STEAM: znanost i umjetnost

Science border

Što je STEM? Prednosti STEM-a STEM u školi i zašto je važan? Što je STEAM? Kojima aktivnostima integrirati STEAM u nastavu? Prostor za stvaralaštvo (MAKER SPACE) Profesionalni razvoj učitelja STEAM i uključivost eTwinning projekti Zaključak

PROSTOR ZA STVARALAŠTVO (MAKER SPACE)

Prostor za stvaralaštvo je kombinacija znanstvenog laboratorija, obrtničke i umjetničke radionice uz minimalna sredstva.

Maker space je prostorija koja sadrži alate i komponente, omogućujući ljudima da uđu s idejom i odu s potpunim projektom. Najbolji dio je što su prostori za izradu zajednički. Cilj je raditi zajedno na učenju, suradnji i dijeljenju. Ono što je najvažnije, makerspacei nam omogućuju istraživanje, stvaranje novih stvari ili poboljšanje stvari koje već postoje.

„Svaka osoba ima pravo na kvalitetno i uključivo obrazovanje, osposobljavanje i cjeloživotno učenje kako bi održala i stekla vještine s pomoću kojih može u potpunosti sudjelovati u društvu i uspješno prelaziti s jednog radnog mjesta na drugo na tržištu rada.“ (Tibor Navracsics, Evropski povjerenik za obrazovanje, kulturu, mlade i sport)

eTwinning knjiga <a href="https://www.etwinning.net/downloads/2017/etwinning_book_hr.pdf">„Izgradnja kulture uključivosti kroz eTwinning“&nbsp;</a>predstavlja izbor eTwinningovih projekata i aktivnosti koje promiču uključivo obrazovanje i prikazuju kako nastavnici i učenici koji su uključeni u eTwinning doprinose rješavanju izazova u obrazovanju danas.

Inovacije počinju s djelovanjem! STEAM Potražnja za vještinama u području STEM-a raste i&nbsp;<a href="http://www.europarl.europa.eu/RegData/etudes/STUD/2015/542199/IPOL_STU(2015)542199_EN.pdf">i očekuje se da će rasti do 2025.</a>: to je stvarnost koju učitelji i nastavnici te školski kurikulumi trebaju uzeti u obzir. U projektu&nbsp;<a href="http://innovationsteam.weebly.com/">Inovacije počinju s djelovanjem! STEAM</a>&nbsp;predviđa se ta budućnost uz donošenje triju novih pristupa kako bi se povećali motivacija i sudjelovanje učenika: aktivnosti umjetnost u muzeju korištenje lego robota objedinjavanje svih tih aktivnosti u predmetima u području STEAM-a Ti su pristupi posebno dobro prikladni za osnovnoškolske učenike koji trebaju steći osnovne vještine u području STEAM-a. Nastavnici su također koristili projekt kao priliku za svoj daljnji profesionalni razvoj, primjerice pohađanjem internetskog tečaja na početku. Rezultati projekta podijelit će se putem mrežnih platformi, letaka, časopisa, sastanaka osoblja, otvorenih izložbi i naravno putem&nbsp;<a href="http://innovationsteam.weebly.com/">mrežne stranice projekta</a>&nbsp;na kojoj se već nalazi opsežna zbirka videozapisa. Pogledajte, primjerice ovaj videozapis sa sastanka u Belfastu:

IZVOR: <a href="https://www.schooleducationgateway.eu/hr/pub/latest/practices/steam-learning-science-art.htm">SchoolEducationGateway</a>

U sklopu nastave Prirode i društva  kroz igre uloga učenici se mogu upoznati s novim načlinima poučavanja pomoću primjenjivih aplikacija. 

Koz nastavu Likovne kulture mogu se izrađivati aplikacije i ostala pomagala  koja će učenicima ojačati  matematičke, jezične, prirodoslovne, i komunikacijske kompetencije.

Učenici se samostalno i organizirano mogu samovrednovati te aktivno uključiti u projekte vrednovanja na nacionalnoj razini.

Važno je naučiti: Kako kreirati inkluzivno i kreativno radno ozračje Kako napraviti bitnu i realnu i realnu situaciju pogodnu za vrednovanje u svojoj domeni rada Povećati interkulturalne vještine i sposobnost za rad u raznolikom okružju Eksperimentirati s novim aplikacijama koje poboljšavaju aktivnost učenika s teškoćama Razvijati kod učenika građansku kompetenciju

STEAM je STEM koji uključuje ART, tj. STEAM je organiziran tako da integrira STEM i ART (umjetnost) u učionice. STEAM ima cilj da učenici kritički razmišljaju i imaju drugačiji pristup prema stvarnim problemima.

"Zagledaj se duboko, duboko u prirodu, i tada ćeš sve bolje razumjeti" "Priroda nam skriva svoje tajne jer je veličanstvena, a ne jer je varalica." "Um je poput padobrana - funkcionira jedino ako je otvoren."

