AMBIENTI DI APPRENDIMENTO OUTDOOR

Light wood

 All’interno dell’orto didattico è presente «la casa degli uccelli e dei pipistrelli» attraverso la quale si possono osservare i comportamenti di questi animali ed apprendere l’importanza del rispetto nei confronti degli esseri viventi. 

Il giardino della scuola dell’infanzia Via Piave è stato allestito con sei vasche di cui quattro interrate e due sollevate dal terreno, per la coltivazione di ortaggi e fiori. 

Clouds pattern

 Grazie ai fondi ministeriali e al contributo dei genitori, il giardino della scuola è stato dotato di vasche per la coltivazione di varie piante: dalle piante da orto, come patate, aglio, insalata, fragole, ecc. a piante da fiore o aromatiche. 

Nel giardino della scuola è presente un orto con grandi contenitori in legno che consentono a tutti i bambini di seminare, coltivare, seguire e favorire la crescita di piante aromatiche, fiori stagionali o perenni, prendendosi cura delle loro necessità.

Non poteva mancare “un piccolo bosco”! Grazie all’Unicoop di Firenze dallo scorso anno è stata creata questa zona veramente unica e il progetto  stato accompagnato da interventi di esperti che hanno lavorato con i bambini di tutte le classi.

Naturalmente, il materiale occorrente annaffiatoi, palette, rastrelli, terriccio...), non manca ed è conservato in ordine in una casetta in legno all’interno del perimetro dell’orto. Sono presenti nel giardino anche contenitori per la raccolta dell’acqua piovana e casette in vari materiali per gli uccellini.

Nell’angolo Edugreen della scuola i bambini delle classi prime hanno svolto attività inerenti al ciclo vitale della pianta: i bambini hanno piantato i bulbi di vari fiori per poi scoprire le varie fasi della nascita di una pianta.

Inoltre è stata installata una struttura ad altezza bambino per poter giocare a tris, così da poter promuovere la socializzazione. 

“Seminate nei bambini buone idee, perché anche se oggi non le comprenderanno, un giorno fioriranno.&nbsp;(M. Montessori)”

I bambini di tutte le sezioni hanno piantato le patate, i baccelli, l'aglio, il cavolo e alcune piante aromatiche. 

Le panchine con il tavolo sono state sistemate nelle aree limitrofe alle classi (una per classe) per essere utilizzate sia durante le attività a piccoli gruppi, sia durante gli intervalli. 

I giardini della scuola primaria, oltre alle aree allestite per i lavori di gruppo con panchine e tavoli, sono stati dotati di vasche e altre attrezzature per la coltivazione: in questo modo i bambini possono apprendere le fasi del ciclo vitale di una pianta da un punto di vista teorico, ma soprattutto, pratico. 

Lo spazio esterno della scuola primaria è stato dotato di vari arredi. &nbsp;

Grazie al progetto Edugreen sono state acquistate delle vasche colorate per la coltivazione di varie piante da orto, aromatiche o ornamentali.

La scuola dell’infanzia Cavicchi, nello spirito che contraddistingue l’outdoor education, ha strutturato lo spazio esterno affinché diventi un ambiente di apprendimento ricco di esperienze che accrescono conoscenze&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;e capacità dei bambini.

Le esperienze hanno coinvolto e coinvolgono ancora i bambini in tutte le attività, dalla semina all'innaffiatura, fino alla raccolta.

Nel plesso di San Biagio ci sono due giardini in cui gli alunni trascorrono i loro intervalli. In ognuno di questi spazi esterni sono stati inseriti due tavoli da giardino sui quali sono affissi due pannelli che gli alunni possono  utilizzare per svolgere diversi giochi di società come la dama.

 L’attività di giardinaggio prevede la semina, la cura di piante officinali, di piante aromatiche, di bulbi di fiori, ecc. attraverso le quali gli alunni fanno esperienza diretta del ciclo vitale della pianta. 

 Tale didattica esperienziale ha ripercussioni positive sull’acquisizione delle nozioni base per la crescita di tali esseri viventi

Nel plesso è presente un piccolo orto didattico dove gli alunni possono avere un contatto diretto con la natura piantando e prendendosi cura di questo spazio comune. Per fare ciò utilizzano tutti gli attrezzi utili presenti in un cassone da esterno (guanti, grembiuli, palette etc.).

Grid paper

Il giardino è vissuto in ogni stagione: le bambine e i bambini sono lasciati liberi di esplorare e di apprendere, nella libertà di movimento, di relazione e di confronto con l’ambiente, acquisendo sicurezza, competenze e godendo della bellezza delle piante e della natura che li circonda.&nbsp; 

I genitori e i nonni sono coinvolti nella cura del giardino e dell’orto durante il “Garden day”.

Nella nostra scuola il giardino è spazioso e ricco di grandi alberi che rendono piacevole la permanenza all’esterno. Abbiamo avuto, quindi, la possibilità di utilizzare vari angoli per allestire spazi dedicati alla cura dell’ambiente.

Infine per giocare all’aperto abbiamo anche l’angolo della lavagna.

I bambini delle classi terze hanno realizzato vari semenzai ed osservato la germinazione fino alla raccolta.

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 All’interno del giardino si propongono esperienze laboratoriali di ogni sorta, dalla piantagione alla raccolta dei prodotti dell’orto o delle piante da fiore, dalla costruzione di paesaggi di legno ai giochi liberi con materiale non strutturato. 

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Nello spazio- orto sono presenti due vasconi in cui si può piantare, una serra ed una compostiera per un primo approccio al processo di compostaggio e di sensibilizzazione al rispetto della natura.

L’outdoor si è ulteriormente arricchito con fiori colorati e frutti profumati che attireranno sicuramente tutti gli anni api e insetti fondamentali in un micro ecosistema con l’installazione Edugreen.

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Giocando si fanno torte di fango e quando la stagione lo permette, si creano piscine di fango, tra gli schiamazzi, gli schizzi e la gioia di un contatto con la natura unico e quasi irripetibile.

Nel giardino della scuola è stata installata una cucina esterna dove i bambini possono giocare all’aria aperta. &nbsp;

Le sabbiere sono anch’esse luogo ideale dove svolgere esperienze di travasi, di manipolazione e di uso di strumenti, ottimo esercizio per sviluppare la coordinazione motoria, la comunicazione e l’osservazione .

Warp blue

I piccoli sono stati così sensibilizzati al contatto con la natura, I suoi ritmi e i suoi tempi, avvicinandoli ad un ambiente tutto da scoprire, amare e rispettare.

Sono inoltre presenti vasche con la terra: luogo ideale per fare esperienze di manipolazione, di contatto con gli elementi naturali e di uso delle attrezzature (rastrelli, palette ecc.), favorendo così la coordinazione motoria oltre che la sperimentazione sensoriale.

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