e-spomenica

Osnovna škola Kantrida

Školska godina 2020./2021.

Republika Hrvatska
Grad Rijeka
Osnovna škola Kantrida
Izviđačka 9
Rijeka

Povjerenstvo za izradu e-spomenice:

HIMNA ŠKOLE
Iznad mora na vrhu svih gora
poput vjetra i zvjezdanog svjetla
poput zlatnih kapi što liju sa neba,
takva nam škola zauvijek treba.

Volimo je svi jer znanje trebamo,
volimo je svi da k’o sunce budemo.
Dotaknimo zvijezde i vrh piramida,
najbolja škola je škola “Kantrida”.
Volimo je svi jer znanje trebamo,
volimo je svi da k’o sunce budemo.
Dotaknimo zvijezde i vrh piramida,
najbolja škola je škola “Kantrida”.

Tekst i glazba: Kristina Jarić, uč. ( 2003. )

Loading...

NASTAVNA GODINA

Nastava je počela 7. rujna 2020. a završila 18. lipnja 2021. godine. Zbog pogoršanih epidemioloških uvjeta MZO je promijenio kalendar rada te su zimski praznici spojeni u cjelinu i trajali su od 24. prosinca 2020. do 15. siječnja 2021. godine. Proljetni odmor učenika bio je od 2. do 9. travnja 2021. godine.
Godišnji plan i program rada je u u velikom dijelu realiziran, uz manja odstupanja po pojedinim predmetima (najviše kod izbornog predmeta Informatike u razrednoj nastavi zbog teškoća pri pronalasku učitelja). Ukupno redovne nastave više 162 sati.
Realizirano je 177  radnih dana. U jesenskom dijelu održane su predviđene terenske nastave u neposrednoj blizini škole ili unutar grada Rijeke. Zbog epidemije COVID-19 nisu realizirani predviđeni razredni izleti i višednevne ekskurzije. Učenici 1. i 2. razred su na kraju nastavne godine išli na poludnevni izlet Turističkim autobusom, učenici od 5. do 7. razreda na razredno kupanje na Kantridi. Za učenike 8. razreda organiziran je izlet u Istralandiu, a za učenike 4 razreda izlet u Pulu i na Brijune. Prema mogućnostima na kraju nastave godine u različite sportske aktivnosti koje su se održavale na stadionu Kantrida, te na Bazenu Kantrida poput Erste plave lige, te Igre mladih.
U nastavnoj godini 2020./2021. školu je pohađalo 339 učenika ( 156 učenika u razrednoj nastavi i 171 učenike u predmetnoj nastavi) u 18. razrednih odjela. Temeljem suglasnosti Upravnog odjela za školstvo Primorsko-goranske županije povećan je broj razrednih odjela 5. razreda.
U školi je za učenike od 1.a do 4.a razreda organiziran cjelodnevni odgojno-obrazovni rad.

Loading...

1

Loading...

Kako bi smo ispoštovali tražene epidemiološke uvjete u svrhu sprečavanja širenja epidemije COVID-19, za sve učenike organiziran je smjenski rad. Svi učenici predmetne nastave, te učenici od 1.b do 4.b razreda imali su nastavu u jutarnoj ili poslijepodnevnoj smjeni koje su se izmjenjivale na tjednom režimu. U istoj smjeni su bili učenici 2.b,4.b, te 5. i 6. razredi, te 1.b, 3.b te 7. i 8. razredi. Nastave se je za sve učenike održavala samo u matičnoj učionici kako bi bilo što manje susretanja učenika tijekom nastave na zajedničkim prostorima škole. Kako smo osigurali razmak između učenike predmetne nastave u učionicima od traženih najmanje 1,5 metara učenici nisu trebali imati maske tijekom nastave već samo pri kretanju zajedničkim prostorima škole.
Nastave Informatike održavala se je u kabinetu uz obvezno prozračivanja i dezinfekciju između grupa, a nastave TZK uz preporuku kada je to vrijeme dozvoljavalo na otvoreno ili u školskoj dvorani.
Nastavu smo započeli u školi. Tijekom prvog obrazovnog razdoblja dolazilo je do povremenih odlazaka pojedinih razreda u samoizolaciju i prelaska na nastavu na daljinu. Također je za pojedine učenike kojima je izrečena mjera samoizolacije organizirana nastava na daljinu putem aplikacije Tesams. Zbog pogršane epidemiloške situacije u cijelo zemlji od 14. prosinca 2020. do 29. siječnja 2021. godine učenici predmetne nastave su u cjelosti imali nastavu na daljinu. Isto se ponovilo od 22. ožujka do 7. svibnja 2021. godine. Učenici razredne nastave su, uz izuzetak povremenih samoizolacija pojedinih razreda, nastavnu godinu u cjelosti proveli u školi. Temeljem preporuka HZJZ izborna nastava u kojoj je dolazilo do spajanja razrednih odjela održavala se je kombinirano – jedna tjedan uživo, drugi na daljinu, za svaki razredni odjel zasebno.

