Puerta de la Eternidad"(At Eternity's Gate) - Disponible en HBO

A partir de la d&#233;cada de los 80's es com&#250;n ver videoclips relatando una historia con una canci&#243;n. Ac&#225; te dejamos algunos ejemplos de videoclips que han marcado una huella:

Michael Jackson - Thriller (Official Video)

Pink Floyd - Another Brick In The Wall (HQ)

Este es un proyecto interdisciplinario que incluye las tres asignaturas art&#237;sticas: m&#250;sica, artes visuales y teatro. El producto final, que ser&#225; un video clip, es parte de Servicio Como Acci&#243;n del MYP, donde la acci&#243;n ser&#225; la creaci&#243;n de tu video clip y el servicio ser&#225; entregar un momento de entretenci&#243;n para las familias de nuestra comunidad.

Conocimiento y comprension Vincent Van Gogh

Lee con atenci&#243;n, reflexiona y luego responde cada pregunta

1. &#191;Qu&#233; crees que fue para los artistas de el per&#237;odo del Postimpresionismo el gran cambio en la forma de pintar? (3ptos) 2. &#191;Por qu&#233; la noche estrellada de Van Gogh es considerada una obra maestra del artista y la &#233;poca? (2ptos) 3. &#191;Por qu&#233; Van Gogh usaba los colores fuertes y planos, y desarrollo el estilo &#250;nico que lo destaca? (3ptos)

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