Videokonferencija kao spoj međukulturalnog dijaloga

AUTORICA
SUZANA DELIĆ

Suzana Delić, magistra je primarnog obrazovanja te izvrsna savjetnica s 32 godine iskustva rada u osnovnoj školi. Voditeljica je eTwinning i Erasmus+ projekata čijim pisanjem, koordiniranjem i provedbom se bavi petnaest godina. Voditeljica je videokonferencija te ih je kao metodu učenja u nastavi provela preko pet stotina sa svojim učenicima. eTwinning je ambasadorica te autorica niza edukacija za učitelje na europskoj razini. Koordinatorica je This is our time projekta za područje Europe te jedna od osnivačica Global VC Education Group. Autorica je udžbenika za Hrvatski jezik kao i digitalnih sadržaja za Hrvatski jezik i Matematiku .
 

SADRŽAJ

Uvod
Što je videokonferencija?
Zašto videokonferencije?
Što sve trebamo znati i kako se pripremiti?
Videokonferencija kao metoda učenja
Dogovaranje sugovornika/partnera za videokonferenciju
Osiguravanje tehničkih preduvjeta
Odabir tema
Priprema učenika
Priprema učitelja
Nepredviđene teškoće i njihovo otklanjanje
Realizacija
Diseminacija
Videokonferencija i eTwinning projekti
Zaključak

Loading...

UVOD

Loading...

Primjenom videokonferencija potičemo suradnički rad i kritičko mišljenje te metode učenja usmjerene na potrebe učenika i društva. Vrijednost primjene videokonferencija kao metode učenja su izuzetne, pogotovo u 21. stoljeću. Primjenom videokonferencija u nastavi razvijamo komunikacijske, prezentacijske, jezične, digitalne i multikulturalne vještine. Upravo u ovom priručniku želimo pokazati primjere i vrijednost primjene videokonferencija kao metode učenja u odgojno-obrazovnom procesu.

Loading...

Loading...

ŠTO JE VIDEOKONFERENCIJA?

Loading...

Videokonferencije čine mogućim povezivanje sudionika međusobno udaljenih stotine kilometara u zajedničku virtualnu učionicu pri čemu oni međusobno komuniciraju u stvarnom vremenu, uporabom kamera, monitora ili projektora, mikrofona i zvučnika (CARNet, 2012a). 

Loading...

PRIMJENA?

Loading...

Primjena u nastavi na daljinu
Primjena u nastavi
Predavanja stručnjaka
Stručna usavršavanja
Videokonferencije u projektima

Loading...

Loading...

ZAŠTO VIDEOKONFERENCIJE?

razvoj digitalnih kompetencija

razvoj jezičnih kompetencija

razvoj prezentacijskih vještina

razvoj komunikacijskih vještina

multikulturalnost

razvoj suradničkog učenja i kritičkog promišljanja

Što sve trebamo znati i kako se pripremiti?

Videokonferencija kao metoda učenja - korak po korak

Pri donošenju odluke o primjeni videokonferencije u nastavi potrebno je voditi računa o tome da pridonesemo kvaliteti nastavnog procesa, planirane ishode učenja nastojimo ostvariti interaktivnim, zajedničkim aktivnostima, kod učenika nastojimo razvijati prezentacijske, digitalne, komunikacijske, jezične i multikulturalne kompetencije, ali i kompetencije za predmet u kojem se koristimo videokonferencijom, nastojimo razviti suradničko učenje i kritičko mišljenje kod učenika.

Uspješna videokonferencija provodi se u nekoliko zasebnih dijelova – od pripreme do realizacije i diseminacije. Svaki je dio važan i zahtijeva punu pozornost. Možemo reći da su koraci uspješne videokonferencije (Delić, 2012.):

1. dogovaranje sugovornika/partnera za videokonferenciju
2. osiguravanje tehničkih preduvjeta
3. odabir tema
4. priprema učenika
5. priprema učitelja
6. nepredviđene teškoće i njihovo otklanjanje
7. realizacija
8. diseminacija

DOGOVARANJE SUGOVORNIKA/PARTNERA ZA VIDEOKONFERENCIJU

eTwinning je jedna od aktivnosti programa Erasmus+.
Portal www.eTwinning.net namijenjen je međunarodnoj suradnji i usavršavanju nastavnog i nenastavnog osoblja od predškolskog obrazovanja do srednje škole.
Portal služi nastavnicima i njihovim učenicima za upoznavanje i suradnju s kolegama iz europskih škola kroz različite oblike usavršavanja te rad na zajedničkim virtualnim projektima. Kao takva platforma je neicrpan izvor potencijalnih suradnika i partnerskih škola.

PARTNERSKI FORUMI