Loading...
Loading...
Caracteristicile lumii vii. Plantele
Disciplina: Stiintele naturii
Clasa: a III-a
Unitatea de invatare: Caracteristicile lumii vii. Plantele
Teme:
1. Ciclul de viata al unei plante
2. Alcatuirea unei plante
Clasa: a III-a
Unitatea de invatare: Caracteristicile lumii vii. Plantele
Teme:
1. Ciclul de viata al unei plante
2. Alcatuirea unei plante
Competente specifice si activitati de invatare
Investigarea mediului înconjurător folosind instrumente și procedee specifice:
- formularea unor întrebări ce duc la necesitatea unei investigații pentru aflarea răspunsului :
- identificarea metodelor de lucru (observarea, investigarea, experimentul, invatarea prin cooperarea):
- realizarea unor estimări, predicții asupra subiectului supus investigației.
Investigarea mediului înconjurător folosind instrumente și procedee specifice:
- formularea unor întrebări ce duc la necesitatea unei investigații pentru aflarea răspunsului :
- identificarea metodelor de lucru (observarea, investigarea, experimentul, invatarea prin cooperarea):
- realizarea unor estimări, predicții asupra subiectului supus investigației.
Aplicarea planului dat pentru efectuarea unei investigații a mediului înconjurător:
- colectarea de date utile investigației din surse diferite
- realizarea de observații periodice asupra aspectului cercetat
- completarea periodică a unor fișe de observații
- colectarea de date utile investigației din surse diferite
- realizarea de observații periodice asupra aspectului cercetat
- completarea periodică a unor fișe de observații
Rezolvarea de probleme din viața cotidiană valorificând propriile achiziții:
-recunoașterea consecințelor propriului comportament asupra mediului înconjurător
-recunoașterea consecințelor unui stil de viață sănătos asupra propriului corp
-recunoașterea consecințelor propriului comportament asupra mediului înconjurător
-recunoașterea consecințelor unui stil de viață sănătos asupra propriului corp
Formularea si prezentarea concluziilor demersului investigativ:
-elaborarea unor materiale informative pentru ilustrarea unor rezultate din demersul investigativ (de exemplu: afișe, desene, fotografii, prezentări cu ajutorul noilor tehnologii)
-elaborarea unor materiale informative pentru ilustrarea unor rezultate din demersul investigativ (de exemplu: afișe, desene, fotografii, prezentări cu ajutorul noilor tehnologii)
Ce am intentionat?
-Elevii sa observe nemijlocit realitatea inconjuratoare, deducand propriile concluzii.
-Sa expuna propriei pareri in grupul de invatare si argumentarea acesteia
-Sa aplice cunostintele dobandite in diferite situatii practice
-sa experimenteze cu succes diferite forme de evaluare
-Elevii sa observe nemijlocit realitatea inconjuratoare, deducand propriile concluzii.
-Sa expuna propriei pareri in grupul de invatare si argumentarea acesteia
-Sa aplice cunostintele dobandite in diferite situatii practice
-sa experimenteze cu succes diferite forme de evaluare
Ce am reusit?
Antrenarea tuturor elevilor in activitatilor individuale si de grup propuse, la scoala sau extrascolar.
Implicarea parintilor si altor menmbrii ai familiei in activitatile desfasurate acasa.
Exersarea unor metode si tehnici de lucru, specifice stiintelor, pe care sa le foloseasca si mai tarziu, in viata.
Elaborarea unor materialele originale, in echipa, in forme variate.
Realizarea unei activitati inegrate, aducand in lectii secvente specifice disciplinelor AVAP, muzica si miscare, educatie civica, TIC.
Antrenarea tuturor elevilor in activitatilor individuale si de grup propuse, la scoala sau extrascolar.
Implicarea parintilor si altor menmbrii ai familiei in activitatile desfasurate acasa.
Exersarea unor metode si tehnici de lucru, specifice stiintelor, pe care sa le foloseasca si mai tarziu, in viata.
Elaborarea unor materialele originale, in echipa, in forme variate.
Realizarea unei activitati inegrate, aducand in lectii secvente specifice disciplinelor AVAP, muzica si miscare, educatie civica, TIC.
