100. DAN ŠKOLE

PROJEKT UČENIKA RAZREDNE NASTAVE
100. DAN ŠKOLE

Dana 7. veljače 2024. učenici razredne nastave obilježili su 100. DAN ŠKOLE.

Dan je isplaniran na način da učenici kroz vođenu igru i primjerene aktivnosti ostvaruju odgojno-obrazovne ciljeve i ishode u skladu s planom i programom, razvijaju temeljne kompetencije te razvijaju socijalne i građanske vještine, znanja i stavove na osobnoj i društvenoj razini.

Dan je zamišljen kao dan bez školskih udžbenika i bilježnica.

1. a, 1. b RAZRED

Hrvatski jezik, Likovnu kulturu i Tjelesnu i zdravstvenu kulturu, učenici su bili podijeljeni u grupe.

Hrvatski jezik: učenici su otkrivali što je zajedničko rješenjima rebusa (STO). Otkrivenom riječju dopunjavali su druge riječi te ih čitali. Čitali su i
rečenice koje sadržavaju te riječi. Dakle, učenici čitaju riječi i rečenice primjerene početnomu opismenjavanju. Pišu slova školskog formalnog pisma.

Likovna kultura i Tjelesna i zdravstvena kultura provedeni su u korelaciji: osmišljena je natjecateljska igra u kojoj su pratili zadatke kako bi
nacrtali Čudovište od sto dijelova. U stvaralačkom procesu i
izražavanju koristili su crte, točke, plohe i boje. Učenici su
tijekom igre morali odraditi određene zadatke: izvesti STOj na
lopaticama, ostavljati STOpe prema uputama.

Glazbena kultura: učenici pjevaju i sudjeluju u zajedničkoj izvedbi pjesme
Stoti dan škole. Usklađuju vlastitu izvedbu s izvedbama drugih
učenika uvažavajući glazbeno-izražajne sastavnice. Vrednuju
vlastitu izvedbu.