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Caso DILAN

by INDHIRA PUJOLS

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Comic Panel 1
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INDHIRA
PUJOLS
Y
BERENICE
ACOSTA
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MAESTRA :CAROL GOMEZ MÉNDEZ
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CASO DILAN
El caso elegido por nuestro grupo es el de un niño del centro Haina II
Este niño nació el día 22 de mayo del año 2019 entro al caipi a la sala de lactante en el 2019 antes de la pandemia, cuando llego al centro en sus inicios el no presentaba grandes diferencias a la vista de las personas que lo acompañaban si se podía notar que lloraba y que no hacia contacto visual, pero nada que fuera trascendental para considerar que el niño tuviera alguna condición.
Durante la pandemia el equipo multidisciplinario se ponía en contacto con la familia y sabia de los cambios que había tenido el niño durante la pandemia.
Luego de la pandemia cuando se reiniciaron los servicios, el regreso al centro a los dos años y su conducta cambio, y presentaba señales que alarmaron al personal que lo acompaña era más inquieto, hacia muchas rabietas y no se podía controlar, no hacia contacto visual, caminaba de puntitas no era afectivo y le molestaba si en el ambiente había mucho ruido.
Otra de las situaciones que empezaron a preocupar al equipo es que no come muy bien, es muy selectivo en los tipos de comida que aceptaba, fue necesario reunirse con los padres para resolver el tema de la alimentación y lograr que comiera
Luego de observar todas estas señales de alerta en el niño se les refirió a los padres llevar al niño a evaluar y la importancia de llevarlo al médico para ser evaluado y así saber la razón del porque el comportamiento del niño.
En la visita a los médicos le indicaron algunos estudios entre los cuales están
• Reporte de evaluación del lenguaje.
• CBCL cuestionario sobre el comportamiento de niños y niñas se le hiso a las 3 años y 5 meses
• Evaluación del desarrollo de niños de 3 años
• Estudios auditivos los 3 años le realizaron
• Tac de cráneo a los 2 años 16/3/2021
• Electro encefalograma a los 2 años
Los cuales no arrojaron ningún diagnóstico, al continuar el comportamiento del niño y las señales de alerta el niño fue llevado a un logopeda que es el profesional que le da el diagnóstico, fue diagnosticado con
INMADUREZ NEUROLÓGICA
El retraso mental es un trastorno que se caracteriza por una calificación considerablemente baja en las pruebas de habilidad mental y por limitaciones en áreas como auto-dirección; actividades escolares, laborales y de recreación; y habilidades comunes en la vida diaria, sociales y de comunicación.