Πρόγραμμα σχολικών δραστηριοτήτων 2022-23

Το μύθο παιζοδιαβάζω...το τέλος το αλλάζω

Watercolor texture 3

Ένα τέλος διαφορετικό Αφού έδιωξε ο γίγαντας τα παιδιά, αυτά προσπάθησαν ακόμη μια φορά να μπουν και να παίξουν στον κήπο.&nbsp; Ο κήπος γέμισε ξανά με λουλούδια και όλα ήταν ανθισμένα.&nbsp; Όμως ο γίγαντας αποφάσισε να διώξει για ακοή μια φορά τα παιδιά.&nbsp; Ο κήπος μαράζωσε ξανά.&nbsp; Δεν υπάρχει χρώμα μα ούτε και χαρά. Ο εγωιστής γίγαντας έμεινε μόνος του δυστυχισμένος. Το μόνο παιδί που έμεινε ήταν το παιδί της αγάπης…&nbsp;

Ο βασικός στόχος του προγράμματος, ήταν να έρθει το παιδί κοντά στο βιβλίο και να το αγαπήσει με παιγνιώδη τρόπο ενώ παράλληλα θα έβρισκε πεδίο έκφρασης και καλλιέργειας των δεξιοτήτων του μέσω της εμβάθυνσης και της θεατρικής παρουσίασης.

Stars pattern

Ένα τέλος διαφοτερικό... Η χιονάτη και οι δέκα νάνοι.&nbsp; Όταν η μητριά εξηγούσε την ιδέα της με το δηλητηριασμένο μήλο, ο κυνηγός που παρακολουθούσε κρυμμένος πίσω από μια γωνία, έμεινε με το στόμα ανοιχτό. Έτρεξε όσο πιο γρήγορα μπορούσε προκειμένου να ειδοποιήσει τον πρίγκιπα γι αυτό το σατανικό σχέδιο. Πήρε αμέσως το άλογό του και έτρεξε όσο πιο γρήγορα μπορούσε, μήπως προλάβει το κακό. Έτσι κι έγινε. Της εξήγησε πως το μήλο που θα της πρόσφερε μια γριούλα θα ήταν δηλητηριασμένο και πως δεν έπρεπε να το φάει.&nbsp; Η χιονάτη περίμενε αυτή τη στιγμή και όταν εμφανίστηκε η γριούλα και της πρόσφερε το μήλο, αυτή έκανε ότι το τρώει, αλλά αμέσως το έφτυσε χωρίς να την δει η γριούλα.&nbsp; Το σχέδιο της μητριά απέτυχε κι έτσι ο πρίγκιπας παντρεύτηκε τη χιονάτη. Έγινε ένα μεγάλο γλέντι. Οι δέκα νάνοι γλέντησαν το γεγονός και φυσικά ήταν οι καλύτεροι φίλοι με το ζευγάρι.&nbsp; Και έτσι έζησαν όλοι καλά κι εμείς καλύτερα.&nbsp; Με την απάντηση του καθρέφτη &nbsp;" καθρέφτη καθρεφτάκι μου ποια είναι η ομορφότερη σ αυτόν τον κόσμο;", η κακιά μητριά κόντεψε να σκάσει…&nbsp;

Χαρούμενο λιβάδι&nbsp; ένα τέλος διαφορετικό Οι αντιδράσεις συνεχίστηκαν για πολύ καιρό.Οι μαργαρίτες δεν ήθελαν την παπαρούνα στο λιβάδι τους.&nbsp; Τελικά με ψηφοφορία αποφασησαν να την διώξουν σε ένα άλλο μακρινό λιβάδι.&nbsp; Οι μέρες περνούσαν και η απουσία της παπαρούνας άρχισε να φαίνεται. Τελικά τους έλλειπε φίλη τους, όχι μόνο σε αυτές που δεν τη συμπαθούσαν, αλλά και στις υπόλοιπες.&nbsp; Μία λύση υπήρχε.&nbsp; Να πάνε και να παρακαλεσουν την παπαρούνα να γυρίσει πάλι στο λιβάδι τους.&nbsp; Η παπαρούνα επέστρεψε, έκανε πολλά παπαρουνακια, δημιούργησαν μια κοινή γλώσσα μαργαρίτες και παπαρούνες και έζησαν αυτοί καλά κι εμείς καλύτερα.&nbsp;

ΓΑΤΟΚΟΥΒΕΝΤΕΣ Ένα διαφορετικό τέλος Η ζέστη ήταν υπερβολική. Η δροσιά του ανεμιστήρα ήταν ελάχιστη. Η γιαγιά δεν ένοιωθε καλά και κάποια στιγμή έχασε τις αισθήσεις της. Ο γάτος Μήτσος κατάλαβε ότι κάτι δεν πήγαινε καλά. Άρχισε να φωνάζει - γιαγιά, γιαγιά - αλλά η γιαγιά δεν απαντούσε.&nbsp; Έπρεπε να φέρει&nbsp; βοήθεια.&nbsp; Ευτυχώς η μπαλκονόπορτα ήταν ανοιχτή.&nbsp; Πηδώντας από μπαλκόνι σε μπαλκόνι, βρήκε ένα διαμέρισμα, όπου οι ιδιοκτήτες ευτυχώς δεν είχαν φύγει λόγω του καύσωνα. Είχαν κι αυτοί έναν γάτο - τον Κίτσο -.&nbsp; Ο Μήτσος εξηγεί στα γρήγορα ότι χρειάζεται βοήθεια. Ότι η γιαγιά έχει λιποθυμήσει από την πολύ ζέστη. Ο Κίτσος αναλαμβάνει να εξηγήσει στα αφεντικά του την κατάσταση κι αυτοί αμέσως καλούν ασθενοφόρο.&nbsp; Ευτυχώς που υπήρχε ο Μήτσος,γιατι&nbsp;

Στο πρόγραμμα είχαμε την συμμετοχή όλων των παιδιών του σχολείου, στα πλαίσια της λειτουργίας της σχολικής βιβλιοθήκης.

Misc texture 1

τον μύθο παιζοδιαβάζω ... το τέλος το αλλάζω

δώσ΄του κλώτσο να γυρίσει, παραμύθι ν΄αρχινίσει

4ο ΔΗΜΟΤΚΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΧΙΟΥ Υπεύθυνη προγράμματος: Καλογρά Ευαγγελία Συμμετοχή όλων των συναδέλφων του σχολείου Σχολικό έτος 2022-2023

Ένα τέλος διαφορετικό... Ο μικρός Νικόλας Το διαγώνισμα της αριθμητικής&nbsp;&nbsp; Τι είναι αυτό το χαρτάκι Ζοφρουά?&nbsp; &nbsp;&nbsp;Σε είδα φερτο αμέσως εδώ, φώναξε η δασκάλα.&nbsp; Ο Ανιάν στη συνέχεια ξαναέγραψε το χαρτάκι και κατάφερε&nbsp; να το μοιράσει χωρίς να το αντιληφθεί η δασκάλα.&nbsp; Έτσι μ αυτή την εξέλιξη της κατάστασης κατάφεραν όλοι να γράψουν τον ίδιο βαθμό, εκτός του κακομοίρη του Ζοφρουά.&nbsp;