Loading...

1

Loading...

Kako bi smo ispoštovali tražene epidemiološke uvjete u svrhu sprečavanja širenja epidemije COVID-19, za sve učenike organiziran je smjenski rad. Svi učenici predmetne nastave, te učenici od 1.b do 4.b razreda imali su nastavu u jutarnoj ili poslijepodnevnoj smjeni koje su se izmjenjivale na tjednom režimu. U istoj smjeni su bili učenici 2.b,4.b, te 5. i 6. razredi, te 1.b, 3.b te 7. i 8. razredi. Nastave se je za sve učenike održavala samo u matičnoj učionici kako bi bilo što manje susretanja učenika tijekom nastave na zajedničkim prostorima škole. Kako smo osigurali razmak između učenike predmetne nastave u učionicima od traženih najmanje 1,5 metara učenici nisu trebali imati maske tijekom nastave već samo pri kretanju zajedničkim prostorima škole.
Nastave Informatike održavala se je u kabinetu uz obvezno prozračivanja i dezinfekciju između grupa, a nastave TZK uz preporuku kada je to vrijeme dozvoljavalo na otvoreno ili u školskoj dvorani.
Nastavu smo započeli u školi. Tijekom prvog obrazovnog razdoblja dolazilo je do povremenih odlazaka pojedinih razreda u samoizolaciju i prelaska na nastavu na daljinu. Također je za pojedine učenike kojima je izrečena mjera samoizolacije organizirana nastava na daljinu putem aplikacije Tesams. Zbog pogršane epidemiloške situacije u cijelo zemlji od 14. prosinca 2020. do 29. siječnja 2021. godine učenici predmetne nastave su u cjelosti imali nastavu na daljinu. Isto se ponovilo od 22. ožujka do 7. svibnja 2021. godine. Učenici razredne nastave su, uz izuzetak povremenih samoizolacija pojedinih razreda, nastavnu godinu u cjelosti proveli u školi. Temeljem preporuka HZJZ izborna nastava u kojoj je dolazilo do spajanja razrednih odjela održavala se je kombinirano – jedna tjedan uživo, drugi na daljinu, za svaki razredni odjel zasebno.

UVJETI RADA

Materijalni uvjeti za izvođenje nastave su zadovoljavajući. Sve učionice opremljene su stolnim računalima, povezanim na Internet putem bežične mreže. Tijekom nastave godine u sklopu e škole uvedena je nova brza internetska veza, svi učitelji su dobili prijenosna računala. Kao dio kurikularne refome svi učenici predmetne nastave na korištenje su dobili tablete. Za učenike razredne natave dobiven je određeni broj tableta za rad u grupama.
  Iz decentraliziranih sredstava još jedna učionica opremljena je “pametnom” pločom (učionica br. 17.), a očekuje se opremanje još dvije učionice iz projekta e-škola. Prema potrebni zamijenjena su računala u učionicama kao i dotrajali projektori.. 
  I ove školske godine za sve učenike su sredstvima MZO nabavljeni udžbenici dok su dodatne nastavne materijale roditelji kupovali prema zadanom popisu. 

