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El trabajo trasformador de los docentesLoading...
DOCTORADO EN EDUCACIÓNProspectiva Educativa
Docente:
Dr. HERNAN FRANCISCO GARCIA ROMERO
Estudiantes:
Mtra. Liliana Paniagua Zamudio
Mtra. Guadalupe Grimaldo Mendoza
Indice:
1. Redefinir la enseñanza como profesión colaborativa
2. El desarrollo profesional del docente es indisociable de su vida.
3. Solidaridad pública para trasformar la enseñanza
4. Las relaciones continuas de las universidades con los docentes
5. Principios para el dialogo y la acción
1. Redefinir la enseñanza como profesión colaborativa
2. El desarrollo profesional del docente es indisociable de su vida.
3. Solidaridad pública para trasformar la enseñanza
4. Las relaciones continuas de las universidades con los docentes
5. Principios para el dialogo y la acción
Las ideas sobre su papel varían de una cultura a otra: pueden ser funcionarios e intelectuales
públicos, profesionales y artistas, líderes comunitarios y responsables del cambio, titulares
de autoridad moral o garantes de una confianza futura
públicos, profesionales y artistas, líderes comunitarios y responsables del cambio, titulares
de autoridad moral o garantes de una confianza futura
Fueron fundamentales para el
establecimiento de la educación obligatoria de masa, tanto en su relación con la sociedad como
en la organización de la escolarización
establecimiento de la educación obligatoria de masa, tanto en su relación con la sociedad como
en la organización de la escolarización
Los talentos y capacidades individuales de los docentes deben reforzarse mediante la colaboración
y el acompañamiento. Los profesores tienen, y deben seguir
teniendo, un papel central en la reconfiguración del contrato
social de la educación para nuestro futuro.
y el acompañamiento. Los profesores tienen, y deben seguir
teniendo, un papel central en la reconfiguración del contrato
social de la educación para nuestro futuro.
2. El desarrollo profesional del docente es indisociable de su vida
DAR CLIC
Preparan a los profesores para asumir sus funciones...
Contratación de profesores..
Se necesitan medidas
urgentes para retener a los
docentes más cualificados.
urgentes para retener a los
docentes más cualificados.
Formación del profesorado;
Profesores principiantes
La demanda de docentes también ha crecido, lo que repercute en la contratación de candidatos con talento. Cada vez más, las presiones, los riesgos y las dificultades
de la enseñanza superan el interés y la disposición de quienes desean enseñar, lo que se traduce en un importante descenso de quienes acceden a la profesión.
Es necesario replantear la formación del profesorado para alinearla con las prioridades educativas
La formación de los docentes no puede ignorar la relevancia de la cultura digital en la forma en que
se produce y circula el conocimiento, y en los cambios que está provocando en la vida humana
Apoyar la profesión requiere algo más que atraer suficientes candidatos cualificados. Requiere
rediseñar el papel de los docentes para que la colaboración entre los equipos, apoyada por la
experiencia, los recursos y la infraestructura necesarios, permita el éxito profesional.
La formación de los docentes no puede ignorar la relevancia de la cultura digital en la forma en que
se produce y circula el conocimiento, y en los cambios que está provocando en la vida humana
Apoyar la profesión requiere algo más que atraer suficientes candidatos cualificados. Requiere
rediseñar el papel de los docentes para que la colaboración entre los equipos, apoyada por la
experiencia, los recursos y la infraestructura necesarios, permita el éxito profesional.
Desarrollo profesional continuo