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Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelleLoading...
Prise en main du guideLoading...
Virginie Darnis LinossierConseillère Pédagogique Départementale
Académie Aix-Marseille
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Ce livret numérique a pour vocation d'accompagner la prise en main par les enseignants du guide "Pour enseigner le vocabulaire à l'école maternelle" coordonné par la direction générale de l'enseignement scolaire du ministère de l'Education nationale et de la jeunesse.
Il s'agit de cartes mentales renvoyant à des pages précises du guide pour aider à s'y repérer et mettant en exergue les éléments saillants du texte. Il permet un accès simplifié au guide.
Il est à destination des formateurs qui peuvent en accompagner sa lecture.
Il s'agit de cartes mentales renvoyant à des pages précises du guide pour aider à s'y repérer et mettant en exergue les éléments saillants du texte. Il permet un accès simplifié au guide.
Il est à destination des formateurs qui peuvent en accompagner sa lecture.
Introduction
Le développement du vocabulaire : un enjeu fondamental à l'école maternelle
Le développement du vocabulaire : un enjeu fondamental à l'école maternelle
composantes essentielles
Attention portée au langage
temps et aide apportées
enrichir
enrichir
exigence de précision demandée pour formuler des situations
sentiments ou désirs
Temps de l'école maternelle : période d'explosion lexicale
Etendue du vocabulaire : facteur prédictif de la réussite scolaire
+ de corrélations entre réussite scolaire et connaissances lexicales que réussite scolaire et niveau intellectuel (Alain Lieury, page 5)
+ de corrélations entre réussite scolaire et connaissances lexicales que réussite scolaire et niveau intellectuel (Alain Lieury, page 5)
Introduction
Le développement du vocabulaire : un enjeu fondamental à l'école maternelle
Le développement du vocabulaire : un enjeu fondamental à l'école maternelle
Simple exposition : nettement insuffisant
Enseignement explicite, structuré et progressif avec des séquences spécifiques et des activités régulières de :
- classification
- mémorisation de mots
- réutilisation
- interprétation de termes inconnus à partir de leur contexte ou de leur morphologie.
Enseignement explicite, structuré et progressif avec des séquences spécifiques et des activités régulières de :
- classification
- mémorisation de mots
- réutilisation
- interprétation de termes inconnus à partir de leur contexte ou de leur morphologie.
décodage
mots connus par l'élève
lecture et compréhension de l'écrit
compréhension orale