Les journalistes juniors de Mamilou

Mamilou vous présente les livres en cours de construction ou terminés de ses petits journalistes.

Petite Ecole de Mamilou

Quatrième étape à l’atelier L’édition

Chaque journaliste édite son livre comme il en a envie. Il utilise les tablettes et les ordinateurs mis à disposition et écoute les conseils de corrections de Mamilou. Le livre ainsi produit est imprimé (un exemplaire offert à l’auteur) puis mis sur la e-bibliothèque sécurisée de l’association.

Cette année , ils sont au nombre de 8 : 3 de CE1, 2 de CE2, 3 de CM1

Mamilou Professeur des écoles spécialisée honoraire Joëlle Parente d’élève Océane Élève de collège

En salle de rédaction Film et discussion

Au local prêté par la mairie de Simorre, Chemin des écoliers : Tous les jeudis de 17 h à 18h30. Tous les samedis de 15 h à 16h30

Pop art red

La Petite École de Mamilou est une association loi 1901, affiliée à la Ligue de l’enseignement et animée par des bénévoles. Notre objectif est de rappeler les «fondamentaux » de l’enseignement : développer le bonheur de lire, d’écrire, de parler, de penser, d’apprendre, ce qui signifie aussi, à l’âge du numérique, aider les jeunes et moins jeunes à s’approprier au mieux de nouvelles technologies pour travailler autrement.

Des communes généreuses : prêt de locaux, mise à disposition d’une connexion internet 

Jeu de piste «&nbsp;meunier, tu dors&nbsp;» à Tachoires

Cinquième étape à l’atelier La valorisation

En fin d’année scolaire, les journalistes juniors organisent une exposition pour présenter leurs travaux. Celle-ci peut être itinérante et a pour but de célébrer les journalistes et de leur donner la parole devant un public. Ceci est bénéfique pour renforcer la confiance en soi et pour améliorer les compétences en communication.

Troisième étape à l’atelier suite… Le reportage en liberté

Faire un reportage en liberté signifie que chaque journaliste a la possibilité de choisir librement le sujet sur lequel il souhaite enquêter et rédiger un reportage. Cela lui donne la liberté de s'engager dans un projet journalistique personnel basé sur ses intérêts, ses passions ou des problématiques qui l'intéressent

Il est proposé aux Journalistes juniors et discuté lors de la réunion de rédaction. L’ensemble de la rédaction décide des différents sujets à traiter par session d’atelier. Une fois approuvé, le projet est présenté aux parents. Ils pourront alors se positionner pour nous accompagner lors des visites et pour encourager les enfants dans leurs travaux.

Cette année les sujets choisis sont : -Le droit des enfants -Le droit à une alimentation -Le droit de jouer -Le droit d’aimer -Le droit à l’Histoire -Le droit à l’environnement

Une valise numérique avec 8 tablettes (recyclées) et un vidéo projecteur.

Utilisation de nombreux supports pour raconter notre région : montage de vidéos documentaires, capture et montage audio, travail sur la photographie, rédaction de critiques (films, pièces de théâtre, livres), de recettes de cuisine, de règles de jeux, de livrets documentaires, d’albums, de BD etc.

À partir de chansons, fabriquer une carte de Saint Valentin

Premier temps atelier Le goûter philo

Les enfants reçoivent un goûter. De nombreux sujets de discussions sont engagés. Bienveillance et empathie sont de rigueur.

C’est un atelier d’écriture dont le but est de maîtriser la langue française mais aussi les nouvelles technologies. Chacun des petits journalistes utilise les moyens multimédias proposés pour rédiger des articles, des documentaires, des petits films sur le sujet de leur choix.

Il s’adresse aux enfants d’école primaire du CE2 au CM1.

À Simorre (Gers)

Elles représentent une motivation pour écrire des reportages sur notre environnement et notre culture. Mais les enfants ont aussi la possibilité d’écrire des reportages sur le sujet de leur choix.

Le double objectif poursuivi par les CLAS, à savoir à la fois des actions en direction des enfants mais également de leurs parents pour consolider leurs rapports à l’école, constitue l’originalité de ce dispositif. C’est au titre de cette dimension de soutien à la parentalité que la branche Famille finance les CLAS. Tous les ateliers auxquels participent les enfants sont entièrement gratuits.

L’école des journalistes juniors, c’est comme la salle rédaction d’un vrai journal : - On parle de tout ce qui nous intéresse, - on choisit les reportages, - on décide des visites à faire, - on écrit les articles, - on documente, - on photographie, - on corrige, - on imprime.

Océane et Clélia , les deux plus grandes des journalistes, ont planifié un parcours sur le chemin qui mène au moulin de Tachoires. Les participants devront découvrir différents aspects de la nature, tels que la faune, la flore, les paysages.

Chaque journaliste reçoit un plan de travail appelé rallye web. Le rallye web est une façon amusante et interactive d'apprendre tout en utilisant les ressources en ligne de manière responsable.

Troisième étape à l’atelier Le rallye web

Ne cherchez pas à éviter à vos enfants les difficultés de la vie, apprenez-leur à les surmonter. Louis Pasteur

C’est un contrat local d’accompagnement à la scolarité. La caisse d’allocations familiales soutient les contrats locaux d’accompagnement à la scolarité (Clas) depuis leur création en 1992 puis par la signature en 2001 de la charte de l’accompagnement à la scolarité, qui donne un cadre aux multiples actions développées sur le terrain.

Chaque journaliste junior participe au comité de rédaction du journal  présidé par la rédactrice en chef secondée de secrétaires (élèves de collège). Les informations sont transmises régulièrement aux parents afin qu’ils accompagnent au mieux leurs enfants dans leurs travaux.

Les missions du comité de rédaction

- choisir un sujet intéressant et stimulant. - trouver des sources fiables pour recueillir des informations - aider à organiser les informations recueillies - encourager la créativité : ajouter des illustrations, des graphiques ou des photographies pour rendre son livre documentaire plus attrayant - célébrer les réalisations : les partager en faisant des expositions, des conférences auprès d’autres enfants, de parents et de grands-parents.

Valoriser le rôle des parents et contribuer à prévenir les difficultés rencontrées avec ou par leurs enfants, à travers notamment l’ambition d’accompagner les parents dans l’éducation de leurs enfants. Une attention particulière est portée aux périodes de transition vécues par les familles telle que l’entrée de l’enfant à l’école maternelle ou élémentaire, l’entrée au collège ou au lycée.

Projets d’écriture variés ayant pour sujet : l’environnement, la faune, la flore, les habitudes alimentaires, les métiers, les us et coutumes, l’histoire et la culture.

Stop motion : cinéma d'animation où des objets inanimés sont déplacés image par image pour créer une séquence. Construction d’un scénario, stimulation de la créativité, de la patience, de la collaboration et des compétences techniques des enfants.

Les applications utilisées par les journalistes

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