PROBLEM CANAVARI PROJECT E-BOOK

Watercolor texture 3

MİNE TORUN SERDAR 14 MART İLKOKULU

Problem diyarına doğru yola çıkan çocuklar, meraklılar köyünün güngörmüş ihtiyarlarından bu diyara gitmek için gizemli ormandan geçmek gerektiğini duymuşlar. Bu gizemli ormanda çeşitli labirentler ve matematik problemlerinden oluşan çeşitli bulmacalar ve oyunlar varmış. Çocuklar matematik bilgilerine güvenerek az gitmiş uz gitmiş dere tepe düz gitmiş ve gizemli ormana varmışlar. Problem diyarına gitmek için başlangıç yoluymuş bu gizemli orman. Bu orman, bildikleri ormana pek benzemiyormuş. Ormanın girişinde küçük bir kulübe görüp dinlenmek istemişler. Bu kimsesiz kulübede çeşitli kitaplar ve problem diyarına gidiş yollarını gösteren parçalara ayrılmış bir harita bulmuşlar. Sinan: -Bu haritayı bir araya getirmemiz gerek, yoksa bu koca ormanda kaybolur ve problem diyarına asla varamayız, demiş. Sinan, Selim, Ayça ve Sema haritayı epey bir incelemiş ama birleştirmeyi başaramamışlar.

NALAN KIZILTEPE/ŞEHİT EMRE TUNCA İLKOKULU

SÜMEYYE ÖZDAMAR ŞEHİT EMRE TUNCA İLKOKULU

İLKAY DURU CAHİT KURAL İLKOKULU

Aslında haritada gizlenmiş resimler varmış.O şifreleri çözmeden&nbsp;ormanı geçmeleri imkansız olduğunu biliyorlarmış.Sinan elindeki&nbsp;harita parçasını almış,şöyle bir gökyüzüne doğru tutmuş.Haritanın sağına soluna bilmecelere bakmış ve birden “Buldum” diye bağırmış.Diğer çocuklar heyecanla Sinan’a bakmışlar&nbsp;Sinan haritada gördüğü&nbsp;şeyi anlatmaya başlamış: -Bakın arkadaşlar,bu haritanın içimde gizlenmiş işlemler var.Bu elimdeki harita parçasında 18,17 ve artı işareti var.Yani bizden bu rakamları toplamamızı istiyor. Çocuklar Sinan’ın elindeki harita parçasına dikkatle bakmışlar. Çocuklar: -Eveeet!Haklısın, bizdeki harita parçalarında da bir takım sayılar ve semboller var,demişler. Haritanın diğer parçalarında da çıkarma ve çarpma işlemleriyle ilgili gizlenmiş resimleri buldular.Ayça ve Sema,Selim’in elindeki harita da 18 ve 17 sayılarını topladı.Kerem haritanın diğer parçasındaki çıkarma işlemini,Selim ise çarpma işlemini yaptı. Sinan: -Bu sayıları küçükten büyüğe sıralayalım,dedi. Bu sıraya göre parçaları birleştirdiler.Harita tamamlanmıştı.Artık ormandan çıkış yolu önlerindeydi.Ancak bir sorun vardı.

Meraklılar Köyü’nün çocukları köy meydanında toplanmışlar. Hepsi de Problem Diyarını çok merak ediyor, bir an önce oraya gidip problem çözmek için sabırsızlanıyorlarmış. Tabi hepsi de ailelerinden izin almışlar gitmek için.İçlerinden Sinan ,biraz lider ruhlu&nbsp;bir çocukmuş,çocukların hepsi onu çok sever,kararlarına saygı duyarlarmış.Sinan çok okurmuş.bu yüzden okuduğu her şeyi hemen bir kerede anlarmış.Ayça&nbsp;ile en yakın arkadaşı Sema ise toplama işleminde&nbsp;çok başarılılarmış.Onlarsız Problem Diyarı’na gitmek hiç olmazmış.Kerem de çıkarma işlemi ustasıymış. Tabi ki Problem Diyarında ona da ihtiyaçları olacakmış. Sinan gruba: -Herkes toplandı mı?, diye sorduğunda - Bekleyiiinnn! Ben de geliyorum, diyen kardeşi Selim’i görmüş. Sinan önce Kardeşi Selim’in gelmesini istememiş.Ama diğer çocuklar Selim’in ritmik saymalarda çok iyi olduğunu söylemişler.Böylelikle Sinan,Selim,Ayça,Sema ve Kerem yola koyulmuş.