ZAPOSLENICI ŠKOLE

Odgojno-obrazovni rad i ostale djelatnosti u MŠ i PŠ bili su stručno zastupljeni. Uvođenjem izbornog predmeta Informatika u razrednu nastavu pojavio se problem stručnog učitelja. Dio nastave održavala je učiteljica razredne nastave kao nestručna zamjena do povratka učiteljice matematike i informatike s nepolaćenog dopusta. Tijekom cijele školske godine imali smo zamjenu učiteljice iz Područne škole zbog dugotrajnog bolovanja, te zamjenu za dugotrajno bolovanje spremačice.
Strukturu radnog vremena je izrađena na početku školske godine i potpuno je uskalađena s potrebnom normom za svakog zaposlenika. Nepunu satnicu u MŠ i PŠ je imalo 6 učitelja od kojih su šestero ostatak radnog vremena ostvarivali u drugoj školi likovna kultura(2), RKT-vjeronauk/1, hrvatski jezik (1) i islamski vjeronauk (1). Učiteljica Fizike radila je u nepunom radnom vremenu.
Učitelj Tehničke kulture i Informatike ostvarivali su  pravo na pola radnog vremena. U mirovinu su otišle učiteljica Engleskog jezika iz područne škole, te stručna suradnica knjižničar. Kadrovska pitanja riješena su unutar kolektiva prema Kolektivnom ugovoru.
Već dugi niz godina organiziramo cjelodnevni odgojno-obrazovni rad s dijelom učenika    mlađih razreda, tako da smo i ove školske godine imali 4 odjela s takvim oblikom rada- po    jedan odjel od 1. do 4. razreda. Grad Rijeka je financirao drugog učitelja u cjelodnevnoj
nastavi, a u financiranju su za 1.-4. razred sudjelovali i roditelji, ovisno o imovinskom stanju.
Imali smo i tri osobna asistenta/pomoćnika u nastavi.
Učenici uključeni u Odjel za PSP-a imali su osiguran poseban prijevoz koji obavlja tvrtka VAN d.o.o..

1

ZAPOSLENICI ŠKOLE

Odgojno-obrazovni rad i ostale djelatnosti u MŠ i PŠ bili su stručno zastupljeni. Uvođenjem izbornog predmeta Informatika u razrednu nastavu pojavio se problem stručnog učitelja. Dio nastave održavala je učiteljica razredne nastave kao nestručna zamjena do povratka učiteljice matematike i informatike s nepolaćenog dopusta. Tijekom cijele školske godine imali smo zamjenu učiteljice iz Područne škole zbog dugotrajnog bolovanja, te zamjenu za dugotrajno bolovanje spremačice.
Strukturu radnog vremena je izrađena na početku školske godine i potpuno je uskalađena s potrebnom normom za svakog zaposlenika. Nepunu satnicu u MŠ i PŠ je imalo 6 učitelja od kojih su šestero ostatak radnog vremena ostvarivali u drugoj školi likovna kultura(2), RKT-vjeronauk/1, hrvatski jezik (1) i islamski vjeronauk (1). Učiteljica Fizike radila je u nepunom radnom vremenu.
Učitelj Tehničke kulture i Informatike ostvarivali su  pravo na pola radnog vremena. U mirovinu su otišle učiteljica Engleskog jezika iz područne škole, te stručna suradnica knjižničar. Kadrovska pitanja riješena su unutar kolektiva prema Kolektivnom ugovoru.
Već dugi niz godina organiziramo cjelodnevni odgojno-obrazovni rad s dijelom učenika    mlađih razreda, tako da smo i ove školske godine imali 4 odjela s takvim oblikom rada- po    jedan odjel od 1. do 4. razreda. Grad Rijeka je financirao drugog učitelja u cjelodnevnoj
nastavi, a u financiranju su za 1.-4. razred sudjelovali i roditelji, ovisno o imovinskom stanju.
Imali smo i tri osobna asistenta/pomoćnika u nastavi.
Učenici uključeni u Odjel za PSP-a imali su osiguran poseban prijevoz koji obavlja tvrtka VAN d.o.o..

1

ODGOJNO - OBRAZOVNI RAD

1. Uspjeh učenika
Na kraju nastavne svi su učenici 6 učenika je ocijenjeno negativnom ocjenom ( 4 učenika iz Matematike, 1 učenik iz Hrvatskog jezika, te jedan učenik iz Matematike i Kemije). Svi su učenici zadovoljili na dopunskom nastavnom radu i završili razred.





