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Marco Referencial

by N. M. J.O.

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MARCO REFERENCIAL

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SECUENCIA
DIDÁCTICA Y APRENDIZAJE COLABORATIVO COMO ESTRATEGIA PARA FORTALECER LA
APROPIACIÓN DEL VOCABULARIO DE INGLÉS EMPLEADO EN LOS CONTEXTOS COTIDIANOS,
APLICADO EN EL USO DEL PRESENTE SIMPLE Y MEDIADO POR UN OVA EN LA PLATAFORMA
MIL AULAS EN ESTUDIANTES DEL GRADO TERCERO DE LA SEDE GUARUPAY EN EL CENTRO
EDUCATIVO SAN FELIPE  


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Nubia Rosa Dedios Cualla; Mario Germán Piedrahita Tofiño; Julián Andrés Sotelo Bedoya; Olga Patricia Torres Vergara
INTRODUCCIÒN
Un marco referencial es conceptualizado de acuerdo con Hernandez et al. (2018) como un conjunto de conceptos, teorías, principios y metodologías que sirven como base para la comprensión y el análisis de un tema específico. Este marco proporciona un contexto general que ayuda a situar el problema o fenómeno de estudio dentro de un marco más amplio de conocimiento.
En el marco referencial presentado en este libro se plantea el marco contextual, normativo, teórico y conceptual. Estos factores de manera general contribuyen a la comprensión del conocimiento de la temática abordada, de forma más profunda y especifica.
MARCO CONTEXTUAL
MARCO REGIONAL: el marco regional del trabajo de grado, indica que la Institución Educativa Tulio Enrique Tascón se encuentra ubicada en la ciudad de Guadalajara de Buga, al suroccidente de Colombia, en el centro del departamento del valle. Esta regiòn se caracteriza por los extensos cultivos de caña de azúcar y su importancia económica a nivel nacional, al igual que por la diversidad de sus habitantes.
MARCO CONTEXTUAL
MARCO REGIONAL: La población de la ciudad de Buga asciende a 135,000 habitantes y cuenta con múltiples entidades de educación públicas y privadas que brindan una amplia oferta educativa. La población de esta ciudad es diversa dado que cuenta con habitantes que han llegado a la zona por inmigración interna y se han trasladado en busca de mejores oportunidades desde diferentes regiones de Colombia.
MARCO CONTEXTUAL
MARCO INSTITUCIONAL: La Institución Educativa
Tulio Enrique Tascón es una entidad dedicada a brindar educación de calidad a niños y jóvenes en diferentes niveles educativos de la ciudad y sus alrededores. Fundada en el año 1963, su enfoque pedagógico indicado refiere un modelo que representa una pedagogía dialéctica y se fundamenta en un enfoque dialogante autoestructurante, que humaniza la enseñanza.

MARCO NORMATIVO
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