Documentazione digitale degli incontri di mediazione linguistica culturale

Libro digitale di Mediazione linguistica

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LE RIFLESSIONI DI QUESTO MERAVIGLIOSO PROGETTO DI INCONTRO TRA LE DIVERSE CULTURE E LINGUE ...

Lo sviluppo evolutivo del soggetto è un processo che non può che prendere forma se non attraverso il rispecchiamento e il riconoscimento dell’Altro e nell’Altro. L’identità può essere intensa come quella dimensione psicologica che consente di realizzarsi, di diventare e restare se stessi in relazione agli altri in una data società e cultura, la cui rappresentazione di essa è possibile attraverso la narrazione della&nbsp; propria vita. Lo sviluppo della soggettività è influenzato non solo dal passato e dal presente dell’individuo, ma anche dalla società e, poiché il concetto di Sé ha matrice relazionale, esso può modificarsi solo all’interno di rapporti significativi; da qui l’importanza di curare l’intersoggettività che mai come in questo momento storico è messa a dura prova. Consapevoli di quanto importante sia il riconoscimento degli altri per sviluppare una identità sociale, noi educatori/insegnanti, siamo chiamati a dare voce e spazio alle diverse culture che gradualmente si integrano con la nostra cultura italiana. Diventa dunque importante proporre una scuola che sappia&nbsp; unire, riconoscere, e soprattutto abolire ogni forma di resistenza che porterebbe solo a forme di decadenza sociale. Fatta questa premessa, bisogna sottolineare che una gran parte della nostra utenza parla la lingua 2, essa frequenta le nostre scuole dell’infanzia nei plessi Lamennais, Marx e Marco Polo.&nbsp;Infatti, abbiamo organizzato momenti di integrazione in spazi programmati con la collaborazione del Polo Start di Milano, ringraziamo per questo la figura di riferimento la Dott.ssa Potenza Lucia che mette a disposizione mediatori linguistico-culturali come la Dott.ssa Ola Habib. Le famiglie sono state coinvolte tutte insieme in una assemblea per conoscere l'organizzazione scolastica e l'offerta formativa come momento di convivialità e di festa, ma anche individualmente per rispondere ai bisogni del singolo.

GRAZIE ... a tutti gli attori coinvolti per la realizzazione di questo progetto. Il Gruppo di lavoro inclusione (GLI) 18/12/2022, Milano

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Questo lavoro digitale è stato realizzato con ausilio di strumenti e applicazioni come: Bookcreator Canva Immagini Google Musiche non coperte da copyright Si ringraziano i Nostri alunni per la realizzazione dell'immagine di copertina ...

“Tutto può cambiare, ma non la lingua che ci portiamo dentro, anzi che ci contiene dentro di sé come un mondo più esclusivo e definitivo del ventre materno”. I. Calvino Eremita a Parigi Mondadori, 1996

… Partiamo da questa citazione per meglio&nbsp;comprendere&nbsp; quanto importante sia la&nbsp; lingua di origine, con essa si conservano valori, tradizioni, usi, costumi e una identità che ci rende unici. La Dirigente scolastica e tutti i docenti del nostro Istituto Comprensivo L. Manara di Milano sono attenti e sensibili a riconoscere le unicità, per tale ragione si adoperano ad attivare progetti dove la nostra utenza che parla la L2 sia messa a proprio agio con la partecipazione anche di&nbsp;esperti, con i quali collaboriamo per intraprendere un dialogo con le nostre famiglie che ci permette di conoscere e conoscerci. ...&nbsp; Dare voce e ascoltare nelle nostre scuole diventa una prerogativa fondamentale, il dialogo che si instaura con le famiglie, ha una risonanza anche affettiva dove l'incontro avvicina e abbatte ogni tipo di barriera. La Dirigente Donatina De Caprio, il GLI e tutto il personale scolastico RINGRAZIANO il&nbsp; POLO START per le opportunità formative&nbsp; che ci offre....

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Istituto Comprensivo "Luciano Manara" Scuola dell'Infanzia Lamennais - Marx - M. Polo Mediazione linguistica - culturale

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