STEM U OSNOVNOJ I ŠKOLI I ZAŠTO JE VAŽAN? Zbog osvješćivanja učenika o potrebi STEM-a u sadašnjosti, ali i za buduće zaposlenje. Zbog važnosti i svladavanje svakodnevnog snalaženja u prostoru, vremenu i društvu. Prisutan je skoro svim aspektima života stoga ga je bitno uključiti što ranije u proces obrazovanja.

KOJIM AKTIVNOSTIMA INTEGRIRATI STEAM U NASTAVU

PROJEKTNI ZADACI ZA UČENIKE u kojima učenici istražuju i procjenjuju u timskom radu

MEĐUNARODNE AKTIVNOSTI vezane uz astronomiju (Eratostenov eksperiment)

RADIONICE procjene znanja i igre u svrhu motivacije i boljeg poučavanja

Prilagoditi aktivnosti te uključiti učenike.

Matematika Priroda i društvo Međupredmetne teme

Prema mišljenju brojnih američkih stručnjaka, STEAM vještine ne treba izučavati odvojeno poput već ih je potrebno implementirati u sve škole, bez obzira na dominantni profesionalno-obrazovni profil za koji bi se učenik opredjelio.

Potaknuti razvoj pozitivnog stava kod učenika. Upoznavanje učenika sa značajem i mogućnostima istraživačke nastave kroz uporabu online izvora u STEAM edukacijama. Uvidjeti utjecaj igara u poučavanju. Ojačati komunikacijske vještine Jačati samopoštovanje učenika kroz poticanje njihovog kreativnog mišljenja i poticanjem njihove mašte. Razvijanje vještine lateralnog razmišljanja

STEAM možemo identificirati kao područje u kojem možemo razvijati niz kompetencija koje će biti u skladu s potrebama 21. stoljeća. 

STEM je akronom sačinjen od početnih slova engleskog naziva.

STEM je sve ono što pruža napredak u rješavanju problema učenja bez sposobnosti primjene naučenog te poticanju inovativnosti i kreativnosti sudionika procesa učenja.

AKTIVNOSTI PROVEDENE U ETWINNING PROJEKTU: 1. RADIONICE UČENIKA 2. RADIONICE UČITELJA 3. ESCAPE ROOM 4. VIDEOKONFERENCIJE

Suzana Delić, magistra je primarnog obrazovanja te izvrsna savjetnica s 32 godine iskustva rada u osnovnoj školi. Voditeljica je eTwinning i Erasmus+ projekata čijim pisanjem, koordiniranjem i provedbom se bavi petnaest godina. Voditeljica je videokonferencija te ih je kao metodu učenja u nastavi provela preko pet stotina sa svojim učenicima. eTwinning je ambasadorica te autorica niza edukacija za učitelje na europskoj razini. Koordinatorica je This is our time projekta za područje Europe te jedna od osnivačica Global VC&nbsp;Education&nbsp;Group.&nbsp;Autorica je udžbenika za Hrvatski jezik kao i digitalnih sadržaja za Hrvatski jezik i Matematiku&nbsp;. &nbsp;

Podići svijest o potrebi promjene pedagoškog pristupa u matematici. Implementirati prikladnu tehnologiju u razredne aktivnosti kako bi zadovoljili individualne potrebe svakog učenika u procesu poučavanja. Primjenjivati metodu opažanja i interpretacije skupljenih podataka uz pomoć tehnologije. Usavršavati učiteljske kompetencije vezane uz informacijsku pismenost koja podrazumijeva istraživanje, prikupljanje i vrednovanje podataka te analizu individualne i grupne aktivnosti učenika.

Numicon je pomagalo osmišljeno na Oxfordu koje pomaže djeci na konkretan način ovladati apstraktnim pojmovima i nudi opipljivo iskustvo u razumijevanju osnova matematike.

Rješavanje zadataka u prostoru za stvaralštvo.

Koje su prednosti STEM-a? Učenici naučene sadržaje primjenjuju na zadatcima iz realnog svijeta. Pri rješavanju problema kombiniraju znanja iz različitih područja znanosti i ljudske djelatnosti. Razvijaju vještine organizacije i komunikacije. Razvijaju samostalnost i odgovornost u radu. Razvijaju kritički odnos prema radu te uče kako surađivati u timu. Poštuju tuđe mišljenje te uče kako primijeniti tehnologiju na odgovarajući način.

Bez obzira čime će se pojedinac baviti, STEAM predmeti biće mu neohodni za uspješno snalaženje na sadašnjem i budućem tržištu rada. Ako je učenik društveno - humanistički obrazovan, kvalitetno poznavanje matematike omogučiće mu preciznost i sistematičnost.

Rubikova kocka je jedna od najprodavanijih igračaka u povijesti čovječanstva. Rubikova kocka je trodimenzionalna mehanička igračka, koju je 1974. godine izumio mađarski kipar i profesor arhitekture Erno Rubik. Rubikova kocka spoj je STEM-a, kreativnosti i umjetnosti rjševanja. Izuzetno je pogodna i kada učenici završe određeni zadatak u odjelu te mogu slagati kocku samostalno.

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.