Loading...
Loading...
ДОМАШНИ ЕКСПЕРИМЕНТИ И МОДЕЛИРАНЕБИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ IX. КЛАС
СПГЕ "ДЖОН АТАНАСОВ" - ГРАД СОФИЯ
ръководител: Невенка Костова
Тази книга е направена с материали на ученици от Софийска професионална гимназия по електроника "Джон Атанасов"
В електронната книга Домашни експерименти са описани алгоритмични предписания на някои опити, които могат да се направят в домашни условия и покриват учебното съдържание по Биология и здравно образование IX клас
Област на компетентност ІІ. Наблюдения, експерименти, изследване
Реализирани дейности за придобиване на ключови компетентности, заложени в УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА IX КЛАС
( ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА ПО РАМКОВИ УЧЕБНИ ПЛАНОВЕ ПО ЧЛ. 12, АЛ. 2, Т. 5 – 14, Т. 16 – 18, Т. 20 – 21, Т. 23 – 24 ОТ НАРЕДБА No 4 ОТ 30 НОЕМВРИ 2015 Г. ЗА УЧЕБНИЯ ПЛАН )
Област на компетентност ІІ. Наблюдения, експерименти, изследване
Реализирани дейности за придобиване на ключови компетентности, заложени в УЧЕБНАТА ПРОГРАМА ПО БИОЛОГИЯ И ЗДРАВНО ОБРАЗОВАНИЕ ЗА IX КЛАС
( ОБЩООБРАЗОВАТЕЛНА ПОДГОТОВКА ПО РАМКОВИ УЧЕБНИ ПЛАНОВЕ ПО ЧЛ. 12, АЛ. 2, Т. 5 – 14, Т. 16 – 18, Т. 20 – 21, Т. 23 – 24 ОТ НАРЕДБА No 4 ОТ 30 НОЕМВРИ 2015 Г. ЗА УЧЕБНИЯ ПЛАН )
умения за учене − самостоятелно проучване на информация от различни източници, дискутиране на проблеми, проявяване на критично мислене, работа в екип, планиране на дейности, изразяване на мнение и формулиране на решения, усвояване на правила, подпомагащи познавателния процес; самонаблюдаване и упражняване на самоконтрол при изпълняване на дидактически задачи;
компетентности в областта на българския език − извличане на съществена информация от учебник, научно-популярни статии и други източници; създаване на текст в писмена форма – описание, план, протокол с резултати и изводи от експериментална дейност; усъвършенстване на уменията за диалогично общуване при обсъждане на съвместна дейност, изразяване на мнение и др.;
компетентности в областта на българския език − извличане на съществена информация от учебник, научно-популярни статии и други източници; създаване на текст в писмена форма – описание, план, протокол с резултати и изводи от експериментална дейност; усъвършенстване на уменията за диалогично общуване при обсъждане на съвместна дейност, изразяване на мнение и др.;
дигитална компетентност − търсене, събиране, обработване и представяне на информация, за създаване на компютърни модели и презентации;
социални и граждански компетентности − умения за общуване, критично и съзидателно мислене при вземане на решения; проявяване на толерантно отношение и приемане на различни гледни точки при обсъждания и дискусии;
инициативност и предприемчивост − умения за планиране, организиране и управление на познавателната дейност;
културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество − изработване на модели, постери, проекти, компютърни презентации и др.
социални и граждански компетентности − умения за общуване, критично и съзидателно мислене при вземане на решения; проявяване на толерантно отношение и приемане на различни гледни точки при обсъждания и дискусии;
инициативност и предприемчивост − умения за планиране, организиране и управление на познавателната дейност;
културна компетентност и умения за изразяване чрез творчество − изработване на модели, постери, проекти, компютърни презентации и др.
РАЗДЕЛ I ХИМИЧЕН СЪСТАВ НА ЖИВАТА МАТЕРИЯ
ВЪГЛЕХИДРАТИ
ЛИПИДИ
НУКЛЕИНОВИ КИСЕЛИНИ
БЕЛТЪЦИ
ЕНЗИМИ
ОПРЕДЕЛЯНЕ НА pH