Reflexions autour du BYOD

Retour d’expérimentation Arts plastiques Académie de Nice 2015/2017

Co-pilotage d’expérimentations: - évaluation par compétence (2007) - usages pédagogiques iPad (2011) - AVAN (Byod) + Classelab (2015)

De l’importance de cibler des usages

Des applications équivalentes et gratuites (sans création de compte) Du matériel pour les élèves non-équipés

Pour un usage pédagogique, citoyen et raisonné des équipements personnels connectés

Discriminer (sans hiérarchiser) les usages

Créer des dispositifs pédagogiques qui permettent à l’élève d’opérer des choix

De l’importance de la gestion / communication