Numération GS

Maternelle Charles Perrault

LE NOMBRE CIBLE: enlever ou ajouter des éléments 

Sur les différentes cartes, je voudrais avoir 7 objets. Dis ou écris sur une feuille ce qu'il faut modifier sur chaque carte pour atteindre le nombre cible. Clique sur l'image pour avoir la réponse.

Le nombre cible, enlever ou ajouter des éléments.

Sur chaque carte je voudrais avoir&#160; &#160;10 objets. Dis ou écris&#160; sur une&#160; feuille ce qu'il faut modifier pour atteindre le nombre cible . Clique sur les images pour écouter la correction.&#160;

Consignes: Dénombre sur l'image, les différents éléments demandés par les cartes. Clique sur les cartes pour avoir la réponse. Ensuite, dis combien il faudrait ajouter d'éléments pour en avoir 10. Clique sur les boutons orange pour avoir la réponse.

Dénombrer des collections, compléter jusqu'à 10

Comparer des collections, utiliser "plus", "autant", "moins".

Compare les collections sur les cartes à celle de la carte jaune. Dis s'il y a plus, moins ou autant d'éléments. Clique sur l'image pour avoir la réponse.

Blue geometrical pattern

Temps d'écran : 45 min à proposer en 2 ou 3 séances

Consignes: Entraîne-toi à nommer les différents nombres suivants.&#160; Clique sur les cartes pour avoir la réponse.

Pour ceux qui souhaitent poursuivre les activités...

Comparer des collections: -Jeux de cartes : Jouer au jeu de la bataille (en n'utilisant que les cartes constellations d'un jeu de carte classique ou les cartes chiffres d'un jeu de Uno) -Comparer des collections d'objets divers de différentes manières en les rangeant deux à deux, en les dénombrant... -Comparer deux collections d'objets qui sont éloignées d'au moins 2 ou 3 mètres, utiliser éventuellement le dessin ou l'écriture des nombres pour y parvenir.

Enlever ou ajouter des quantités: -Jouer au nombre cible : choisir un nombre que l'on écrit sur une feuille, prendre au hasard une carte à jouer , dire ce qu'il faut enlever ou ajouter pour atteindre le nombre cible. Pour les enfants qui ont des difficultés, utiliser des boîtes avec des collections de petits objets que l'on pourra manipuler en enlevant ou ajoutant des éléments.

comparaisons GS.pdf

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