Bir varmış bir yokmuş.Sayılar,sorular,problemler çokmuş.Evvel zaman içinde yeryüzünde bir yerde “Problem Diyarı” adında macera,heyecan,çözüm dolu bir diyar varmış.Problem&nbsp;diyarının meraklısı da çok olmasına çokmuş ama bu diyara sadece ve sadece &nbsp;problemi güzel anlayıp,dinleyip çözenler girebilirmiş.Problem diyarına giren herkes çıkarken mutluluk dolu kalplerle ve bulunmaz hediyelerle ayrılırlarmış.Meraklı Köyü’ündeki çocuklar Problem Diyarının adını duymuşlar ve gitmeye karar vermişler.Kendilerine&nbsp;güvenleri tammış.Çünkü problemleri çözmek için her seyi yaparlarmış.Resimler çizer,problemi anlamak için tiyatro bile yaparlarmış.

ÖZDEN DAL KOLERİ/CEVAT ÜNÜGÜR İLKOKULU

Hava kararmaya başlamıştı ve ellerindeki harita da geçmeleri gereken zorlu bir labirent vardı.O yüzden geceyi kulübede geçirmeye karar verdiler Hem karanlıkta kaybolmayacaklardı hem de iyice dinlenip&nbsp;açık bir zihinle yola çıkacaklardı.Sabahın ilk ışıkları göründü.Selim uyandı ve arkadaşlarını uyandırıp yola koyuldular.Harita da görülen labirentin girişine geldiler. Girişte kocaman tahta bir kapı onları karşıladı.Üzerinde çözmeleri gereken&nbsp;basit bir toplama işlemi vardı.Onu çözmeden içeri giremezlerdi.Ayça ve Sema hemen toplama işlemini çözdüler ve büyük gürültüyle kapı açıldı.Yeni ve zorlu problemleri çözmek üzere labirentin derinliklerine doğru yürüdüler. &nbsp;

AYŞE ERİÇ BÖLGE AHMET YESEVİ İLKOKULU

Karşılaştıkları ilk duvarın üzerinde,tozlu bir tabelada sanki bir yazı duruyordu.Sinan kuvvetlice üfleyince tozların altından&nbsp;bir not belirdi. Sinan notu hızlıca okudu.Notta ilk haritadaki işlemin sonucunu iki ile çarpıp,sonuçta 24 çıkarırlarsa,çıkış kapısına gidecekleri “kestirme” bir yoldan bahsediyorlardı. Toplama ustaları Ayşe ve Sema hemen 18+17 işleminin sonucunu&nbsp;hatırlayıp “35555!” diye bağırdılar. Selim 35’i 2 ile çarpıp “Sonuç 70” dedi. Kerem: -Duuurrr! -70’den 24’ü çıkarmamız gerekiyor,dedi.Bir çırpıda çıkarma işlemini yaparak: - Arkadaşlaaarrr! Karşımızda 46 sayısını görürsek çıkışa&nbsp;giden kestirme yolu bulduk,dedi. Muhteşem beşli 46 sayısını bulmak istemiyle koşarak yola koydular.

BİRSEN EREN /75.YIL CUMHURİYET İLKOKULU

Labirentten çıkmak kolay olmayacaktı.O yüzden dikkatlice etrafa bakınıp&nbsp;yeni ve zorlu işlemleri görüp çözmek gerekiyordu. Sinan&nbsp;birden “Buldum” diye bağırdı.Evet Sinan 46 sayısını duvarın üst taraflarında görmüştü.Oraya çıkmak için merdiven gerekliydi.Kerem etrafa bakınırken&nbsp;diğer duvarın hemen yanında duran merdiveni farketti. Merdiveni duvara dayayıp çıkmak gerekiyordu.Selim: -İlk önce ben çıkabilirim,dedi. Merdivenden yukarı çıkınca bir de ne görsün.Labirentin çıkış kapısı,işte orada duruyordu.Kapı inanılmaz güzel ,çiçek ve ağaçlarla süslü,kelebek ve rengarenk kuşlarla dolu güzel bir bahçeye açılıyordu.Selim arkadaşlarına gördüklerini anlattı ve artık labirentten çıkmayı başarmışlardı. Akılları,bol bol kitap okumalarının verdiği güçle problemleri hemen yapmaları ve birliktelikleri sayesinde zorlukları aşıp,hak ettikleri mutluluğa kavuşmuşlardı…..

MAKBULE COŞKUN EGE İLKOKULU

Name

Safari may block some audio or video from playing automatically and ‘read to me’ will skip these. You can configure this in Safari’s preferences.