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Mardi 18 janvier

by Jean-Michel Pikias

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Mardi 18 janvier
Sciences
Un petit rappel de ce que nous avons vu pendant les séances précédentes.
- Nous avons trié les aliments d'après leur origine; végétale, animale et minérale.
- Nous avons classé les aliments en 7 catégories selon la pyramide des aliments.
- Nous avons regroupé ces 7 grands groupes en 3 grands groupes selon leur utilité (les aliments bâtisseurs, énergétiques et protecteurs)
Et voici donc les petites vidéos que nous avons vues en classe.
Le rôle des différents repas de la journée
À ton avis, combien de prises d'aliments dans une journée? Regarde la vidéo suivante pour y répondre.
Vrai ou faux
(recopie les affirmations suivantes dans ton cahier ou classeur de sciences et dis si elles sont vraies ou fausses)
Il est recommandé de ne pas manger entre les repas.
Avoir envie de manger et avoir faim, c'est la même chose.
Si tu aimes beaucoup un aliment, cela veut dire qu'il est bon pour ta santé.
Manger pour le plaisir, c'est uniquement manger ce que j'aime.
Le petit-déjeuner est un repas très important.
Sauter les repas, et spécialement le petit-déjeuner, peut conduire à une perte de contrôle de la sensation de faim.
Sauter le petit-déjeuner diminue aussi la concentration à l'école.
"Comment sait-on que les aliments remplissent telle ou telle fonction?
Comment sait-on que le lait est un aliment bâtisseur, que les pâtes un aliment énergétique et que l'orange un aliment protecteur?" 
C'est grâce à leur composition
Ouvre le document ci-dessous. Tu y liras la composition des étiquettes de plusieurs aliments.
"Quels éléments retrouve-t-on sur chaque étiquette?" 

Et oui, les éléments que l'on retrouve sur ces étiquettes sont:

Valeur énergétique, Protéines, Lipides, glucides.
À partir des étiquettes:
Dans quel aliments trouve-t-on le plus de protéines? 
Dans quel aliments trouve-t-on le plus de glucides?
Dans quel aliments trouve-t-on le plus de lipides? 
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