L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE CON BOOK CREATOR.

DUE PROGETTI

DI LUCIA ALFANO

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INDICE

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SOCIALLY DISTANT YET FULLY ENGAGED......................p. 3


THE AUDIBOOK WORKSHOP............................................p. 6

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SOCIALLY DISTANCED YET FULLY ENGAGED.

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https://read.bookcreator.com/
fRdFEt8tCLcImSsKVNnVQbGNGKj1/
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ECCO IL LINK A UN PROGETTO INTERAMENTE REALIZZATODURANTE IL LOCKDOWN COVID-19.
E' UN ESEMPIO DI COME GLI STUDENTI POSSONO FACILMENTE COLLABORARE DA CASA SULLO STESSO PROGETTO.

VOLEVO CHE I MIEI ALUNNII APPRENDESSERO ALCUNI ASPETTI DELLA CULTURA BRITANNICA IN MANIERA ATTIVA E MOTIVANTE.

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HO ASSEGNATO AD OGNI ALUNNO UNA PAGINA DEL LIBRO CON LE ISTRUZIONI PER LAVORARE E DEI LINK UTILI PER GUIDARLO NELLA RICERCA DELLE INFORMAZIONI.
ECCO UN ESEMPIO DI UNA PAGINA QUANDO L'HO ASSEGNATO ALL'ALUNNO.
DOPO AVER RACCOLTO TUTTE LE INFORMAZIONI NECESSARIE, L'ALUNNO MODIFICA LA PAGINA CANCELLANDO LE ISTRUZIONI E PERSONALIZZANDO CON IL PROPRIO LAVORO.

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GLI ALUNNI HANNO SCRITTO UNA BOZZA IN MODO CHE POTESSI CORREGGERLI E FORNIRE UN FEEDBACK. GLI ALUNNI HANNO ANCHE RICERCATO E INSERITO IMMAGINI ED IN ALCUNI CASI DEI VIDEO IDONEI A SUPPORTARE I LORO TESTI.
ECCO UN ESEMPIO DI UNA BOZZA CON DEL FEEDBACK NELLA BOLLA DI DISCORSO E NELLE NOTE AUDIO.

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GLI ALUNNI SI SONO ALLENATI AD ASCOLTARE CON LA FUNZIONE READ ALOUD CHE LI HA AIUTATI A MIGLIORARE LA PRONUNCIA DI PAROLE SCONOSCIUTE. BOOK CREATOR OFFRE UNA VARIETA' DI VERSIONI DI INGLESE CHE PERMETTE ALLO STUDENTE DI CONFRONTARE E RICONOSCERE LA DIFFERENZA DI PRONUNCIA, PER ESEMPIO, TRA L'INGLESE BRITANNICO E QUELLO AMERICANO.
INFINE COSA MOLTO IMPORTANTE: GLI ALUNNI SI SONO DIVERTITI!

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THE AUDIOBOOK WORKSHOP

HO INIZIATO QUESTO PROGETTO PERCHE' VOLEVO CHE I MIEI ALUNNI MIGLIORASSERO LE ABILITA' DI READING E PER PROMUOVERE IL PIACERE DELLA LETTURA. HO COLLEZIONATO UNA VARIETA' DI LIBRI PER LIVELLO DI LETTURA E HO CONCESSO AGLI ALUNNI DI SCEGLIERE I LIBRI DA LEGGERE. SI TRATTA DI TROVARE IL LIBRO: SE IL LIBRO PIACE LO SI LEGGE; SE IL LIBRO NON PIACE MOLTO PROBABILMENTE LO SI ABBANDONA. PER QUESTO CREDO SIA IMPORTANTE DARE LA LIBERTA' DI SCELTA.

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COME DOCENTE DI LINGUA INGLESE CI TENEVO MOLTO CHE GLI ALUNNI MIGLIORASSERO LA COMPETENZA NELLA LINGUA INGLESE E ALLO STESSO TEMPO DIVENTARASSERO DEI BRAVI LETTORI. LA MIA PRIMA PREOCCUPAZIONE ERA COME FORNIRE UN MODELLO DELLA PRONUNCIA, DELL' INTONAZIONE SE GLI ALUNNI SONO TUTTI IMPEGNATI A LEGGERE LIBRI DIVERSI.
HO DECISO, QUINDI, DI CONVERTIRE I LIBRI IN AUDIOLIBRI. HO FATTO UNA RICERCA E HO TROVATO UN SISTEMA PER REALIZZARE IL TUTTO.
1. HO REGISTRATO LA MIA VOCE MENTRE LEGGEVO I LIBRI.
2.HO CARICATO IL FILE AUDIO IN GOOGLE DRIVE PER OTTENERE UN LINK CONDIVISIBILE.
3. HO USATO IL LINK PER GENERARE UN CODICE QR
4. HO STAMPATO IL CODICE QR SU CARTA ADESIVA E L'HO INCOLLATA ALL'INTERNO DELLA COPERTINA DEL LIBRO.

Salva il file audio in Google Drive, clicca il pulsante condividi per ottenere un link.

vai al Chrome web store e aggiungi l'estensione QR GENERATOR.
E' gratis!

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