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Tudo começou com o estudo da paisagem na disciplina de Geografia. Aliás, o seu objeto de estudo. A partir daí, foi só por em prática o método geográfico, dando especial relevo à primeira fase, a observação direta. A localização estava ali – o recinto da escola e a descrição fez-se num esboço, aprimorado nas aulas de Tecnologias Artísticas. A interpretação foi feita ao longo do ano nas aulas de Geografia e de Cidadania e Desenvolvimento. Mas, para tudo isto, lá esteve a nossa língua portuguesa. Nas aulas desta disciplina construímos textos descritivos e carregados de imaginação, desejos e sonhos.O projeto que mostramos aqui pretende ser um exemplo que a sala de aula pode partir de qualquer lugar, neste caso, do recinto da escola. As experiências educativas podem e devem proporcionar e permitir uma aprendizagem significativa que só poderá ocorrer quando esse lugar for o local de vivência dos alunos e, por conseguinte, quando pelo mesmo estes alimentam um sentimento de pertença, identidade e afeto.
Acompanhem-nos …