2. Vladanje učenika
uzorno  - 266 (132+134);     dobro - 60 (23+37);     loše -  
3. Izostanici učenika
Opravdanih izostanka je bilo 10 874 sati (34 po učeniku  13 sati manje nego lani). Tijekom perioda samoizolacije učenika učenici su sudjelovali u nastavi na daljinu tako da njihovi izostanci nisu bilježeni. Neopravdanih izostanaka smo imali 51 uglavnom zbog zakašnjavanja učenika na prve nastavne satove ili nesudjelovanja tijekom nastave na daljinu.
4. Pedagoške mjere
POHVALE I NAGRADE
Ukupno je pohvaljeno 109 učenika je pohvaljeno pisanom pohvalom za odličan uspjeh (i) uzorno vladanje ili za postignute rezultate na natjecanjima. Usmenu pohvalu su dobila 123 učenika. Nagrađeni su učenici 8. razreda koji su odličnim uspjehom završili svih osam godina. Tradicionalnom nagradom „Jedro” nagrađeni su najbolji učenici po odgojno-obrazovnim područjima. Izabrana je i učenica generacije (D. K.- 8.a)         

1

KAZNE – Iskazano je 7 pedagoških mjera opomene i jedna pedagoška mjera ukora zbog kršenja Kućnog reda.
5. Izborna nastava
Izborna nastava održavala se je iz Inormatike ( za učenike od 1. do 4. razreda, te učenika 7. i 8. razreda), Vjeronauka, Islamskog vjeronauka te Talijanskog jezika od 4. do 8. razrede.
6. Dopunska nastava
Dopunska nastava održavala se je iz Hrvatskog jezika, Matematike, Engleskog jezika, Kemije i Fizike za učenike kojima je potrebna dodatna pomoć. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.
7. Dodatna nastava
Dodatna nastava organizirana je iz svih obrazovnih predmeta za učenike koji mogu i žele više. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.

KAZNE – Iskazano je 7 pedagoških mjera opomene i jedna pedagoška mjera ukora zbog kršenja Kućnog reda.
5. Izborna nastava
Izborna nastava održavala se je iz Inormatike ( za učenike od 1. do 4. razreda, te učenika 7. i 8. razreda), Vjeronauka, Islamskog vjeronauka te Talijanskog jezika od 4. do 8. razrede.
6. Dopunska nastava
Dopunska nastava održavala se je iz Hrvatskog jezika, Matematike, Engleskog jezika, Kemije i Fizike za učenike kojima je potrebna dodatna pomoć. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.
7. Dodatna nastava
Dodatna nastava organizirana je iz svih obrazovnih predmeta za učenike koji mogu i žele više. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.

1

KAZNE – Iskazano je 7 pedagoških mjera opomene i jedna pedagoška mjera ukora zbog kršenja Kućnog reda.
5. Izborna nastava
Izborna nastava održavala se je iz Inormatike ( za učenike od 1. do 4. razreda, te učenika 7. i 8. razreda), Vjeronauka, Islamskog vjeronauka te Talijanskog jezika od 4. do 8. razrede.
6. Dopunska nastava
Dopunska nastava održavala se je iz Hrvatskog jezika, Matematike, Engleskog jezika, Kemije i Fizike za učenike kojima je potrebna dodatna pomoć. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.
7. Dodatna nastava
Dodatna nastava organizirana je iz svih obrazovnih predmeta za učenike koji mogu i žele više. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.

KAZNE – Iskazano je 7 pedagoških mjera opomene i jedna pedagoška mjera ukora zbog kršenja Kućnog reda.
5. Izborna nastava
Izborna nastava održavala se je iz Inormatike ( za učenike od 1. do 4. razreda, te učenika 7. i 8. razreda), Vjeronauka, Islamskog vjeronauka te Talijanskog jezika od 4. do 8. razrede.
6. Dopunska nastava
Dopunska nastava održavala se je iz Hrvatskog jezika, Matematike, Engleskog jezika, Kemije i Fizike za učenike kojima je potrebna dodatna pomoć. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.
7. Dodatna nastava
Dodatna nastava organizirana je iz svih obrazovnih predmeta za učenike koji mogu i žele više. U epidemiološkim uvjetima održavala se je putem aplikacije Teams i po pojedinim razrednim odjelima.

Sudjelovanje učenika na natjecanjima i smotrama

1

9. Izvannastavne aktivnosti
S obzirom na epidemiološke uvjete izvannastavne aktivnosti provodile su se unutar jednog razrednog odjela ili na daljinu. Kao i prethodnih godina bila su pokrivena sva interesna područja poput umjetničkih ( likovna grupa, kreativne radionice, pjevački zbor, literarna grupa, novinarska grupa, plesna grupa, recitatori, ), prirodoslovno-matematičkog i informatičkog područja ( mladi fizičari, kemičari, biolozi, eko-grupa, robotika, ..), te sportskih područja. Na žalost, dio aktivnosti koje su provodili vanjski suradnici nije se mogao održati.