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UN MUNDO ALTERNO PERO MÁGICO
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Hace mucho tiempo atrás había dos niños Jack y Emilie. Un día a las 9:00 pm Emilie fue a dormir a la casa de Jack ya que sus papás no estaban. Cuando Emilie llegó a la casa no sabían qué hacer y decidieron dormirse temprano, y de repente pasó algo muy extraordinario para
ellos...
De un momento a otro los dos chicos estaban en un mundo diferente, no estaban en el planeta Tierra, ni en ningún planeta, sino en un mundo alterno.
El mundo alterno se trataba de todo los que se hace mal en la Tierra, pero los chicos vieron algo muy raro y emocionante a la vez: al tío Pablo de Emilie y el primo de Jack Simón, cuando lo vieron, los abrazaron como si fuera la última vez, (pero así era)…
Simón les explicó qué era ese mundo y por qué estaban allí:
- “Es un mundo a donde vienen las personas que tuvieron un accidente de tránsito y que nunca más volvieron con su familia, por ejemplo, yo sufrí un accidente en moto por ir a una velocidad excesiva y sin casco, choqué a un peatón que por suerte él no tuvo heridas tan graves, no como yo. En cambio, Pablo fue casi lo contrario, él iba caminando por la senda peatonal cuando el semáforo estaba en rojo y un chico alcoholizado lo chocó y lo arrolló”.
ellos...
De un momento a otro los dos chicos estaban en un mundo diferente, no estaban en el planeta Tierra, ni en ningún planeta, sino en un mundo alterno.
El mundo alterno se trataba de todo los que se hace mal en la Tierra, pero los chicos vieron algo muy raro y emocionante a la vez: al tío Pablo de Emilie y el primo de Jack Simón, cuando lo vieron, los abrazaron como si fuera la última vez, (pero así era)…
Simón les explicó qué era ese mundo y por qué estaban allí:
- “Es un mundo a donde vienen las personas que tuvieron un accidente de tránsito y que nunca más volvieron con su familia, por ejemplo, yo sufrí un accidente en moto por ir a una velocidad excesiva y sin casco, choqué a un peatón que por suerte él no tuvo heridas tan graves, no como yo. En cambio, Pablo fue casi lo contrario, él iba caminando por la senda peatonal cuando el semáforo estaba en rojo y un chico alcoholizado lo chocó y lo arrolló”.
Pero, además, este mundo también sirve para ayudar a los chicos a que no les pase lo mismo en un futuro.
Solo para que vuelvan a su casa sabiendo todo lo que puede ocurrir, tienen que hacer algunas actividades para estar seguros que en un futuro no les pase lo mismo que a las personas están aquí…
Son 6 actividades, las primeras 3 son preguntas para ver si están en lo correcto y las otras tres son de manejo.
Primera pregunta: ¿De qué color es el semáforo? Explicar cada uno de los colores.
Los dos juntos dijeron…
- Los colores son rojos, amarillos y verdes, el rojo es para detenerse, el amarillo es para tener precaución y por último el verde que significa que puede avanzar (yendo en un vehículo).
Solo para que vuelvan a su casa sabiendo todo lo que puede ocurrir, tienen que hacer algunas actividades para estar seguros que en un futuro no les pase lo mismo que a las personas están aquí…
Son 6 actividades, las primeras 3 son preguntas para ver si están en lo correcto y las otras tres son de manejo.
Primera pregunta: ¿De qué color es el semáforo? Explicar cada uno de los colores.
Los dos juntos dijeron…
- Los colores son rojos, amarillos y verdes, el rojo es para detenerse, el amarillo es para tener precaución y por último el verde que significa que puede avanzar (yendo en un vehículo).
Pero, además, este mundo también sirve para ayudar a los chicos a que no les pase lo mismo en un futuro.
Solo para que vuelvan a su casa sabiendo todo lo que puede ocurrir, tienen que hacer algunas actividades para estar seguros que en un futuro no les pase lo mismo que a las personas están aquí…
Son 6 actividades, las primeras 3 son preguntas para ver si están en lo correcto y las otras tres son de manejo.
Primera pregunta: ¿De qué color es el semáforo? Explicar cada uno de los colores.
Los dos juntos dijeron…
- Los colores son rojos, amarillos y verdes, el rojo es para detenerse, el amarillo es para tener precaución y por último el verde que significa que puede avanzar (yendo en un vehículo).
Solo para que vuelvan a su casa sabiendo todo lo que puede ocurrir, tienen que hacer algunas actividades para estar seguros que en un futuro no les pase lo mismo que a las personas están aquí…
Son 6 actividades, las primeras 3 son preguntas para ver si están en lo correcto y las otras tres son de manejo.
Primera pregunta: ¿De qué color es el semáforo? Explicar cada uno de los colores.
