Book Creator

Škola iz snova: Kako učiniti školu sretnom, digitalnom i međunarodnom?

by Suzana Delić

Pages 2 and 3 of 24

ŠKOLA IZ SNOVA: Kako učiniti školu sretnom, digitalnom i međunarodnom?
Loading...
Loading...
AUTORICA
SUZANA DELIĆ
Loading...
Suzana Delić, magistra je primarnog obrazovanja te izvrsna savjetnica s 32 godine iskustva rada u osnovnoj školi. Voditeljica je eTwinning i Erasmus+ projekata čijim pisanjem, koordiniranjem i provedbom se bavi petnaest godina. Voditeljica je videokonferencija te ih je kao metodu učenja u nastavi provela preko pet stotina sa svojim učenicima. eTwinning je ambasadorica te autorica niza edukacija za učitelje na europskoj razini. Koordinatorica je This is our time projekta za područje Europe te jedna od osnivačica Global VC Education Group. Autorica je udžbenika za Hrvatski jezik kao i digitalnih sadržaja za Hrvatski jezik i Matematiku .
Loading...
SADRŽAJ
Loading...
Loading...
Škola u 21.stoljeću
Odlike sretne škole
Škola u suživotu s prirodom
Škola kao centar lokalne zajednice
Zašto postati digitalna škola?
Kako postati digitalna škola?
Međunarodne aktivnosti kao poticaj razvoja vještina
Uloga učitelja i poželjne osobine 21.stoljeća
Škola u 21.stoljeću
Svjedoci smo brzih i velikih promjena u svijetu.
Učenje se smatra aktivnim, individualnim procesom u kojem učenici konstruiraju svoju vlastitu bazu znanja, proces temeljen na dijeljenju i sudjelovanju različitih članova zajednice te holistički i konstruktivan proces koji je povezan sa učenikovim sociološkim i kulturalnim premisama (Niemi, 2009).
Učenje u 21. stoljeću mora se staviti u kontekst koji promovira interakciju i osjećaj zajedništva, koji će omogućiti formalno i neformalno učenje (Partnership for 21st Century Learning, 2009). 
Vještine koje su vodilja
KREATIVNOST
Rounded Rectangle
Rounded Rectangle
SPOSOBNOST RJEŠAVANJA PROBLEMA
Rounded Rectangle
KRITIČKO MIŠLJENJE
KOMUNIKACIJA
Rounded Rectangle
Rounded Rectangle
SURADNJA
DRUŠTVENOST
Rounded Rectangle

Odlike sretne škole
SRETNA ŠKOLA je škola u kojoj su SRETNI UČENICI.

Kako to postići?
Koje strategije uporabiti?
Hoće li nam i učenici pomoći na tome putu?
Trebamo li puno materijalnih sredstava?
Kako ćemo znati da smo postigli cilj?
Hoćemo li se znati održati na tome putu?

Puno je pitanja. Pokušajmo pronaći odgovore.
UČENICI U PRIRODI?
Škola u suživotu s prirodom
UNECE - United Nations Economic Commission for Europe i FAO - Food and agriculture organisation UN-a - na konferenciji "Okoliš za Europu" još su 2007. naglasili izuzetnu važnost obrazovanja o okolišu i za održivi razvoj i potaknuli su osnivanje Europske grupe za šumsku pedagogiju.
Na konferenciji Ujedinjenih naroda o održivom razvoju koja je održana u New Yorku 25. rujna 2015., usvojen je novi Program globalnog razvoja za 2030. (Agenda 2030). Usuglašavanje svjetskih čelnika rezultiralo je donošenjem novih sedamnaest ciljeva održivog razvoja za razdoblje do 2030. godine. Ti se ciljevi, nazvani globalnim ciljevima održivog razvoja, nadovezuju na osam milenijskih razvojnih ciljeva koji su obilježili razdoblje do 2015. godine. Globalni razvojni ciljevi su univerzalni i moraju biti primjenjivi u svim zemljama i zajednicama, od strane svih ljudi. U njihovoj provedbi treba uzeti u obzir specifične prilike, uvjete i mogućnosti na različitim dijelovima planeta.
PrevNext