Loading...
E E Professor Luiz GalhardoLoading...
E-book 8º ano - Volume IIILíngua Portuguesa
Profa: Francislene de F. Naves
Antes de qualquer coisa vamos relembrar o que são pronomes, no vídeo abaixo a professora explica de forma clara e objetiva o que são pronomes, após falaremos de um que ela não aborda no vídeo - o pronome relativo.
Preste atenção e acompanhe o raciocínio para entender melhor porque usamos os pronomes sejam eles pessoais, de tratamento, demonstrativos, possessivos ou relativos.
Preste atenção e acompanhe o raciocínio para entender melhor porque usamos os pronomes sejam eles pessoais, de tratamento, demonstrativos, possessivos ou relativos.
O e-book como vocês já sabem é para auxiliar nas questões da apostila - Aprender sempre - entregue no Kit de materiais de vocês.
Siga as orientações e responda às questões das páginas indicadas, envie suas repostas para meu e-mail institucional ou preferencialmente pelo Google Sala de aula, que você já encontra dentro do aplicativo Centro de Mídias - SP.
Habilidade 15: estabelecer relações entre segmento/s de um texto, identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais.
Siga as orientações e responda às questões das páginas indicadas, envie suas repostas para meu e-mail institucional ou preferencialmente pelo Google Sala de aula, que você já encontra dentro do aplicativo Centro de Mídias - SP.
Habilidade 15: estabelecer relações entre segmento/s de um texto, identificando o antecedente de um pronome relativo ou o referente comum de uma cadeia de substituições lexicais.
Leia na página 10 a reportagem - Dezenas de indígenas deixam ocupação em São Paulo
Perceba algumas palavras que retomam no texto algo que já foi dito.
Ex: (...) Cerca de 200 indígenas guaranis e manifestantes deixaram um terreno situado no norte da cidade de São Paulo nesta terça-feira 10, que tinha sido ocupado há mais de um mês...
Perceba algumas palavras que retomam no texto algo que já foi dito.
Ex: (...) Cerca de 200 indígenas guaranis e manifestantes deixaram um terreno situado no norte da cidade de São Paulo nesta terça-feira 10, que tinha sido ocupado há mais de um mês...
Pronome relativo
São pronomes relativos aqueles que representam nomes já mencionados anteriormente e com os quais se relacionam.
Por exemplo: O racismo é um sistema que afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros.
O pronome relativo “que” refere-se à palavra “sistema” e introduz uma oração subordinada. Diz-se que a palavra “sistema” é antecedente do pronome relativo “que”.
Os pronomes relativos “que” e “qual” podem ser antecedidos pelos pronomes demonstrativos “o”, “a”, “os”, “as” (quando esses equivalerem a “isto”, “isso”, “aquele(s)”, “aquela(s)”, “aquilo”.).
Por exemplo: Não sei o que você está querendo dizer.
Por exemplo: O racismo é um sistema que afirma a superioridade de um grupo racial sobre outros.
O pronome relativo “que” refere-se à palavra “sistema” e introduz uma oração subordinada. Diz-se que a palavra “sistema” é antecedente do pronome relativo “que”.
Os pronomes relativos “que” e “qual” podem ser antecedidos pelos pronomes demonstrativos “o”, “a”, “os”, “as” (quando esses equivalerem a “isto”, “isso”, “aquele(s)”, “aquela(s)”, “aquilo”.).
Por exemplo: Não sei o que você está querendo dizer.
O pronome “que” é o relativo de mais largo emprego, sendo por isso chamado relativo universal. Pode ser substituído por “o qual”, “a qual”, “os quais”, “as quais” quando seu antecedente for um substantivo.
Por exemplo: O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual)
Por exemplo: O trabalho que eu fiz refere-se à corrupção. (= o qual)
A cantora que acabou de se apresentar é péssima. (= a qual)
O qual, os quais, a qual e as quais são exclusivamente pronomes relativos: por isso, são utilizados didaticamente para verificar se palavras como “que”, “quem”, “onde” (que podem ter várias classificações) são pronomes relativos. Todos eles são usados com referência à pessoa ou coisa por motivo de clareza ou depois de determinadas preposições.
Por exemplo:
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado. (O uso de “que” neste caso geraria ambiguidade.)
Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas dúvidas? (Não se poderia usar “que” depois de “sobre”.)
Por exemplo:
Regressando de São Paulo, visitei o sítio de minha tia, o qual me deixou encantado. (O uso de “que” neste caso geraria ambiguidade.)
Essas são as conclusões sobre as quais pairam muitas dúvidas? (Não se poderia usar “que” depois de “sobre”.)