Los dos juntos dijeron…
- Los colores son rojos, amarillos y verdes, el rojo es para detenerse, el amarillo es para tener precaución y por último el verde que significa que puede avanzar (yendo en un vehículo).
- Segunda pregunta: Las señales de tránsito más conocidas, ¿de qué colores son y para qué sirven?
Emilie dijo: - yo se los colores, son rojo, amarillo, azul y naranja.
Y Jack empezó a explicar que significa cada uno.
- El rojo es que está prohibido hacerlo. El amarillo es que hay que tener precaución, el azul te avisa que hay un edificio público o comercio cerca y por último el naranja te avisa que hay una obra en construcción cerca y hay que bajar la velocidad.
- Tercera pregunta y última: ¿Los chicos van atrás o adelante en un automóvil?
Jack dijo: - Los niños van atrás y con cinturón de seguridad.
Ahora se vienen las actividades más importantes, son las de manejo, los niños van a estar muy seguros ya que es un mundo alterno.
Emilie dijo: - yo se los colores, son rojo, amarillo, azul y naranja.
Y Jack empezó a explicar que significa cada uno.
- El rojo es que está prohibido hacerlo. El amarillo es que hay que tener precaución, el azul te avisa que hay un edificio público o comercio cerca y por último el naranja te avisa que hay una obra en construcción cerca y hay que bajar la velocidad.
- Tercera pregunta y última: ¿Los chicos van atrás o adelante en un automóvil?
Jack dijo: - Los niños van atrás y con cinturón de seguridad.
Ahora se vienen las actividades más importantes, son las de manejo, los niños van a estar muy seguros ya que es un mundo alterno.
Primera actividad: avanzar lentamente y llegar a la meta.
Empezó Jack, avanzando muy despacio pero no tuvo problemas en llegar a la meta.
Ahora Emilie, acelerando un poco más de lo normal, pero tampoco tuvo problema en llegar.
Segunda actividad: pasar los 3 semáforos correctamente, en el último semáforo va a pasar un peatón para ver qué precaución tienen.
Esta vez comenzó Emilie, pasó el primero correctamente, el segundo se adelantó un poco, y al final pasó un peatón, paro perfectamente sin causar ningún problema.
Sigue Jack, con un poco de nervioso, sabiendo que le podría pasar lo mismo que su primo Simón. Las dos primeras las pasó sin dudas y ya llegando al tercer semáforo, se sentía un poco tenso, pero pensó en su primo y dijo: “yo puedo lograrlo”. Pasó el peatón y lo logró.
Empezó Jack, avanzando muy despacio pero no tuvo problemas en llegar a la meta.
Ahora Emilie, acelerando un poco más de lo normal, pero tampoco tuvo problema en llegar.
Segunda actividad: pasar los 3 semáforos correctamente, en el último semáforo va a pasar un peatón para ver qué precaución tienen.
Esta vez comenzó Emilie, pasó el primero correctamente, el segundo se adelantó un poco, y al final pasó un peatón, paro perfectamente sin causar ningún problema.
Sigue Jack, con un poco de nervioso, sabiendo que le podría pasar lo mismo que su primo Simón. Las dos primeras las pasó sin dudas y ya llegando al tercer semáforo, se sentía un poco tenso, pero pensó en su primo y dijo: “yo puedo lograrlo”. Pasó el peatón y lo logró.
Su primo se emocionó porque él lo pudo hacer a temprana edad.
La tercera y última actividad: dar vueltas y respetar las normas de tránsito.
Esta vez lo hicieron los dos juntos, se ayudaban mutuamente, sin ningún problema llegaron perfectamente.
Simón dijo: - Estamos muy tristes y muy felices al mismo tiempo.
Los dos niños se preguntaron: ¿Por qué?
Pablo dijo: - Porque completaron las actividades sin ningún error en cambio nosotros no podemos hacerlo siendo más grandes que ustedes, y lo triste es porque no nos vamos a ver más, seguramente en sus sueños.
Los cuatro se despidieron con un fuerte abrazo y …
La tercera y última actividad: dar vueltas y respetar las normas de tránsito.
Esta vez lo hicieron los dos juntos, se ayudaban mutuamente, sin ningún problema llegaron perfectamente.
Simón dijo: - Estamos muy tristes y muy felices al mismo tiempo.
Los dos niños se preguntaron: ¿Por qué?
Pablo dijo: - Porque completaron las actividades sin ningún error en cambio nosotros no podemos hacerlo siendo más grandes que ustedes, y lo triste es porque no nos vamos a ver más, seguramente en sus sueños.
Los cuatro se despidieron con un fuerte abrazo y …
De repente Emilie y Jack se despertaron como si no hubiera pasado nada, pero contentos de haber estado con sus familiares y haber aprendido a ser más prudente en la calle.